幼兒優(yōu)質(zhì)體育游戲教案
作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒優(yōu)質(zhì)體育游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒優(yōu)質(zhì)體育游戲教案1
大班體育:
繞球跑
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的快跑能力以及身體的靈活性,增強(qiáng)平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒的`競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小球,起點(diǎn)線、終點(diǎn)線。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
幼兒自帶球進(jìn)入場地,站成四路縱隊(duì),老師交待:“今天我們拿著球做熱身運(yùn)動(dòng),看誰動(dòng)作有力,球不滾掉。”球操可根據(jù)上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松幾個(gè)部分進(jìn)行自編。
二、基本部分 :
1、球的玩法:
師:小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀?(請(qǐng)小朋友自己舉手上臺(tái)展示他們玩球的方法) 并集體玩一玩。
小結(jié):玩球的方法真多呀,可以拍球、踢球、夾球、運(yùn)球、頂球等等。
2、介紹游戲“繞球跑”:
師:今天老師也帶來了一個(gè)好玩的游戲,叫做“繞球跑”。
師:聽游戲的名字,請(qǐng)小朋友來試一試玩玩。
(之后老師邊講解邊示范繞球跑)
3、幼兒示范“繞球跑”
師:請(qǐng)每隊(duì)排頭的小朋友來示范一遍,之后就要進(jìn)行繞球接力比賽。
4、接力比賽“繞球跑”
老師講解接力比賽規(guī)則:一個(gè)小朋友跑回來時(shí)要把小球給下一位的小朋友, 然后跑到隊(duì)伍后面,哪隊(duì)最先跑完即獲勝。
5、再來一輪。游戲可根據(jù)幼兒能力增加縮短球的距離。
三、結(jié)束部分:
放松運(yùn)動(dòng):每個(gè)幼兒抖抖腿,敲敲球,排隊(duì)回教室。
幼兒優(yōu)質(zhì)體育游戲教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng),主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí),從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
體驗(yàn)紙板的.多種玩法。(爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng):
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)
二、自由探索活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個(gè)小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請(qǐng)幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。
2、幼兒再次分散練習(xí)(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)
四、游戲:過河
1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊(duì),平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動(dòng)結(jié)束
1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié),進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
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