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大學(xué)體育教案

時間:2022-11-08 12:24:26 體育教案 我要投稿

大學(xué)體育教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的大學(xué)體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)體育教案

大學(xué)體育教案1

  一、準(zhǔn)備活動

  1、站隊:稍息、立正、報數(shù)

  排成一排,第一組在前,后邊跟上,運球繞籃球場跑三圈

  2、回來站定做準(zhǔn)備活動

  頭部運動、擴胸運動、振臂運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、正壓腿運動、側(cè)壓腿運動、活動膝蓋、手腕、腳踝

  二、球性練習(xí)

  1、拋接球

  雙手拋接球:兩腿左右開立,雙手持球于胸腹前。練習(xí)時,全身協(xié)調(diào)用力將球向上拋起,拋球時足踵提起,接球時順勢屈膝。拋球的`高度,從低到高,再由高到低。

  2、球環(huán)繞身體

  (1)兩手體前相互拔傳球:兩腳左右開立,雙手相距40~50㎝,用一球快倒手。只許手指觸球,不許手心觸球。由腹部高度到胸部高度再至頭上高度,再向下,反復(fù)練習(xí)。

  (2)環(huán)繞交接球:兩腳左右開立,將一球在頭部環(huán)繞,然后再到腰部環(huán)繞

  (3)膝下“8”字交接球:兩腳左右開立,略寬于肩,稍微下蹲,將球在胯下做“8”字交接球。行進速度可由慢到快,方向亦可不斷交換。

  3、運球

  (1)雙腿前后交叉單膝下蹲,膝蓋不要著地,單手原地拍球。

  (2)。雙腳分開與肩同寬,雙膝微彎,俯身,雙手自然下垂,在身前做交叉運球

  (3)弓步身側(cè)單手前后推拉運球。

  4、體前左右手拋接球:掌心向上,左手利用手指及手腕力量將球拋向右手,右手用同樣的方法將球拋向左手,兩手連續(xù)不斷地進行拋球。

  三、游戲

  將所有人分成兩組(一排為一組),每組十個人,一個組拿一個球,十個人繞成一個圈,相互傳球,不規(guī)定傳給誰,任意傳給一個人,快速傳球,沒接住球的人做一個俯臥撐。之后,每組選出兩人(黑白配、猜拳),站到圈中央,截球,其余八個人繼續(xù)傳球,兩人截住傳的球,從誰那截住的球,就把那人換下來,游戲繼續(xù)。

  四、復(fù)習(xí)三步上籃

  五、總結(jié)

大學(xué)體育教案2

  1、課本原文

  2、教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)過程】

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:了解助跑節(jié)奏,80%同學(xué)初步掌握三步上籃動作要領(lǐng),20%同學(xué)流暢完成。

  過程與方法:通過練習(xí)提高速度素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

  情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識,樹立堅強勇敢的意志品質(zhì)。

  重點:助跑節(jié)奏和上籃動作

  難點:上下肢協(xié)調(diào)性

 。ㄒ唬╅_始部分:

  整理隊伍

  點名報數(shù)

  安排見習(xí)

  宣布上課

 。ǘ(zhǔn)備部分:

  1、繞籃球場慢跑兩圈

  2、籃球韻律操

 。ㄈ┗静糠

  1、籃球運球接力比賽:將學(xué)生分成四組,在籃球場進行運球接力比賽,率先完成的隊伍獲勝。鞏固和提高學(xué)生對球的控制能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  2、利用掛圖講解三步上籃技術(shù)動作并示范

  動作要領(lǐng):右腳跨出一大步的同時接球,接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳,然后右腿屈膝上抬,當(dāng)身體接近最高點時,右臂向前上方伸出,手腕前屈,食中指用力撥球,通過指端將球投出

  引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“一大、二小、三高”

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  1)學(xué)生原地進行徒手的上籃步伐練習(xí)

  2)兩人一組,一人持球,一人練習(xí)跨步拿同伴手中球后起跳投籃

  3)將學(xué)生分為四組進行運一次球跨步拿球上籃練習(xí)

  4、教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤動作。優(yōu)生示范

  5、游戲競賽:運球投籃比賽

  1)規(guī)則方法:把學(xué)生分為兩組進行運球投籃比賽,在單位時間內(nèi)比兩隊累積進球次數(shù)

  2)教師組織,強調(diào)安全

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  1、放松活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的.伴奏下做踏步放松練習(xí)

  2、課堂小結(jié):學(xué)生相互評價,總結(jié)自己收獲和不足,教師點評總結(jié)

  3、整理器材,宣布下課

  【動作要領(lǐng)】:

  上旋球:將球拋起,拍面前傾,觸球中上部,向前同時向上方磨擦

  下旋球:先將球高拋,身體向下曲,看好球的落點,球降落在離球臺大概10厘米的時候,球拍切球底部

大學(xué)體育教案3

  一、整理運動:配樂伸展放松操

  二、小結(jié),收回器材。

  組織:散點

  教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí)。

  組織:成四列橫隊集合。

  課的預(yù)計

  1、練習(xí)密度:55%左右; 2、運動負荷:中上; 3、平均心率:130次/分左右

  4、最高心率:180次/分。 心率曲線(略)

大學(xué)體育教案4

  1、教學(xué)內(nèi)容:

 。1)高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)

  (2)健康內(nèi)涵;

 。3)科學(xué)體育健身;

  (4)健康體質(zhì)測試意義及要求。

  2、教學(xué)目標(biāo):

 。1)通過本此課教學(xué),使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo),提高學(xué)生對健康認知水平,促進體育參與的主動性,養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。

 。2)通過本次課學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認識體育的健身價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣,增強學(xué)習(xí)積極主動性,寓德育于教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

 。3)通過健康體質(zhì)測試的講解,使學(xué)生初步了解自己身體機能、形態(tài)的監(jiān)測方法,充分了解健康體質(zhì)測試的重大意義。

  3、教學(xué)重點:

  健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法。

  4、教學(xué)難點:

  健身計劃的設(shè)計。

  5、教學(xué)過程:

  一、知識決定命運,健康成就未來:

  1.現(xiàn)代教育兩個高于一切的目標(biāo):

  1.1培養(yǎng)合格的社會公民

  1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人。

  2.高校體育教會學(xué)生四個“學(xué)會”:學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作。

  3.高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”:自學(xué)、自練、自測、自評的獨立體育參與能力,樹立“終身體育”意識,養(yǎng)成終身體育意識和習(xí)慣。

  二、樹立“健康第一”的觀念:

  1樹立體育參與的責(zé)任感;2樹立科學(xué)健身的觀念;

  3樹立終身體育觀念。

  三、健康內(nèi)涵:

  1、心理健康;

  2、軀體健康;

  3、道德健康;

  4、社會適應(yīng)性良好。

  四、健康的.誤區(qū):

  1、對健康內(nèi)涵的認識不全面;

  2、觀念與行為的不一致;

  3、未給予體育應(yīng)有的地位;

  4、健康投資主題錯位;

  5、體育健身行為不當(dāng)。

  五、保持健康要素:

  1、科學(xué)體育鍛煉;

  2、合理營養(yǎng);

  3、心理健全

  4、生活方式良好;

  5、定期體檢、體測,加強醫(yī)學(xué)監(jiān)督。

  六、健康體質(zhì)測試的意義和要求

  七、西亞斯體育課程設(shè)置

  八、健身無涯路,莫在途中絕!

  九、課后小結(jié):

  我運動我健康我的健康我做主

大學(xué)體育教案5

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學(xué)改革,增強學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

  2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

  3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

  4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》;

  5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進素質(zhì)教育;以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式對各校體育教師進行輔導(dǎo),并讓體育教師進一步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn);

  6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;

  7、組建校運動隊,盡能力打好比賽;

  8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量,體育鍛煉達標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達到96%、27%以上。

  三、主要工作和任務(wù)

  1、加強科學(xué)管理

  建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在鄒校長的領(lǐng)導(dǎo)直接下申老師全面負責(zé)管理學(xué)校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責(zé),分管齊抓的管理制度”,“負責(zé)到人,工作到位”的責(zé)任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。

  2、確定目標(biāo)

  《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽,爭取在比賽中取得好成績,為學(xué)校爭光。

  3、提高堂課質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。以“八認真”為基本要求,堅持“面向全體,教書育人”,規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的.評定標(biāo)準(zhǔn)。

  4、抓好梯隊訓(xùn)練

  正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作,培養(yǎng)優(yōu)秀苗子,力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)保持良好的態(tài)勢,必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架,按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表,認真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。根據(jù)實際情況合理安排進行訓(xùn)練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任積極配合。

  5、做好器材管理

  有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責(zé)、誰借誰負責(zé)。

大學(xué)體育教案6

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

  二、工作要求:

  1、認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。

  組織體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)工作條例,學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從小學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

  2、對學(xué)生進行正確的課堂評價。

  正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價,學(xué)生自評,學(xué)生互評。在課堂中,教師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到一定的作用,評價還要從學(xué)生的`自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動興趣。

  3、抓好“兩操”積極貫徹全民健身活動綱要。

  學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。因此,在3月底將將進行一次廣播操比賽,各班要認真抓好訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練,力爭取得成績。

  4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。

  在學(xué)校內(nèi),要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的前提下,每位體育教師要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢,且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設(shè)計,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

  5、開展小型體育活動,豐富學(xué)生的課余生活。

  繼續(xù)開展小型體育活動,小型比賽堅持“經(jīng);、趣味化、群體化“的組織原則,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。

  6、抓好體訓(xùn)工作,提高體育競技水平。

  為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平,在期初建立健全完善的校級運動隊框架,體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓(xùn),在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上,不斷改進和提高訓(xùn)練水平,注重訓(xùn)練的科學(xué)性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。

  7、體育達標(biāo)常抓不懈,爭創(chuàng)佳績。

  本著“長期抓,抓平時”的思路,做好新學(xué)年的體育達標(biāo)工作。積極開展體育達標(biāo)鍛煉活動,由班主任和體育教師做好組織和指導(dǎo)工作。

  8、做好器材管理。

  有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。

大學(xué)體育教案7

  授課內(nèi)容

  1.隊列:介紹基本術(shù)語:列、路、間隔、基準(zhǔn)、稍息、立正、看齊、報數(shù)、原地一列變二列及還原

  2.基本體操:學(xué)習(xí)徒手操(1)

  3.單杠:介紹幾種懸垂姿勢;學(xué)習(xí)跳上成支撐,支撐前翻下

  4.技巧:學(xué)習(xí)前滾翻,挺身跳

  1.隊列:介紹基本術(shù)語:橫隊、縱隊、排頭、排尾;學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法

  2.基本體操:學(xué)習(xí)徒手操(1)

  3.平衡木:基本功練習(xí)

  4.跳馬:介紹上板動作;學(xué)習(xí)上板起跳

  1.隊列:學(xué)習(xí)原地踏步,立定

  2.基本體操:復(fù)習(xí)徒手操(1)

  3.技巧:學(xué)習(xí)后滾翻,跪跳起

  4.單杠:學(xué)習(xí)翻身上

  1.隊列:學(xué)習(xí)齊步走;轉(zhuǎn)彎走

  2.基本體操:學(xué)習(xí)徒手操(2)

  3.平衡木:基本功練習(xí)

  4.跳馬:復(fù)習(xí)上板起跳

  1.隊列:學(xué)習(xí)原地一列變?nèi)屑斑原

  2.基本體操:學(xué)習(xí)徒手操(2)5—8節(jié)

  3.技巧:學(xué)習(xí)肩肘倒立

  4.單杠:學(xué)習(xí)翻身上

  1.隊列:學(xué)習(xí)原地二列變?nèi)屑斑原

  2.基本體操:復(fù)習(xí)徒手操(2)

  3.平衡木:學(xué)習(xí)蹲轉(zhuǎn)180度

  4.跳馬:學(xué)習(xí)橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下

  1隊列:學(xué)習(xí)跑步走,立定

  2基本體操:學(xué)習(xí)擊掌操1—4節(jié)

  3技巧:學(xué)習(xí)手倒立

  4單杠:復(fù)習(xí)翻身上

  1.隊列:學(xué)習(xí)正步走,立定

  2.基本體操:學(xué)習(xí)擊掌操5—8節(jié)

  3.平衡木:斜進助跑,一腿向側(cè)擺成分腿坐,跪撐平衡

  4.跳馬:學(xué)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

  1.隊列:學(xué)習(xí)一路變兩路及還原

  2.基本體操:復(fù)習(xí)擊掌操

  3.技巧:學(xué)習(xí)側(cè)手翻

  4.單杠:學(xué)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐

  1.隊列:學(xué)習(xí)一路變?nèi)芳斑原;

  2.基本體操:學(xué)習(xí)雙人操

  3.平衡木:學(xué)習(xí)變換步、彈簧步

  4.跳馬:復(fù)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間步伐變化

  2.基本體操:學(xué)習(xí)雙人操

  3.技巧:復(fù)習(xí)側(cè)手翻

  4.單杠:復(fù)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐

  1.隊列:復(fù)習(xí)行進間步伐變化

  2.基本體操:復(fù)習(xí)雙人操

  3.平衡木:復(fù)習(xí)變換步、彈簧步

  4.跳馬:學(xué)習(xí)山羊分腿騰越

  體操概述

  體操術(shù)語

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間向左轉(zhuǎn)走

  2.基本體操:體操繩的練習(xí)、學(xué)習(xí)繩操

  3.技巧:復(fù)習(xí)側(cè)手翻

  4.單杠:學(xué)習(xí)騎撐轉(zhuǎn)體180度成支撐

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間向右轉(zhuǎn)走

  2.基本體操:學(xué)習(xí)繩操5-8節(jié)

  3.平衡木:學(xué)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起,落木后接雙足立踵

  4.跳馬:學(xué)習(xí)山羊分腿騰越

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間向后轉(zhuǎn)走

  2.基本體操:實心球的練習(xí)、學(xué)習(xí)球操

  3.技巧:學(xué)習(xí)大跨跳

  4.單杠:復(fù)習(xí)支撐轉(zhuǎn)體180度成支撐

  1.隊列:復(fù)習(xí)行進間三面轉(zhuǎn)法

  2.基本體操:學(xué)習(xí)球操

  3.平衡木:復(fù)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起,落木后接雙足立踵

  4.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  1.隊列:復(fù)習(xí)行進間三面轉(zhuǎn)法

  2.基本體操:體操棍練習(xí)、學(xué)習(xí)體操棍操

  3.技巧:學(xué)習(xí)變身跳

  4.單杠:學(xué)習(xí)支撐后擺下

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間裂隊走;并隊走

  2.基本體操:學(xué)習(xí)體操棍操

  3.平衡木:學(xué)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰

  4.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  1.隊列:學(xué)習(xí)行進間分隊走;合隊走

  2.技巧:學(xué)習(xí)平轉(zhuǎn)

  3.單杠:學(xué)習(xí)支撐后擺下

  1.隊列:復(fù)習(xí)行進間分合裂并隊走

  2.平衡木:復(fù)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰

  3.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  1.隊列:復(fù)習(xí)行進間分合裂并隊走

  2.技巧:學(xué)習(xí)舞蹈動作組合

  3.單杠:復(fù)習(xí)支撐后擺下

  1.隊列:學(xué)生實習(xí)教授隊列

  2.平衡木:學(xué)習(xí)燕式平衡、挺身跳下

  3.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  1.隊列:學(xué)生隊列實習(xí)

  2.技巧:學(xué)習(xí)舞蹈動作組合

  3.單杠:復(fù)習(xí)支撐后擺下

  1.隊列:學(xué)生實習(xí)教授隊列

  2.平衡木:復(fù)習(xí)燕式平衡、挺身跳下

  3.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  體操中的.保護與幫助

  體操中的保護與幫助

  1.隊列:學(xué)生隊列實習(xí)

  2.技巧:學(xué)習(xí)成套連接

  3.單杠:學(xué)習(xí)成套連接

  1.隊列:學(xué)生隊列實習(xí)

  2.平衡木:學(xué)習(xí)成套連接

  3.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  1.技巧:復(fù)習(xí)成套連接

  2.單杠:復(fù)習(xí)成套連接

  1.平衡木:復(fù)習(xí)成套連接

  2.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

  總復(fù)習(xí)

大學(xué)體育教案8

  教材內(nèi)容

  籃球:運球、雙手胸前傳接球

  課的目標(biāo)

  1、認知目標(biāo):進一步建立運球,雙手胸前傳接球動作概念。

  2、技能目標(biāo):鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配 能力,發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  場地器材

  籃球41只;錄音機1臺;籃球場一個。

  課的部分

  教學(xué)內(nèi)容及手段

  組織教法

  開始部分2’

  1、體育委員整隊,清點人數(shù)。并向教師報告。

  2、師生問好,宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),以及注意事項

  組織:成四列橫隊集合,如圖示一:

  要求:精神飽滿,注意力集中。

  準(zhǔn)備部分8’

  一、配樂游戲:小漁網(wǎng)(4’)

  方法:游戲開始,擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時,重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推,逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。

  規(guī)則:

 。1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

 。2)在游戲過程中不得逃出界外,被迫出界者作被觸到論處。

  二、熟悉球性(4’)

  方法:球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),指尖撥球,各種姿勢的拋接球等。

  一、組織:

  教法:講解,示范,師生按規(guī)則集體練習(xí)。

  要求:“魚”要機智、靈活、勇敢!棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。

  二、組織:散點練習(xí)

  教法:講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。

  要求:球盡量不要落地。

  基本部分30’

  一、運球:(6’)

  A、高低運球,B、單手前后左右運球,C、左右手交替運球,D、體前變向運球,E、胯下運球,F(xiàn)、急停急起運球。

  重點:運球的.手型,按拍球的部位、力量。

  要求:原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

  二、搶運球(5’)

  方法:在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球,另一半同學(xué)無球。游戲開始,持球同學(xué)在場內(nèi)運球,在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,無球同學(xué)則用合理的動作進行搶斷球,一旦搶到球后互換。

  規(guī)則:A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況,按被搶斷論處。

  重點:對球的控制與掌握

  難點:技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

  三、原地二人一球傳接球(3’)

  重點:上下肢協(xié)調(diào)配合

  四、原地二人一球運球、傳球(2’)

  重點:技術(shù)的銜接連貫

  五、4 人一球,行進間運球后傳球(4’)

  重點:弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

  六、4人一球,一人防守,三人傳接球。

  要求:雙手傳接球,進攻隊員可運球移動,防守隊員搶斷球積極。

  七、接龍傳球接力比賽(6’)

  方法:分兩組進行,左右間隔2-3米,前后間隔4-5米,“接龍”傳球20只球,以完成時間和成功率多少定勝負。

  重點:傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

  一、組織:在籃球場內(nèi)散點練習(xí)

  教法:教師講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。

  二、組織:同上在球場內(nèi)散點

  教法:教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。

  要求:先進行一對一的“搶運球”練習(xí),然后共同“搶運球”嚴(yán)格按照規(guī)則進行。

  三、四練習(xí)的組織如圖示三

  教法:講解、示范、糾錯,教師巡視指導(dǎo)。

  五、六練習(xí)的組織如圖示四

  七練習(xí)的組織如圖示五:(略)

  教法:講解、示范,練習(xí),比賽。

  要求:先練習(xí),后比賽。

大學(xué)體育教案9

  一、指導(dǎo)思想

  本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。從學(xué)生的實際出發(fā),既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)生的個體差異;以趣味練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性,通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及學(xué)法指導(dǎo),掌握技術(shù)、提高能力,培養(yǎng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

  二、教材分析

  運球繞桿動作是足球項目之一,具有腳支配球為主,靈活多變的特點,通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生速度、靈敏身體素質(zhì),特別是對增強協(xié)調(diào)性具有顯著作用,是在學(xué)習(xí)水平二腳內(nèi)側(cè)運球的動作基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,掌握好運球繞桿動作為繼續(xù)學(xué)習(xí)運球射門動作奠定基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析

  初中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們朝氣蓬勃、富于想象,有很強的求知欲和表現(xiàn)欲。有時會出現(xiàn)浮躁的心情,對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。而體育則是他們釋放壓力的學(xué)科,他們的年齡特征是:模仿能力強;好動、好奇心強;敢于表現(xiàn)自我。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  【知識與技能】

  了解足球運動的基礎(chǔ)知識,并能在比賽中運用所學(xué)的技術(shù)。

  【過程與方法】

  通過足球活動,發(fā)展奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

  【情感態(tài)度與價值觀】

  通過足球游戲和教學(xué)比賽形式,在活動中培養(yǎng)主動地與同伴合作,具有較強的合作意識,良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

  五、教學(xué)重難點

  【重點】

  左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

  【難點】

  左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

  六、教學(xué)方法

  1.講解示范法:通過精練適度的語言講解,使學(xué)生獲得正確的動作概念;以優(yōu)美的示范,利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

  2.問答法:通過一問一答的形式啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和語言表達能力。

  3.討論法:通過對問題的思考、討論或辯論,促進學(xué)生積極參與,主動思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與能力。

  4.演示法:通過動作圖片、戰(zhàn)術(shù)板等小道具的直觀展示,讓學(xué)生通過觀察獲得感性認識,形成正確的動作表現(xiàn),為技術(shù)的練習(xí)做好認知準(zhǔn)備。

  5.糾正錯誤法:由于學(xué)生之間存在個體差異,完成練習(xí)的情況各有不同,通過糾正習(xí)得正確的技術(shù)動作,避免運動損傷的產(chǎn)生,提高學(xué)習(xí)的自信心。

  七、教學(xué)過程

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。在介紹教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)進行設(shè)疑導(dǎo)入,如:提問學(xué)生自己喜歡的球星有哪些?根據(jù)學(xué)生的回答教師及時的表揚學(xué)生,加以總結(jié)學(xué)生的答案,引出他們?nèi)绱藘?yōu)秀是因為帶球技術(shù)好,順勢引出今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——運球繞桿。

  2.隊列隊形練習(xí):進行原地轉(zhuǎn)法練習(xí)

  組織教學(xué):四列橫隊。

  【教學(xué)意圖】

  正由于該學(xué)齡段學(xué)生求知欲較強,因此在教學(xué)中,教師也可根據(jù)學(xué)生的這一特點采用設(shè)疑導(dǎo)入法來激活他們的思維,而體育文化知識的補充能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,真正的做到身心結(jié)合,隊列隊形的練習(xí)可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生正確的身體形態(tài)、認真練習(xí)的態(tài)度和良好的組織紀(jì)律性。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.同步衛(wèi)星游戲

  方法:將參加游戲的`人分成三組,每組一次出一人。預(yù)備時各站于圈內(nèi)手持一只球。發(fā)令后,垂直高高拋起,趕緊按逆時針方向互換位置,并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局數(shù)內(nèi),以得分多的隊為優(yōu)勝。

  規(guī)則:拋球一定要垂直,向右左偏離大于地上圓圈半徑時,算失誤扣掉一分。

  組織教學(xué):平均分成三組,每組分別圍成一個圈。

  2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

  【教學(xué)意圖】

  選用球類的游戲即可充分利用器材,還能增加球操的運動量,加強對下肢力量的鍛煉,提高跳躍能力,還能夠熟悉球性,為接下來學(xué)習(xí)運球繞桿做鋪墊。帶有韻律節(jié)奏的動作還能降低肌肉的粘滯性,避免在練習(xí)中運動損傷,同時培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,以及自我表現(xiàn)意識,形成優(yōu)美的身體形態(tài)。

  (三)基本部分

  1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球

  組織教學(xué):前后兩個人為一組

  【教學(xué)意圖】

  復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球的練習(xí)既能夠使學(xué)生快速的進入到課堂節(jié)奏,也能夠使學(xué)生的心率達到適合本堂課的練習(xí),體現(xiàn)了課堂的連續(xù)性。

  2.示范后針對重難點進行提問,如:大家想一想運球過程中應(yīng)該觸球的哪個部位?

  3.講解

  動作要點:支撐腳向前跨,踏在球的側(cè)前方,膝關(guān)節(jié)稍彎曲,上體前傾向里轉(zhuǎn),提運球腳,用腳內(nèi)側(cè)推球后中部。

  【教學(xué)意圖】

  示范可以讓學(xué)生形成初步的動作表象,之后的提問可以激發(fā)學(xué)生的求知欲,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的重難點,使得后續(xù)練習(xí)更具有針對性。

  4.練習(xí)

  (1)運球繞過一個障礙物后換腳運回,并強調(diào)腳的觸球部位為腳內(nèi)側(cè)。

  組織教學(xué):四路縱隊,前后距離5米,一次運球練習(xí)。

  (2)聽口令變向換腳運球,在練習(xí)的過程中學(xué)生可能會出現(xiàn)運球時低頭看球的不足,教師提醒大家練習(xí)的時候同伴之間要用信號來提示對方抬頭。

  (3)繞5-6個障礙物運球練習(xí)。

  組織教學(xué):以小組為單位,組內(nèi)一次練習(xí)。

  【教學(xué)意圖】

  根據(jù)運動技能的形成規(guī)律,設(shè)置循序漸進的練習(xí),逐漸的體會運球繞桿的動作,便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進行糾正。在學(xué)生初步掌握動作和了解正確動作的基礎(chǔ)上,組內(nèi)結(jié)伴練習(xí)相互觀察對方的動作并糾正,進一步加深學(xué)生對動作方法的記憶和理解,體現(xiàn)了新課改新型學(xué)習(xí)方式——合作學(xué)習(xí)的模式。

  5.檢驗—運球繞桿接力游戲

  (1)方法:以體育小組為單位進行15米的運球繞桿游戲,先完成者為獲勝者。

  (2)評價:表揚獲勝組,鼓勵其他組別。

  組織教學(xué):學(xué)生自行決定運球的順序以及每個學(xué)生間的間隔,哪個小組時間用時少則獲勝。

  【教學(xué)意圖】

  在游戲中我會強調(diào)安全問題,同時還要強調(diào)在運用本課的動作的要領(lǐng),以達到鞏固的目的,做到學(xué)以致用,同時教師積極地為學(xué)生吶喊助威更加拉近和學(xué)生之間的距離,一定程度上激發(fā)了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情,更加有利于良好師生關(guān)系的構(gòu)建。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動—配樂放松操

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。

  【教學(xué)意圖】

  通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞,為下節(jié)做好身心準(zhǔn)備。教師針對學(xué)練情況給予鼓勵、肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信,提出的希望為學(xué)生指明了努力的方向和要求。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  【教學(xué)意圖】

  培養(yǎng)學(xué)生的獨立品質(zhì)。

  八、場地器材

  足球20、標(biāo)志桶10個、足球場。

  九、預(yù)計負荷

  練習(xí)密度:33%-40%;平均心率:128-136次/分;運動強度:中等。

  十、課后反思

大學(xué)體育教案10

  課次:1周次: 一 任課教師 : 夏煜

  教材內(nèi)容 體育理論教學(xué)

  足球運動的概述; 2、足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求; 1、

  課的任務(wù) 1、通過足球運動的展史的介紹使學(xué)生對足球運動有一定的認識;

  2、向?qū)W生介紹有關(guān)足球?qū)m椪n的教學(xué)任務(wù)及要求,使學(xué)生明白足球課學(xué)些 什么,怎么樣學(xué),如何考核,要達到什么目的等;

  3、結(jié)合國內(nèi)外足球運動的現(xiàn)狀以及我校足球運動(沙灘足球)的開展情況, 培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。

  教學(xué)內(nèi)容

  1、 足球運動的概述,國內(nèi)外足球運動的起源與發(fā)展史; 2、 足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求 3、 組結(jié)安排上課的隊列與站位等

  一、 球運動的概述:足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目,號稱“世

  界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體,對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽,歡樂與絕望,喜悅與悲哀,這兩種極端的情感,自始至終地伴隨著每一場比賽。

  1.足球運動的起源與發(fā)展史

  足球運動是一項古老的體育運動,它的.起源可以追溯到人類社會的史前時代。通過對目前各國有關(guān)史料的分析確認,古代足球起源于中國。足球起源于我國戰(zhàn)國時代(公元前475-前221年)。當(dāng)時稱之為“蹋鞠”或“蹴鞠”, “! 或“蹴”就是指用腳踢物的意思,而“鞠”是用皮革為皮,里面充填毛發(fā)做成的球。現(xiàn)代足球運動起源于英國。1848年足球運動的第一個文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》

  1857年英國成立了世界上第一個足球俱樂部;1863年10月6日,成立了世界第一個足球協(xié)會――英格蘭足球協(xié)會,因此,10月6日被稱為現(xiàn)代足球生日。

  2.國際足聯(lián)三大賽事:國際足球協(xié)會聯(lián)合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽

  3.足球比賽場地標(biāo)準(zhǔn)足球場呈長方形,長90-120米,寬45-90米。國際比賽場地長100-110米,寬64-75米,在任何情況下,長度必須超過寬度,線寬10厘米,(不得超過12厘米)。足球比賽場地是由三線、三區(qū)、兩點和一弧構(gòu)成的。三區(qū)是指罰球區(qū)(又稱禁區(qū))、球門區(qū)、和角球區(qū);兩點是指中點和罰球點;一弧是指罰球弧。

  4.現(xiàn)代足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分類足球技術(shù):是運動員在比賽中運用身體的合理部位所完成的動作方法的總稱

  二、足球課程內(nèi)容提要

  1.理論部分:

  掌握體育的一般理論和的基本足球知識及裁判方法的理論,運動損傷與處理方法;足球運動概述;足球技術(shù)的分析;足球競賽規(guī)則與裁判法;足球運動競賽組織工作。介紹沙灘足

  球、定向運動、武術(shù)、游泳及健身保健等有關(guān)理論知識。

  2.實踐部分

  提高學(xué)生的專項身體素質(zhì):速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術(shù)使學(xué)生能夠進行正常的足球運動、足球比賽和裁判工作。(1)踢球:腳內(nèi)側(cè)、正腳背、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)踢球 (2)停球:腳內(nèi)側(cè)、腳背、腳底、胸部及大腿停球。 (3)運球:腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè),正腳背、腳背外側(cè)運球 (4)頭頂球:正、側(cè)額頭頂球(5)搶截球:正面、側(cè)面搶截球(結(jié)合沖撞與鏟球) (6)假動作:有球假動作、無球假動作 (7)擲界外球:原地、助跑擲界球。(8)守門員技術(shù):準(zhǔn)備姿勢、步法移動、接球、發(fā)球

  3.戰(zhàn)術(shù)教學(xué)部分

  (1)個人攻守戰(zhàn)術(shù):跑位與擺脫選位與盯人,個人突破。

  (2)局部攻守戰(zhàn)術(shù): 二過一基礎(chǔ)配合(斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護),二打二,三打三,綜合防守、破密集防守 (3)全隊攻守戰(zhàn)術(shù) 比賽陣型

  邊路進攻、中路進攻、快速反擊。

  全場緊逼、松動防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補位。 (4)定位球戰(zhàn)術(shù):

  中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球(直接、間接)

  4.介紹沙灘足球、網(wǎng)式足球、定向運動、武術(shù)、游泳和特色項目的基本技術(shù)。

  三、成績評定及上課要求: 學(xué)生成績評定方法:

  體育課每學(xué)年評定一次,采用百分制。以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為評定標(biāo)準(zhǔn)。 具體評定方法按省《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》細則執(zhí)行。 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評價指標(biāo)和得分表

  獎勵與降低分數(shù)方法

 。ㄒ唬 屬下列情況之一者,獎勵5分,不同項目可累計加分

  1、 早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達到98%以上,認真鍛煉者。

   2、 獲等級運動員稱號者。

  3、 參加校運動會及以上體育比賽獲獎?wù)摺?/p>

  4、 學(xué)生體育干部在組織各項體育活動中,工作認真負責(zé)者。

  (二)、對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤,一年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤,一學(xué)期累計超過1/3者,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績應(yīng)記為不及格,該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績最高記為59分。

  組織教法

  室內(nèi)教學(xué):

  地點:3#218多媒體教室

  教法提示:

  采用多媒體課件演講,以教師講授為主,加以引導(dǎo)、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教學(xué)

  課后小結(jié)

  課次:2 周次: 二 任課教師 : 夏煜

  教材內(nèi)容 1、熟悉球性:左、右拔拉球等練習(xí);

  2、講解踢球過程,學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù); 3、身體素質(zhì)練習(xí);

  課的任務(wù)

   1、通過本次課的教學(xué)了解和掌握學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握情況,以便因材施教;

  2、通過腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對足球基本技術(shù)有一定的理 性認識,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。

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