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大班體育神奇的布袋教案

時(shí)間:2023-01-28 12:28:07 體育教案 我要投稿

大班體育神奇的布袋教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼拇蟀囿w育神奇的布袋教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班體育神奇的布袋教案

大班體育神奇的布袋教案1

  一.活動(dòng)意圖

  《綱要》指出:開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的,大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物,且大班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性有了一定的提高。本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)了幼兒參加體育活動(dòng)的樂趣。

  二.活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則

  2.能夠與同伴合作,動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲

  3.體驗(yàn)布袋游戲帶來的樂趣

  三.活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則.

  難點(diǎn):能夠與同伴合作,動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲

  四.活動(dòng)準(zhǔn)備

  熱身操,布袋,墊子,皮球,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

  五.活動(dòng)過程環(huán)節(jié)

  一,熱身部分。

  我站在隊(duì)伍面前帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操:小朋友們,請(qǐng)像老師一樣,踢踢我們的'小腿,拉拉我們的小胳膊,原地向上跳一跳。

  環(huán)節(jié)二,教師講解游戲玩法和規(guī)則,開展游戲。

  第一步,教師講解游戲玩法和規(guī)則。

  教師:小朋友們,今天老師給你們帶來了神奇的布袋,你們知道布袋可以怎樣玩嗎?我請(qǐng)小朋友上來示范玩法。幼兒進(jìn)行示范。

  教師:哦,原來布袋的玩法有這么多。我給你們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)布袋大闖關(guān)游戲,游戲的名字叫"神奇的布袋",老師接下來告訴你們玩法,游戲分為四關(guān),第一關(guān):毛毛蟲爬爬爬。

  第二關(guān):袋鼠跳跳跳。

  第三關(guān):齊心協(xié)力運(yùn)皮球。

  第四關(guān):布袋過河。

  我將你們分為兩組一樣多的人數(shù),比一比哪一組更先完成。到終點(diǎn)時(shí),要拿到彩旗再回到起點(diǎn)。

  第二步,教師講解示范游戲玩法。

  第一關(guān),毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進(jìn)布袋里,將布袋口的繩子系在身上,防止爬的時(shí)候布袋掉下來。

  第二關(guān),袋鼠跳跳跳。我們站起來,像袋鼠一樣跳第三關(guān),齊心協(xié)力運(yùn)皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球,不可以用手托著皮球,皮球掉了要撿回去,從掉落的地方開始。

  第四關(guān),布袋過河。創(chuàng)設(shè)一個(gè)小河的情境,幼兒將布袋脫下放入河中當(dāng)作踮腳石,兩兩合作,邊向前行進(jìn)邊運(yùn)動(dòng)布袋。到終點(diǎn)時(shí)收回布袋。

  第三步,開展游戲活動(dòng)。在開展游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師提醒幼兒:為了防止踩到鞋帶,在我們鉆進(jìn)布袋時(shí)先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導(dǎo)幼兒游戲并時(shí)刻注意幼兒安全。

  環(huán)節(jié)三,整理運(yùn)動(dòng)。教師讓幼兒手拉手圍成一個(gè)圓,相互間捏捏肩,錘錘背。并對(duì)游戲開展情況進(jìn)行總結(jié)。

  六.活動(dòng)延伸幼兒回家把開展體育活動(dòng)的樂趣向爸爸媽媽分享,并且請(qǐng)爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。

  活動(dòng)反思

  對(duì)于大班的孩子來說,簡(jiǎn)單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求,會(huì)感到枯燥,怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物,從而提高跳布袋的難度,從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動(dòng)中,目標(biāo)明確,在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,游戲的重點(diǎn)不夠突出,語言的組織不夠干脆、利落,沒有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié),教師的語速過快,教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動(dòng)中,以巧妙的言語對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。

大班體育神奇的布袋教案2

  目的:

  提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

  培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

  準(zhǔn)備:

  教師用的布袋一只,底部裝拉鏈,可開合(如圖)。

  幼兒每人一只布袋(由于幼兒的身高不同,布袋的長(zhǎng)度有所不同。)

  皮球若干,障礙物若干,大的塑料筐若干。

  過程:

  活動(dòng)身體

  教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠,邊念兒歌,邊活動(dòng)身體。

  探索練習(xí)

  (1)孩子們,今天我們用這個(gè)布袋來聯(lián)系跳的動(dòng)作好嗎?

  (2)幼兒自由探索活動(dòng)方式,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作,仔細(xì)觀察那些幼兒用雙腳行進(jìn)跳的方式練習(xí),哪些幼兒用合作立定跳遠(yuǎn)的方式條國(guó)障礙屋,等等。

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒合作立定跳遠(yuǎn)的方法:兩個(gè)幼兒手拉布袋的兩端,使其成為一個(gè)可任意升降的障礙平面,另一幼兒立定跳越過障礙。

  (4)請(qǐng)個(gè)別幼兒將雙腳放入布袋,示范雙腳行進(jìn)跳的方法并進(jìn)行簡(jiǎn)單的追逐游戲,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩(wěn)。

  (5)幼兒進(jìn)一步聯(lián)系,教師根據(jù)幼兒的身高差異提供合適的.布袋,并隨時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

  游戲:小袋鼠運(yùn)球。

  (1)幼兒分成兩路中隊(duì),分別將雙腳放入布袋,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。

  (2)講解游戲方法:袋鼠運(yùn)球時(shí)先要跳過障礙物,到前放拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

  (3)教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球,那些幼兒的動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào)等情況,以便在以后的體育活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),

  (4)根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,提醒幼兒注意安全。

  4、游戲結(jié)束,放松身體。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于大班的孩子來說,簡(jiǎn)單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求,會(huì)感到枯燥,怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物,從而提高跳布袋的難度,從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動(dòng)中,目標(biāo)明確,在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,游戲的重點(diǎn)不夠突出,語言的組織不夠干脆、利落,沒有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié),教師的語速過快,教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動(dòng)中,以巧妙的言語對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。

大班體育神奇的布袋教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)貌即_展活動(dòng),激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

  2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的綜合體能。

  3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布袋人手一只,各種動(dòng)物頭飾若干;

  2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;

  3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng):

 、僮吲芙惶孢M(jìn)場(chǎng)。

 、诮M織幼兒做動(dòng)物模仿動(dòng)作。

  2、玩布袋:?jiǎn)l(fā)幼兒探索布袋的不同玩法,提醒幼兒注意安全,

  并注意觀察幼兒玩布袋的情況。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示布袋的不同玩法。

  4、教師講解用布袋做“滾”的動(dòng)作的.要求。

  5、幼兒練習(xí)各種滾的動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

  6、游戲“動(dòng)物模仿秀”

 、俪鍪緞(dòng)物頭飾,讓幼兒自由選擇模仿對(duì)象,引導(dǎo)幼兒

  利用布袋

  表現(xiàn)該動(dòng)物多種行走的方法。

 、谟螒颉吧执竺半U(xiǎn)”

  交代游戲規(guī)則:引導(dǎo)“小動(dòng)物”爬過山洞、走過樹林、越過草地,

  克服困難走出森林。

  7、放松運(yùn)動(dòng)。

  小百科:布袋泛指一切布制袋狀容器,相對(duì)其他容器類型,袋狀容器具有輕便,可折疊保存等特點(diǎn),被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

大班體育神奇的布袋教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)貌即_展活動(dòng),激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

  2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的綜合體能。

  3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布袋人手一只,各種動(dòng)物頭飾若干;

  2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;

  3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng):

 、僮吲芙惶孢M(jìn)場(chǎng)。

 、诮M織幼兒做動(dòng)物模仿動(dòng)作。

  2、玩布袋:?jiǎn)l(fā)幼兒探索布袋的不同玩法,提醒幼兒注意安全,

  并注意觀察幼兒玩布袋的情況。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示布袋的不同玩法。

  4、教師講解用布袋做“滾”的動(dòng)作的要求。

  5、幼兒練習(xí)各種滾的動(dòng)作,探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

  6、游戲“動(dòng)物模仿秀”

 、俪鍪緞(dòng)物頭飾,讓幼兒自由選擇模仿對(duì)象,引導(dǎo)幼兒利用布袋

  表現(xiàn)該動(dòng)物多種行走的方法。

  ②游戲“森林大冒險(xiǎn)”

  交代游戲規(guī)則:引導(dǎo)“小動(dòng)物”爬過山洞、走過樹林、越過草地,

  克服困難走出森林。

  7、放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  對(duì)于大班的孩子來說,簡(jiǎn)單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求,會(huì)感到枯燥,怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物,從而提高跳布袋的難度,從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動(dòng)中,目標(biāo)明確,在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,游戲的.重點(diǎn)不夠突出,語言的組織不夠干脆、利落,沒有進(jìn)行環(huán)節(jié)小結(jié),教師的語速過快,教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動(dòng)中,以巧妙的言語對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。

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