關于幼兒園大班體育教案(6篇)

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的關于幼兒園大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于幼兒園大班體育教案1

　　【活動目標】

　　1、練習自由跑占圈的動作。（重點）

　　2、能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。（難點）

　　3、體驗營救同伴的樂趣。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：幼兒對營救有初步了解。

　　物質(zhì)準備：呼啦圈數(shù)與游戲幼兒人數(shù)相等。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設“愛的抱抱”游戲進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　教師吹口哨，帶領幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進行游戲，幾個小朋友就擁抱在一起。

　　吹口肖變數(shù)字1，抱自己，吹口肖變數(shù)字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲。

　　二、利用占呼啦圈的游戲，練習自由跑占圈的動作。

　　1．出示呼啦圈，談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。

　　你想和呼啦圈玩什么游戲？怎么玩？

　　小結(jié)：今天我們來玩一個占圈的小游戲。

　　2、向幼兒說游戲的`規(guī)則：老師吹口哨，聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。

　　游戲時強調(diào)：幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。

　　小結(jié)：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好。

　　三、利用呼啦圈繼續(xù)進行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。

　　1、鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。

　　師：寶貝我們都學會了自己跑著跟著老師口哨進行游戲，可老師撤走一個呼啦圈后怎么辦呢？一個呼啦圈內(nèi)可以站兩個小朋友嗎？為什么？

　　小結(jié)：在圈里隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨后每個小朋友只能換一次。

　　2．依次撤呼啦圈進行游戲。

　　教師吹口哨，幼兒進行游戲。

　　小結(jié)：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內(nèi)只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。

　　3、游戲時，教師與幼兒共同游戲，玩抓小朋友的游戲。

　　提問：怎樣才能不被老師抓到？怎樣才能換的快？你有什么好方法？

　　小結(jié)：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。

　　4、游戲繼續(xù)，被抓到的小朋友就要被關起來，抓到桌子上站好等待同伴營救。

　　小結(jié)：營救同伴時要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下來繼續(xù)游戲，營救同伴就用這種方法。

　　提醒：救人時容易發(fā)生危險，如果再救別人時被抓到等于營救失敗，要特別注意安全，營救時小心把手伸出來做好準備。

　　四、創(chuàng)設情境，放松身體，感受營救他人的樂趣，同伴間相互擁抱表示感謝。

　　還記得游戲中，誰營救過你嗎？來向你的同伴表示一下感謝吧。

關于幼兒園大班體育教案2

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、讓幼兒感受套圈的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　重點難點

　　重點：練習投準的技能。

　　難點：指導幼兒的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備

　　套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

　　活動過程

　　1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?

　　不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯、、、、、、

　　2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)

　　3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動作要領。(投扔的`力度要適中，眼睛看著“投準柱”。)

　　4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)

　　5、游戲比賽“誰是套圈王”

　　在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。

　　教學反思

　　幼兒對于這個活動比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師，我瞄得好準，我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到，個別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào)，也許是我的講解不夠“幼兒化”。

關于幼兒園大班體育教案3

　　【活動目標】

　　1、借助草墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。

　　2、樂意參與玩籠墊的游戲，體驗成功的快樂。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、每人一個籠墊;

　　2、場地布置：起投線、網(wǎng)墻。

　　【活動重、難點】

　　1、重點：借助籠墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。

　　2、難點：單手投擲時動作的正確性掌握。

　　【活動過程】

　　一、認識籠墊。

　　(圍成圓圈)出示籠墊。

　　師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。

　　師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。

　　二、熱身：占圈游戲。

　　規(guī)則：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來，聽老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)

　　三、玩籠墊。

　　師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當?shù)耐娣ǎ�組織幼兒集體練習。

　　四、飛籠墊。

　　1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動作要領。

　　動作要求：兩腳前后開立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)

　　2、練習半側(cè)面投擲。

　　(1)介紹拿籠墊的方法。

　　將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開，大拇在上面，四只手指在下面捏住。

　　(2)練習側(cè)投。

　　3、比賽：看誰飛的'遠。

　　規(guī)則：

　　(1)站在起飛線的后面。

　　(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

　　4、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。

　　五、游戲《飛籠墊大賽》。

　　1、游戲規(guī)則：分成紅藍兩隊進行比賽，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭，成功的獲勝。

　　2、紅隊藍隊分組進行，宣布結(jié)果。

　　3、難度加大繼續(xù)比賽。

　　六、放松運動。

關于幼兒園大班體育教案4

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規(guī)則。

　　引導語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋，自己來確定。

　　幼兒自由結(jié)伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規(guī)則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結(jié)果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的.帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

　　拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

關于幼兒園大班體育教案5

　　活動意圖：

　　泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學過的關于單數(shù)、雙數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

　　活動目標：

　　1。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2。努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

　　3。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　4。增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　人手一塊泡沫墊，1～10的`數(shù)字卡片3套。

　　活動過程：

　　一。開始部分。

　　泡沫墊在場地上依次擺放，教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉(zhuǎn)運動―下蹲運動―關節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動—整理運動。

　　二�；�本部分。

　　1。我們手上的泡沫墊它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

　　※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

　　2。講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

　　3。今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好，那我們一起來試一試，我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

　　4。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

　　※將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

　　5。游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

　　出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

　　※雙腳跳單數(shù)過去，雙腳跳雙數(shù)回來。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

　　小朋友跳過去的時候要單數(shù)過去，回來要雙數(shù)回來，拍一下后面小朋友的手以后，后面的小朋友才可以出發(fā)。

　　三。結(jié)束部分將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運動。

關于幼兒園大班體育教案6

　　課程準備：

　　木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

　　教學目標：

　　1、通過亞運的背景，引導小朋友成為一名跑步運動員，經(jīng)過訓練和考驗成為跑步冠軍。

　　2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

　　3、通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習今天學習的內(nèi)容和技巧，感受正確的跑姿。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　導入課題導入語：小朋友，廣州現(xiàn)在有什么重大的事情�。浚▉嗊\會）亞運會你們喜歡什么運動��？（跑步）你們想不想成為一個跑步運動員代表國家比賽��？（想）好，但是要成為國家跑步運動員要經(jīng)過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經(jīng)受考驗�。浚�能）好，這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗，一起學習跑步，看誰可以成為真正的跑步運動員。

　　準備活動：

　　復習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行準備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷。現(xiàn)在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

　　基本部分；

　　練習原地擺臂（附帶木啞鈴）導入語：小朋友，我們現(xiàn)在就開始訓練咯，你們要成為跑步運動員，現(xiàn)在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

　　要求：

　　動作規(guī)范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。

　　集體練習：

　　聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨著掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完后進行放松。

　　練習完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

　　練習行進間高抬腿導入語：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經(jīng)向真正的跑步運動員邁進一步了。

　　現(xiàn)在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好？（好）

　　集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂。

　　分散練習；

　　一排一排就行練習，第一排練完后才第二排進行，如此循環(huán)。

　　障礙物接力賽游戲?qū)�入語：小朋友，你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里�？凑l做的`好，跑得快就成為我們真正的跑步運動員。

　　游戲規(guī)則：

　　從起點出發(fā)，跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗，然后急轉(zhuǎn)身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里，然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點放到籃子里，然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地，并用行進間高抬腿通過。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物，然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里（回去的時候直接跑回去就可以），然后第二個出發(fā)。以最快拿完紅旗的那組為勝。

　　注意事項：

　　拿紅旗的順序一定要由近到遠，并過沼澤地的時候一定要按要求（高抬腿）過去。

　　表揚表現(xiàn)好的小朋友，表揚他們成為真正的跑步運動員，并且改正剛才動作不標準、錯誤的小朋友。

　　結(jié)束部分老師帶領全體進行放松；提問小朋友這節(jié)課學習了什么。并表揚表現(xiàn)好，聽話的小朋友；提出這節(jié)課需要改正的地方和問題；點清器材，師生再見。

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