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中班體育教案：小小舞龍會(huì)_中班體育教案
作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班體育教案：小小舞龍會(huì)_中班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
報(bào)紙，隨處可見(jiàn)，隨手可拿，當(dāng)看見(jiàn)一堆堆廢棄的報(bào)紙擺放一邊，看似無(wú)用之時(shí)，突然有一天，我的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，這張報(bào)紙還有用嗎？我要玩一玩�！薄澳悄阋鯓拥耐婺�？”孩子說(shuō)：“我可以折飛機(jī)，也可以頂在頭上�！睂�(duì)呀，這看似無(wú)用的材料也可以是孩子的寶��！但如何將這單一的材料使孩子玩的有趣，有效并賦有挑戰(zhàn)性呢？因此，我將合作能力的發(fā)展作為孩子的挑戰(zhàn)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子自由探索，克服困難，相互影響，最終在游戲中體驗(yàn)成功獲得快樂(lè)。
其實(shí)，運(yùn)動(dòng)是孩子們的最愛(ài)，又是一日活動(dòng)中不可缺少的一部分。因此，作為老師如何根據(jù)幼兒的年齡的特點(diǎn)，以游戲的形式開展運(yùn)動(dòng)，并在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)孩子積極嘗試，體驗(yàn)動(dòng)作，創(chuàng)造玩法，感受樂(lè)趣，這一直是我們的目標(biāo)與宗旨。所以，在今天的活動(dòng)中我取材的靈感源于孩子，活動(dòng)內(nèi)容是孩子已有經(jīng)驗(yàn)的再提升。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試報(bào)紙的不同玩法，體驗(yàn)合作玩紙的樂(lè)趣。
2.發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
材料創(chuàng)設(shè)：
彩球、紙棒、報(bào)紙若干、小鼓、音樂(lè)、毛巾等生活用品
觀察與指導(dǎo)
一、活動(dòng)身體、調(diào)節(jié)身心
引導(dǎo)語(yǔ)：今天我?guī)?lái)了一根指揮棒，讓我們跟著它的指揮一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧�。〒]動(dòng)手臂、跳動(dòng)雙腳、轉(zhuǎn)動(dòng)小腰等）
二、有趣的報(bào)紙
1、玩紙
引導(dǎo)語(yǔ)：紙棒說(shuō)你們的本領(lǐng)真大，所以還請(qǐng)來(lái)了它的許多朋友和大家一起玩（出示報(bào)紙）。想想，報(bào)紙還可以怎樣玩呢？
1）鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自探索，嘗試創(chuàng)造報(bào)紙的不同玩法。
2）老師觀察，鼓勵(lì)孩子動(dòng)起小腦筋。
3）交流分享：你想出了什么方法？（幼兒邊講邊示范）
2、合作玩紙
引導(dǎo)語(yǔ)：大家的玩法真豐富，這下你可以嘗試同伴的玩法，還可以試試與好朋友合作玩，看看你們又能創(chuàng)造出哪些新的玩法？
1）幼兒尋找伙伴，探索合作玩紙的方法。
2）老師觀察，引導(dǎo)，并提醒孩子熱了及時(shí)脫衣。
3）交流分享：合作玩紙的方法，并討論：合作玩紙要注意什么？
4）再次自由組合，分散練習(xí)連接式的玩紙方法。
三、游戲：舞龍會(huì)
1、欣賞音樂(lè)，引出“舞龍游戲”。
引導(dǎo)語(yǔ)：大家玩累了，讓我們休息一下，聽一段音樂(lè)吧！說(shuō)說(shuō)這是一段怎樣的音樂(lè)？聽著這樣的音樂(lè)我們可以干什么呢？
2.介紹玩法：
幼兒自由尋找伙伴（不少于4人）組合成一條紙龍，老師為舞龍者，紙龍能跟著舞龍者手中的彩球的高、低及小鼓聲的快慢，嘗試不同動(dòng)作的變化。（踮腳走，下蹲走，快走，慢走）
規(guī)則：紙龍不能斷開。
2.延伸：根據(jù)鼓聲的信號(hào)變換方向。
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