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幼兒園小班拖小豬體育教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼挠變簣@小班拖小豬體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走,能保持身體平衡。
2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一個(gè)皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。
活動(dòng)規(guī)則:
1、幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。
2、請(qǐng)小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外。
活動(dòng)過程:
1、開始部分。
。1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。
。2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
2、基本部分。
。1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時(shí)可讓幼兒示范1—2次)
。2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。
。3)教師:“‘小豬’要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、結(jié)束部分。
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來!闭f完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2—3次。
。2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場(chǎng)地回教室。
活動(dòng)延伸:
1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí),可安排類似活動(dòng),并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí),注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。
效果分析:活動(dòng)設(shè)計(jì)的比較有趣味性,較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師講解的較清晰,在規(guī)則的交待上,應(yīng)該再細(xì)致一些。幼兒活動(dòng)時(shí)興趣濃厚,比較興奮,有個(gè)別幼兒沒有聽教師的口令,教師應(yīng)適當(dāng)關(guān)注一下。
改進(jìn)措施:
1、準(zhǔn)備的皮球有些大,應(yīng)準(zhǔn)備小一些的皮球方便幼兒抱著。
2、竹圈可用其他物品代替,或在圈外纏一些彩色紙,增添幼兒興趣。(嘉峪關(guān)市第二幼兒園王卓英)
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