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《各種方式的單雙腳跳》體育教案

時間:2022-08-25 19:31:05 體育教案 我要投稿
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《各種方式的單雙腳跳》體育教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的《各種方式的單雙腳跳》體育教案,希望對大家有所幫助。

《各種方式的單雙腳跳》體育教案

  一、教學(xué)設(shè)計說明:

  本課根據(jù)新課程標準,以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標,通過創(chuàng)設(shè)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》的教學(xué)情境,讓學(xué)生們在愉快的“郊游”過程中,既學(xué)會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng),創(chuàng)編了許多新的方法,又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神,整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生主動參與,提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

  二、教學(xué)分析

  1、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳,提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力,為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)對象分析:二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋,從而達到學(xué)會知識的目的。

  3、以情感態(tài)度、價值觀為目標,培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

  三、教學(xué)目標

  1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生體育活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。

  2、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

  3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。

  四、教學(xué)重點、難點

  1、學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

  2、單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

  五、教學(xué)過程設(shè)計

  本節(jié)課開始部分通過一個《拍手》的游戲,將學(xué)生帶入“郊游”的情境,通過老師描述情境和音樂結(jié)合教學(xué),學(xué)生們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”,作著采果子、翩翩起舞的動作,學(xué)生隨著教師的語言,邊聽邊展開想象,讓學(xué)生很快進入情境。用這樣的方法,調(diào)動起學(xué)生主動參與的意識。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng),將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中,通過二人一組自由跳躍,再增加難度,5人一組合作探究,教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導(dǎo),給學(xué)生充分的自練時間、思考時間。通過學(xué)生先嘗試、討論、互練,然后小組展示,相互評價、相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識,來掌握動作要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力,讓學(xué)生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學(xué)習(xí)目的。最后在輕松優(yōu)美的樂曲中師生共舞、放松,結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  六、教學(xué)評價設(shè)計

  通過小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗自己在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)情況,對自己、對他人進行評價,同時教師通過巡回指導(dǎo)給予學(xué)生一定的評價,這樣學(xué)生不僅掌握了動作方法,而且在各方面都有了全面的體驗。

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