小學三年級體育教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級體育教案1

　　教材分析

　　本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強的發(fā)球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學生的練習興趣。

　　學情分析

　　1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。

　　2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的。差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的`的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。

　　3、三年級的學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。

　　教學目標

　　1、運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。

　　2、身體健康目標：通過教學，發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學生判斷能力和反應能力。

　　3、心理健康目標：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

　　教學重點和難點

　　本課重點：發(fā)球變化時的要領，調(diào)動學生的積極性;

　　本課難點：怎樣接球。

　　教學過程：

　　(一)語言激勵，導入課題

　　教師：這節(jié)課老師和同學們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學們看，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

　　(二)仿生練習，提高創(chuàng)造能力

　　1、設情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢?聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字，然后再模仿�？匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富，而且模仿最形象。

　　2、學生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。

　　3、教師參與活動，并且指導評價學生的模仿。

　　(三)乒乓模仿，感受動作

　　1、教師領做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當口令。

　　2、學生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習。

　　3、教師小結(jié)做操情況。

　　(四)玩法創(chuàng)編，熟悉球性

　　1、教師語言引導提示。

　　2、學生利用手中的器材以小組為單位進行活動�？茨男〗M玩法多、動作美。

　　3、教師巡視指導并參與活動。

　　4、學生隨機進行匯報表演。

　　(五)花樣發(fā)球與接球練習，提高興趣，發(fā)展能力

　　1、組織全體學生進行發(fā)球接球的嘗試練習。

　　2、學生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進行練習。

　　3、用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。

　　4、教師巡視指導并參與活動。

　　5、擇優(yōu)進行表演。

　　6、組織學生進行發(fā)球比賽。

　　7、能力較弱的學生做具體指導。

　　(六)游戲：“打電話”

　　1、教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。

　　2、教師引導學生先打應急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最后組織學生進行打電話比賽。

　　3、學生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習與比賽。

　　4、小結(jié)游戲情況。

小學三年級體育教案2

　　教學目標:：通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習

　　1學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

　　2學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

　　3學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;

　　4在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

　　5在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心。

　　教學過程：

　　一活動性小游戲

　　1、小兔尾巴

　　練習隊形：散點

　　教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲

　　預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。

　　2、跨小河

　　3、藏手絹

　　二學習:

　　1、啟動認識各種活動性小游戲

　　(突破舞蹈中的重難點動作)如

　　a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕

　　c.小碎步d.自由表演

　　2學習集體舞：“嘀哩嘀哩”

　　3配樂練習

　　1、要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形

　　2、教與學的方法：

　　教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。

　　3、分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。

　　4、完整配樂

　　5、學生個體評議、相互評議、教師評議。

　　6、預期目標：學生能模仿簡單的`舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快

　　游戲：“花兒朵朵”擺造型

　　圓圈接力擺花朵

　　5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型

　　教與學的方法

　　a.小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。

　　b.教師講要領、規(guī)則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好!

　　c.教師啟發(fā)，學生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!

　　6預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。

　　三放松

　　場地與器材:

　　1紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條

　　2錄音機一臺

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