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幼兒園體育鍛煉教案

時間:2022-11-30 09:36:21 體育教案 我要投稿
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幼兒園體育鍛煉教案

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育鍛煉教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園體育鍛煉教案

幼兒園體育鍛煉教案1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒的目標投擲力,鍛煉幼兒動作的協(xié)調能力及目測力。

  2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。

  活動準備:

  平整的大場地 敞口的紙盒 老鼠的卡片三個 沙包若干

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

  1、游戲導入

  小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。

  2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的'過程,其他幼兒認真看。

  先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi),幼兒準備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑,站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數(shù)最多,誰就是勝利者。

  3、幼兒開始游戲游戲

  將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后,教師口令,游戲就開始。

  4、游戲結束

  教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目,對優(yōu)異者表揚鼓勵。

  師生共同收拾場地,帶回教室休息。

  活動反思

  幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習中,身體技能得到了鍛煉和強化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

幼兒園體育鍛煉教案2

  活動目標:

  1、嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。

  2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、每人一份跳跳糖

  2、歡快的背景音樂

  3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經(jīng)驗。

  4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

  活動過程:

  一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

  1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)

  2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)

  3、分發(fā)跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎?"

  4、討論

  (1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

  (2)師:"跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?"(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。

  5、師小結:跳跳糖的'味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

  二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

  1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?"教師示范,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。

  (師:寶寶們快看,__跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

  2、休息并進行初步的點評。

  師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩叉跳)。

  3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

  發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強幼兒的興趣,并適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

  4、游戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

幼兒園體育鍛煉教案3

  活動目標:

  1嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法,激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

  2在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

  3充分體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊,長約4米。寬約2米。)

  2音樂兩段,第一段熱烈、活潑,第二段柔美、寧靜。

  3幼兒熟悉音樂游戲"轉轉轉,變成一個大大卷"。

  活動過程:

  一、開始部分

  1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景,激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

  2幼兒自由圍坐在塑料布旁,請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

  提問:這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?

  3幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動,可以爬、滾、跑、鉆,教師及時糾正幼兒的基本動作,為下一階段的活動作準備。)

  二、基本部分

  1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點,探索如何改變塑料布的大小和形狀。

  提問:塑料布又軟又輕,我們和它一起玩?zhèn)"快樂變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

  2引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法,感受合作游戲的快樂。

  第一次探索游戲:引導幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等,幼兒在其中自由運動、游戲。)

  第二次探索游戲:引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1~2次,改變其大小),教師根據(jù)幼兒能力的`不同,引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

  第三次探索游戲:結合變窄的塑料布,啟發(fā)幼兒想象,把塑料布當成"大大卷",全體幼兒合作玩音樂游戲"轉轉轉,變成一個大大卷"。(每個幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞:轉轉轉,向里轉,轉成一個大大卷:轉轉轉,向外轉,轉成一個泡泡糖。耶--)

  三、結束部分

  師:小朋友們真能干,一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現(xiàn)在我們都有點累了,塑料布也累了,我們一起躺在上面休息一會兒,好嗎?(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放松動作,結束本次活動。)

  活動延伸

  1繼續(xù)引導幼兒尋找生活中的塑料布制品,進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

  2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室,也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝,表演"時裝秀"。

幼兒園體育鍛煉教案4

  【活動目標】

  1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養(yǎng)其親近自然的情感。

  2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

  【活動準備】

  1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

  2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

  3.活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

  4.錄音機一臺。

  5.場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。

  【活動過程】

  一、熱身活動

  利用園內(nèi)的自然環(huán)境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

  教師:小朋友們,我們一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

  二、引出游戲主題

  1.教師:森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎么辦?

  2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的`各種方法。

  3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

  4.委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

  5.安全教育:提醒勇士們注意森林里的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。

  6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

  三、幼兒活動

  1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

  要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

  (1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。

  (2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

  (3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

  (4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

  (5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。

  2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

  鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

  四、結束部分

  1.幼兒交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

  2.幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

  3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎章。

  4.師生一起整理好武器裝備回家。

幼兒園體育鍛煉教案5

  活動目標:

  1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

  2.促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調性和靈活性;

  3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

  活動準備:

  1.幼兒園器材高蹺每人一副;

  2.劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的`活動空間;

  活動過程:

  1.講解玩法

  兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

  2.自由玩高蹺。

  幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

幼兒園體育鍛煉教案6

  一、目標:

  1、學習能雙腳左右行進跳,掌握左右行進跳得要領,蹬地較有力,落地較輕。

  2、愿意參加體育活動,體驗運動的快樂。

  二、準備:

  1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

  2、錄音機及音樂文件。

  三、活動過程

  1、準備活動小兔子跳(小兔子跳跳跳)教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。

  2、游戲過程(1)介紹游戲名稱,兔寶寶拔蘿卜教師:兔寶寶們,你們已經(jīng)一天天長大了,我們要學習新的本領,今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了!教師帶領小兔子一跳一跳的換場。

  (2)教師講授小兔子們!前面呀!是一條小河,過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板,我們只有踩著木板才能到達蘿卜地,F(xiàn)在兔爸爸教你們新本領,如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作,左右行進跳,讓小朋友們嘗試一下。

  讓小朋友們說說自己跳得好不好。

  引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領:

  小腳小腳快并攏,小腿小腿向下彎,不轉身,左一跳,右一跳,輕輕落地不出聲,一塊木板不丟掉,我們是快樂得小兔子。

  (3)澆水--幼兒練習教師進行個別指導小兔子們,天氣太熱了,兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點水。

  小朋友們看前面有四條路,四條路分出層次:間距不同,長短不同,數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌,一邊左右行進跳(按照教師鋪設好的海綿板)幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

  (鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放松一下,教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站)(4)收蘿卜教師提示幼兒:我們種的蘿卜成熟了,請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊,沒人只能拿一個蘿卜。

  收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板,幼兒坐在板子上,教師帶領幼兒做放松活動。

  (5)復習已學游戲環(huán)節(jié)3、放松活動:

  (1)放松調整階段(動動說兒歌)教師:孩子們,我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀!

  幼兒:蘿卜可以怎么吃!……教師:那么我們今天一起炒蘿卜吃吧!

  炒蘿卜前我們要做什么幼兒:…….

  教師:需要洗蘿卜,切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌:洗蘿卜,洗蘿卜,洗,洗,洗切蘿卜,切蘿卜,切,切,切炒蘿卜,炒蘿卜,炒,炒,炒吃蘿卜,吃蘿卜,吃,吃,吃(2)教師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹,咚咚咚,誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里來的`信呀!某某來的信啊!送給誰呀!送給某某!(包裹里是沙包與分散活動向銜接)(3)帶領收拾整理玩具材料(指導幼兒按教師指令收放材料)四、分散活動(個別指導):

  馬蘭花,馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料,引導幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

  2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。

  3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。(利用游戲調動幼兒情緒,使其主動加大運動量)4、分享:幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。(同伴間的相互學習)

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