【推薦】中班體育游戲教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

中班體育游戲教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在體育活動中，平衡能力的訓(xùn)練是一個比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動，必須不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動來訓(xùn)練幼兒的平衡能力�；�于上面的考慮，我特意設(shè)計(jì)了本次活動。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動，發(fā)展平衡能力。

　　2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。

　　2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱堄變喊缪萁巧�、活動身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

　�。ǘ�）熟悉器材、探索玩法

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。"今天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧"

　　2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　3、幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

　�。ㄈ�）交流分享、重點(diǎn)練習(xí)

　　1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？

　　2、請多名幼兒演示，大家評議。

　　3、教師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法"小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎？過橋時(shí)你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋，能表演各種動作"

　�。�1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋。

　�。�2）幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋。

　　（3）教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

　�。�4）請幼兒輪流演示，師生評議。

　�。ㄋ模┓潘缮眢w、整理收拾器材

　　1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。

　　2、表揚(yáng)勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。

　　3、師生共同收拾整理活動器具。

　　活動延伸：科學(xué)活動"小動物的腳"

　　活動反思：

　　本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物模仿操;教師和幼兒一起動手搬運(yùn)器材做成小橋;自己選擇拿玩具;走怎樣的小橋;到幼兒按自己喜歡的動作方法過橋，無不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。

　　在本節(jié)活動《小動物過橋》的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個單一的平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們在了解了游戲內(nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個能力比較強(qiáng)的幼兒當(dāng)小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長帶領(lǐng)他們走過自己搭建的'小橋。

　　孩子們非常聰明，積極動腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動孩子們的興趣都非常高，活動井然有序進(jìn)行得非常順利，我也覺得輕松愉快。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動物頭飾，以小動物過橋來貫穿整節(jié)活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動的，各個環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。

中班體育游戲教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1．形成初步的安全意識。

　　2．初步學(xué)習(xí)肩上投物、練習(xí)投高擲遠(yuǎn)。

　　3．提高手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　自制紙或羽毛毽若干，紅、黃兩種顏色各半。

　　射擊盤8個。

　　準(zhǔn)備活動音樂，基本部分音樂，放松部分音樂。

　　活動場地布置，確定學(xué)生活動范圍，及排除不安全因素。

　　三、過程

　　1、跳一跳，甩一甩

　　——聽音樂，跟著老師一起由易到難的各種方式跳一跳（活動下肢）。

　　聽音樂，各種方式游泳前后擺臂動作活動一下肩關(guān)節(jié)，模擬拍蒼蠅的動作學(xué)習(xí)拋物甩臂動作，為基本部分鋪墊。

　　（1）指導(dǎo)語：模仿各種動物跳，游泳姿勢等。

　�。�2）指導(dǎo)要點(diǎn)：情景化教學(xué)，引導(dǎo)幼兒活動身體，甩動手臂動作

　　2、飛羽漫天

　　——幼兒取地上的羽毛毽，每人一個，并自由的用手甩毽子。

　　（1）指導(dǎo)語：我們手里都有一個羽毛毽，這可不是普通的球，讓你的.羽毛毽飛起來吧。

　�。�2）指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒甩動手臂，將羽毛毽拋到空中，有能力的同學(xué)可以嘗試將羽毛毽接住，以此鍛煉學(xué)生的反應(yīng)協(xié)調(diào)能力，初步形成對羽毛毽屬性的基本認(rèn)知。

　　3、流星雨

　　——幼兒自由探索玩法

　�。�1）指導(dǎo)語：你們能想出玩羽毛毽的各種方法嗎？比比誰的辦法最多。

　�、儆變悍稚⒆杂赏嬗鹈�毽。如踢毽子、拋接毽子、頭毽子等動作。

　　②集中幼兒，請個別幼兒帶領(lǐng)全體幼兒玩。

　�、�4人一組，集中幼兒投準(zhǔn)，體驗(yàn)成功的感覺。

　　（2）指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把球扔的投準(zhǔn)，并能通過聲音等效果，刺激學(xué)生。

　　——幼兒重點(diǎn)探索擲遠(yuǎn)

　�。�1）指導(dǎo)語：幼兒4人一組，增加幼兒與射擊盤之間的距離，提高投擲難度；引導(dǎo)幼兒利用手臂、肩、身體扭動的配合來增加投擲力度。

　　——幼兒重點(diǎn)探索擲

　�。�1）指導(dǎo)語：組織同上，讓幼兒投擲越過射擊盤，引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自己

　　4、星球大戰(zhàn)

　　——幼兒實(shí)踐游戲

　�。�1）指導(dǎo)語：（出示網(wǎng)架）今天我們要到太空進(jìn)行一場星球大戰(zhàn)，你們想?yún)⒓訂幔靠纯醋约菏稚嫌鹈�毽顏色，分成火星�?duì)和黃星水星隊(duì)。

　�。�2）場景：紅隊(duì)火星隊(duì)——網(wǎng)架——黃隊(duì)水星隊(duì)。

　　（3）玩法：紅、黃隊(duì)手持羽毛毽不停的頭知道對方的領(lǐng)地。聽音樂，雙方就開始“火拼”，要設(shè)法將羽毛毽投到對方領(lǐng)地，音樂停不能再投。頭巾對方領(lǐng)地的羽毛毽數(shù)量多者為勝方。

　　5、羽毛毽歸隊(duì)

　　——收拾整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的羽毛毽

　　——隨音樂做放松操

　　四、建議

　　提醒幼兒投擲過程中注意安全，羽毛毽不能對準(zhǔn)同伴，以免擊傷。

中班體育游戲教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂。

　　2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

　　3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：活動前學(xué)會歌曲、場地布置。

　　活動過程：

　　1、講解游戲玩法及規(guī)則。

　　玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了�！苯又�扮魚網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……��！”在最后一個住字時(shí)，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則：魚必須一個跟一個在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí)，才能放下手。

　　2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

　　3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。

　　4、整理放松活動，退出游戲場地。

　　教學(xué)反思：

　　以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的.天性，整個活動我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班體育游戲教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。

　　2、提高左右手動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　調(diào)羹、盤子、涂色練習(xí)紙、油畫棒、剪刀、五角星。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　幼兒樂意用左手進(jìn)行操作活動，體驗(yàn)操作的快樂。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入：

　　兒歌：《小小手》。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。穿衣服，扣紐扣，洗臉、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。小小手，小小手。真是我們的好朋友。

　　小朋友我們有幾只手呀？（兩只）這兩只手的名字叫什么呀？（左手、右手）哪只是右手？哪只是左手呀？（請幼兒分別舉起自己的左右手）2、（1）討論：我們平時(shí)用哪只手吃飯？（右手）用哪只手畫畫？（右手）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時(shí)的習(xí)慣，體會平時(shí)用左手的機(jī)會比較少，所以右手能干。

　　我們的右手會做這么多事呀！真能干！我們來給我們的右手貼一顆星。

　�。�2）討論：我們的右手會畫畫、可以用來吃飯------，那么這些事我們的左手是不是也會做呢？

　　3、交代要求，幼兒操作。

　　今天我為小朋友們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙，你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色；還為你們準(zhǔn)備了調(diào)羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子比一比誰舀的最多；還為你們準(zhǔn)備了剪刀和圖片，你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記��！是用左手去做哦！現(xiàn)在請小朋友們選一樣自己最喜歡的去試一試！

　　幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒沒有貼五角星的那只手是左手，鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事，鼓勵動作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。

　　3、幼兒交流操作情況。

　　你剛才用左手做了什么事？你的左手會做嗎？

　　原來我們右手會做的事，我們的左手也能做呀！我們的左手也很能干！我們也來表揚(yáng)一下左手，給左手貼一顆五角星。

　　4、我們的小手真能干，瞧！我們的小手還會跳舞呢！《小手爬》放松。

　　活動反思：

　　本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機(jī)會。鼓勵幼兒靈活地運(yùn)用雙手，鍛煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦是十分重要的。

　　這個活動的難點(diǎn)是讓幼兒大部分用左手操作。首先通過兒歌《小小手》來引起幼兒的興趣，讓他們能夠?qū)τ米笫植僮鳟a(chǎn)生興趣。在活動中幼兒興趣很高，在活動過程中用左手操作時(shí)一些幼兒也能做。

　　在這個活動中幼兒通過左手的操作，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時(shí)的習(xí)慣，體會平時(shí)用左手的.機(jī)會比較少，但是我們的左手也很能干，也能做這些事情。活動延伸：在家時(shí)家長也應(yīng)該多讓幼兒左手做事，活動幼兒左手。

　　在活動過程中，教師沒有規(guī)定劃一的主題內(nèi)容，并且特地為幼兒提供了許多難易程度不同的作畫工具材料，讓幼兒按自己的能力與意愿去選用，絲毫不加干預(yù)，為幼兒創(chuàng)造了一個可以大膽地自由自在地進(jìn)行創(chuàng)作的環(huán)境，使他們有更多用右手教左手的嘗試，例如：雙手同時(shí)作畫，輪流作畫，左手先畫，右?guī)椭�修改等，親身體會到自己的左手也能干起來。

中班體育游戲教案5

　　目的：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

　　進(jìn)程：

　　1、準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。

　　2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的'動作。反復(fù)2——3次。

　　3、游戲：小皮球跳回家。

　�。�1）教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。

　�。�2）幼兒自己練習(xí)。

　　（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評。

　�。�4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

　　4、游戲：吹泡泡。

　　5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　小百科：皮球：一種空心球，彈性很好。

中班體育游戲教案6

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。

　　2、音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。

　　3、一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎牌。

　　活動過程：

　　一、進(jìn)入場地，活動身體。

　　隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

　　二、探索紙棒的不同玩法。

　　1、玩棒。

　�。�1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。

　　師： 小運(yùn)動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）

　　它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）

　　下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。

　�。�2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的`發(fā)展。

　�。�3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

　　師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？

　�。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）

　　紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。

　　其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）

　　2、學(xué)習(xí)動作：助跑跨跳

　�。�1）師介紹動作要領(lǐng)。

　　師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

　　現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？

　�。ㄕ�2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）

　　師：他們是怎么過小河的？

　�。ㄒ�先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……）

　　教師示范并講解動作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳�！�

　　師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？

　　（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）

　�。�2）集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個。（分成四組進(jìn)行）

　　師： 小運(yùn)動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。

　　現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）

　　教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動作，再依次進(jìn)行練習(xí)。

　　三、游戲：我的本領(lǐng)最大。

　　1、結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。

　　師：我們小運(yùn)動員們真棒，都學(xué)會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影�？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個場地是助跑跨跳。

　　每個場地上都有裁判員，小運(yùn)動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。

　　2、幼兒自由練習(xí)。

　　3、幼兒游戲。

　　師：比賽要開始了，運(yùn)動員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個游戲每組派2名運(yùn)動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。

　　幼兒討論。

　　師：小運(yùn)動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標(biāo)記掛在胸前。 掛好標(biāo)記。

　　師：運(yùn)動員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。

　　幼兒游戲。

　　師：運(yùn)動員們，進(jìn)入比賽場地。

　　集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。

　　師：運(yùn)動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。

　　4、以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結(jié)活動情況。

　　師：今天小運(yùn)動員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…

　　四、退場。

　　師 ：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動員們退場了。

　　跟著運(yùn)動員進(jìn)行曲，退出場地。

　　7五彩圈

　　制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

　　單人玩法：

　　1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

　　2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比

　　比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

　　3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿

　　打氣的聲音。

　　雙人玩法：

　　1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，

　　雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

　　2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

　　集體玩法：

　　1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子

　　上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

　　2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼

　　兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。

中班體育游戲教案7

　　幼兒園中班游戲教案：

　　小猴摘桃

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

　　活動過程：

　　1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過山洞，;跳過小土坑，繞過一片小樹林。

　　2、小猴來到桃樹下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導(dǎo)：

　　1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過山洞時(shí)側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的'運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

中班體育游戲教案8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、對幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

　　2、紙魚若干（數(shù)目為幼兒人數(shù)的3—4倍）、小貓頭飾（數(shù)目同幼兒人數(shù)相等）；

　　3、布置好場地。

　　【活動過程】

　　1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺醒不了》。

　　老貓帶小貓走成圓形隊(duì)做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領(lǐng)高。

　　2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習(xí)爬越小山坡的`本領(lǐng)，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。

　　3、小貓任選器械進(jìn)行魚貫爬越練習(xí)，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

　　4、本領(lǐng)學(xué)會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，并從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

　　【活動結(jié)束】

　　老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚，并夸獎小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

中班體育游戲教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技巧和正確方法。

　　2、提高幼兒爬、跑、跳躍運(yùn)動的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。

　　4、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大繩一根、鱷魚頭飾一個、平衡步道若干個、沙包若干、筐一個，舒緩愉悅的音樂帶。

　　2、教師課前布置好場地。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫秤螒颍�"池塘"里的小蝌蚪。

　　教師指導(dǎo)語：小朋友，我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的"池塘"，來做"小蝌蚪變變變"的運(yùn)動┅┅跟著老師跳進(jìn)"池塘"趴在地上，抬起頭兩只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移動身體學(xué)小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪長出兩條后腿，再長出兩條前腿，然后變成了小青蛙，青蛙起跳！跳到"池塘"外面去。

　　熱身運(yùn)動"小蝌蚪變變變"：教師和幼兒拉著大繩上場，把繩子圍合成一個大圓"池塘"，師生進(jìn)"池塘"做"小蝌蚪"（動作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動移動身體）--蝌蚪長出兩條后腿（動作方法：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進(jìn)）--蝌蚪長出兩條前腿（動作方法：四肢匍匐爬行）--變成青蛙起跳（幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作，全身運(yùn)動）。

　　教師邊講解邊示范動作，幼兒觀察并跟隨模仿練習(xí)，注意力高度集中，興趣盎然身心得到充分舒展，為開展下面的活動創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。

　　（二）運(yùn)動游戲：青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳"田埂"。

　　教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們變成了青蛙，青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳，大家一起來學(xué)青蛙跳田埂�？纯磩e人是怎么跳的？怎樣跳動作比較正確（立定跳遠(yuǎn)的方法）？現(xiàn)在道板變寬了，你怎樣跳過去（助跑跨跳的方法）？

　　游戲方式：教師用步道作田埂（一塊一塊間隔，二塊二塊間隔，合并成三塊，如下圖所示），設(shè)置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

　　通過本環(huán)節(jié)，使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動作練習(xí)。部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

　　規(guī)則要求：

　　（1）幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動，起跳時(shí)，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。

　　（2）教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化，也可根據(jù)情況運(yùn)用肢體動作來給幼兒增加難度。

　�。�3）教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵和幫助。

　　（4）用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主選擇休息。

　　幼兒在教師布置的.場地上進(jìn)行自由活動，教師巡回觀察，通過難度的增加，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹�跑跨跳。過程中注意幼兒的活動量，適時(shí)集中，請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護(hù)知識，教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。

　�。ㄈ�）高潮游戲：青蛙過"小河"教師指導(dǎo)語：小朋友，青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大。對面田里有害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過這條"小河"去捕捉害蟲，能不能？注意這條"小河"河面有的地方寬有的地方窄，你能夠從哪里跳過去，如果河里游來了"鱷魚"，敢不敢從"鱷魚"身上跳過去？

　　教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學(xué)的動作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉幼兒體能。

　　第一次活動：小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。

　　第二次活動：增加難度，通過下雨，河水變寬的形式，提高跳過小河的難度。幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

　　第三次活動：增加游戲色彩：河里游來了"鱷魚"（教師胸前貼上鱷魚圖片，頭朝幼兒仰臥在河中雙膝稍稍彎曲躬起）、對面田里有害蟲（沙包替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，再從"鱷魚"的身上跳回來，將"害蟲"放在指定的筐里。

　　幼兒依次進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過提高自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

　�。ㄋ模┓潘捎螒颍嚎鞓非嗤芑�"池塘"教師指導(dǎo)語：今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂、過小河、捉害蟲、戰(zhàn)勝"鱷魚"，掌握了很多本領(lǐng)，小朋友好開心。大家累了吧，我們再把繩子圍個"池塘"，快樂的小青蛙到"池塘"里去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。

　　1、害蟲捉完了，小青蛙到河里去游一游、用繩子做波浪動作等等。把繩子再圍成"池塘"，幼兒當(dāng)小青蛙在"池塘"里相互拍腿放松，休息嬉戲。

　　2、教師簡單點(diǎn)評活動中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽。

　　3、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。

　　反思

　　這是一節(jié)幼兒園男教師上的體育活動，王老師非常注重幼兒運(yùn)動技能和體能的鍛煉，結(jié)合中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，利用本園現(xiàn)有的條件資源，創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳，重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，整節(jié)課幼兒興趣昂然，自主參與，融運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)于一體，效果非常好。該課體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：

　　1、情境性和游戲性情境是教學(xué)的支架和幼兒活動的鋪墊，創(chuàng)設(shè)必要的情境能激活幼兒學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動其原有經(jīng)驗(yàn)，變化的情境也能挑戰(zhàn)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的愿望。一根比賽拔河的繩子圈起一個大圓變成"池塘"，小朋友到"池塘"里做"小蝌蚪變變變"；拉成一個長圓就變成一條"小河"，讓小朋友學(xué)跨跳過"小河"。動態(tài)變化的情境增加了幼兒參與體育活動的興趣和情趣。教師還用步道作"田埂"，用自己的身體仰在"河里"做"鱷魚"，激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)和參與欲。

　　整節(jié)課是一個系列連貫的情景游戲：小蝌蚪變變變在"池塘"--變成青蛙跳"田埂"--能干的青蛙過"小河"--快樂的青蛙回"池塘"，游戲情境生動而有趣。

　　2、差異性和挑戰(zhàn)性動作技能之于每個幼兒在發(fā)展上是存在差異的，幼兒體育活動要注重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，并循序漸進(jìn)。王老師組織教學(xué)有兩次特別注重兒童的發(fā)展差異、教學(xué)的目標(biāo)層次和遞進(jìn)策略。如青蛙跳"田埂"，教師用步道作田埂，設(shè)置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動。使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

　　第二個環(huán)節(jié)青蛙過"小河"，教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條"小河"，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。第一次活動讓幼兒自由跳；第二次增加寬度跳；第三次以教師做鱷魚仰臥在河中增加高度和障礙難度跳，富有挑戰(zhàn)性的活動把幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮。

　　3、自主性和有效性本節(jié)體育課，教師組織成環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)的教學(xué)活動，用簡單的道具創(chuàng)設(shè)動態(tài)的情境，充分挖掘教師和幼兒的身體資源，尊重幼兒原有基礎(chǔ)和發(fā)展差異，給幼兒自主選擇的權(quán)利。選擇怎樣的寬度和高度來跳，幼兒會根據(jù)自己的能力來嘗試，第一次成功后會挑戰(zhàn)有難度的，不成功的話會自我調(diào)整，教師把挑戰(zhàn)性的練習(xí)難度放置有趣的游戲情境中，幼兒躍躍欲試，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，體現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神。

　　活動中，教師有心穿插輪流活動和間隔休息來調(diào)節(jié)運(yùn)動量，用游戲活動讓幼兒舒展身心，同時(shí)也加強(qiáng)對立定跳遠(yuǎn)的動作方法和助跑跨跳規(guī)范動作的指導(dǎo)，教學(xué)過程中既有對全班幼兒的普適性要求，又鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度，小青蛙的角色體驗(yàn)帶來的興趣和情趣，讓幼兒身心愉悅，學(xué)習(xí)主動，教學(xué)有序高效，較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動作發(fā)展的目標(biāo)要求。

中班體育游戲教案10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、樂于參與游戲，在游戲中增強(qiáng)自信心。

　　2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動

　　師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心！跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。

　　二、游戲：小青蛙捉害蟲

　�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍汉唵蔚挠螒驁龅�

　　1、情境導(dǎo)入游戲。

　　師：農(nóng)民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么？要想去農(nóng)民伯伯的.田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。

　　2、觀察游戲場地（荷塘）

　　師：荷塘上有什么？（荷葉）荷葉有什么不一樣呢？（兩個在一起的荷葉，單個荷葉）

　　3、介紹游戲規(guī)則

　　師：等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時(shí)候，碰見兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進(jìn)荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么？

　　4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。

　　5、全體幼兒游戲

　　6、小結(jié)游戲情況

　　（二）第二次游戲：復(fù)雜的游戲場地

　　1、再次觀察游戲場地，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

　　師：①小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)�幫幫他們吧。讓我們再從荷塘過去吧。

　�、趧偛乓魂囷L(fēng)吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么？要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進(jìn)荷塘里了。

　　2、幼兒游戲

　　3、小結(jié)游戲情況

　�。ㄈ�）第三次游戲：競賽

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干！媽媽想看看是哪個青蛙隊(duì)是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍(lán)孩兩隊(duì)，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。

　　2、幼兒游戲

　　三、放松身體，結(jié)束活動

　　師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。

中班體育游戲教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動作的準(zhǔn)確性及目測力。

　　2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

　　活動過程

　　一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

　　1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。

　　2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。

　　二、到農(nóng)場喂小豬

　　1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”，

　　鉆過“農(nóng)場門”

　　跳過“小河”

　　投“飼料”喂“小豬”

　　跑出“農(nóng)場”。

　　后面的'“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。

　　2、指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。

　　要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

　　三、放松身體活動，結(jié)束游戲。

中班體育游戲教案12

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性

　　2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的'豆子

　　【游戲過程】

　　1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌?(搖晃裝著豆子的瓶子)，沙錘唱歌真好聽，"我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎?

　　2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

　　3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

　　【游戲名稱：過山洞】

　　【游戲目標(biāo)】

　　培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力

　　【游戲過程】

　　1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

　　2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒

中班體育游戲教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒合作精神。

　　2.鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

　　活動過程：

　　一、在電鋼琴伴奏下

　　幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

　　二、讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動作。

　　三、游戲：勇炸碉堡

　　1.教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。

　　2.講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再從兩側(cè)跑回自己的'隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

　　3.游戲進(jìn)行1-2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

　　四、放松活動

　　小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

中班體育游戲教案14

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《指南》中指出中班幼兒可以單腳連續(xù)向前跳5米，但我在平時(shí)的活動中觀察到班里的幼兒大多在單足站立和單腳跳躍方面表現(xiàn)不佳。為了増強(qiáng)幼兒下肢耐力、平衡能力，特設(shè)計(jì)了此活動，讓幼兒在游戲中練習(xí)單腳跳，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的練習(xí)、鍛煉情景，使幼兒在模仿中練習(xí)，在游戲中得到身心鍛煉。

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步掌握連續(xù)單腳跳的動作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢的力量與耐力。

　　2.提高跳躍動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)參加體育活動的興趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)幼兒熟練單腳連續(xù)跳的動作技能

　　活動難點(diǎn)：

　　落地平穩(wěn)

　　活動準(zhǔn)備：

　　單元磚體能棒

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒圍著出的周圍進(jìn)行變速跑熱身，然后隨音樂做停頓定型，帶幼兒活動頭部、手腕、腳跟、膝關(guān)節(jié)、下蹲等部位的關(guān)節(jié)。

　　二．開始部分

　　1.幼兒在場地中模仿各種動物進(jìn)行跳躍練習(xí)，初步練習(xí)單腳跳。教師進(jìn)行巡回觀察、指導(dǎo)，提示幼兒注意避讓他人。

　　2.教師集中幼兒，請個別幼兒展示跳躍方法，教師進(jìn)行動作要領(lǐng)講解。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒通過進(jìn)行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習(xí)幼兒的.平衡能力，為幼兒的單腳跳活動奠定基礎(chǔ)。

　　4.全體幼兒分散在場地中進(jìn)行單腳連跳練習(xí)。

　　5.游戲活動

　�。�1）小心地雷：在各組的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放置5塊間隔一定距離的單元磚，當(dāng)教師發(fā)出開始的信號后，各組幼兒依次采取單腳跳的方法進(jìn)行單腳跳的接力比賽。

　　（2）123木頭人：幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號，喊完口號后，單腳站立不能動，教師充當(dāng)獵人，輕輕推幼兒，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力。

　�。�3）歡樂斗雞：幼兒分為4組進(jìn)行比賽，每一組5人，每次10人參與比賽，采用5V5的方式，運(yùn)用單腳跳進(jìn)行“歡樂斗雞”游戲，腳落地為輸。

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)單腳跳的經(jīng)驗(yàn)，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

中班體育游戲教案15

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識瑜伽球，了解瑜伽球的多種玩法。

　　2、能用多種方式和同伴在低矮的獨(dú)木橋上合作運(yùn)瑜伽球，并了解游戲規(guī)則。

　　3、感受與同伴合作帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、兩個大小相等的瑜伽球。

　　2、低矮獨(dú)木橋兩個。

　　3、背景音樂。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、播放音樂“健康歌”，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

　　二、出示瑜伽球。

　　1、教師出示瑜伽球，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識瑜伽球，并知道瑜伽球的'多種玩法。

　　教師：小朋友你們認(rèn)識這是什么嗎？

　　教師：那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎？

　　2、教師小結(jié)：瑜伽球有那么多種玩法，可以抱著瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上拋，還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等，小朋友說出了那么多玩法，想和老師一起玩嗎？

　　三、游戲——在低矮的獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球，能運(yùn)用多種方式運(yùn)球。

　　1、游戲一：幼兒自己在低矮的獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球。

　　教師：下面老師請小朋友自己穿過獨(dú)木橋運(yùn)瑜伽球，你自己選擇運(yùn)球方式。

　　2、游戲二：同伴合作運(yùn)球。

　　教師：兩兩小朋友合作一起運(yùn)瑜伽球。

　　教師小結(jié)：在運(yùn)球前，可以先和同伴一起商量怎么運(yùn)球，這樣在運(yùn)球的過程中就不會出現(xiàn)意見不合的現(xiàn)象了，回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。

　　四、游戲結(jié)束放松活動。

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