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大班體育拋接游戲教案與反思
作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大班體育拋接游戲教案與反思,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖:
運動是孩子在幼兒園樂此不疲的一個環(huán)節(jié)。如何使孩子在玩的過程中大膽進(jìn)行各種身體運動,體驗各種肢體動作的,根據(jù)中班孩子的年齡特點設(shè)計了《拋接游戲》活動。孩子們將走、跳、推、轉(zhuǎn)、拋、接等動作通過《拋接游戲》淋漓盡致地發(fā)揮出來,讓孩子快樂地參與運動。體驗快樂運動的感覺,孩子們在歡快的活動中,用肢體動作感知運動節(jié)律的變化。
活動目標(biāo):
1、掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2、合作游戲時做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。
3、有合作意識,體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
報紙、籃子、音樂磁帶。
活動過程:
1、捏紙球。
幼兒用舊報紙捏成紙球,教師提示幼兒要將紙球捏緊,嘗試用從報紙的一角開始卷還是隨便捏,比較一下哪種方法捏紙球比較結(jié)實。
2、玩紙球。
。1)幼兒自由探索紙球的玩法。
。2)請幼兒示范自己的玩法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
。3)教師示范拋接球,并請幼兒嘗試。
3、游戲“拋紙球”。
。1)游戲玩法:在地上畫相距3~4米的兩道線,幼兒手拿紙球分成兩組分別站在兩條線外面對面站好,教師發(fā)口令,兩組幼兒把自己手中的球拋向?qū)γ娴耐稊S線,然后再把對方拋過來的球撿起拋回去。教師用鈴鼓作信號。拍鈴鼓,幼兒拋球;鈴鼓停止停止,幼兒停止拋球。
。2)游戲重復(fù)進(jìn)行,強調(diào)撿球的幼兒鈴鼓停了才可以撿球。
4、游戲“你拋我接”。
(1)教師講解游戲的玩法與規(guī)則:幼兒兩人一組,一人手拿籃子,另一人將紙球投進(jìn)籃子里,拿籃子的幼兒可以改變方向、高低、距離,嘗試去接紙球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。請一對幼兒做示范,提醒幼兒兩人要合作好。
。2)幼兒分散進(jìn)行游戲,教師巡回觀察。
。3)競賽活動。幼兒平均分為兩組,面對面站立,一組負(fù)責(zé)拋紙球,一組負(fù)責(zé)接紙球。每位幼兒拋10個紙球,最后看誰投進(jìn)籃子里的紙球多,最多者獲勝,并頒發(fā)獎牌。然后互換角色,再開始游戲。
。4)幼兒圍坐成圓,表揚表現(xiàn)好的幼兒,評選配合最佳的投球手和接球手,讓幼兒理解游戲時相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
5、結(jié)束活動。
。1)教師和幼兒隨音樂做放松整理運動。
。2)共同整理活動場地。
活動反思
活動中首先讓幼兒單人玩拋接球游戲,感知的不同高度會有不同的下落速度。
在活動內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標(biāo),同時注重個體差異;顒又校⒆拥姆e極性也特別高,幼兒充分發(fā)揮想象,在運動中自得其樂。
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