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大班體育教育的教案(精選6篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班體育教育的教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班體育教育的教案1
活動名稱:
戰(zhàn)斗演習(xí)
活動目標(biāo):
幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動。
活動準(zhǔn)備:
場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。
活動過程:
組織幼兒進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備動作
對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。
隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。
幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。
游戲:戰(zhàn)斗演習(xí)
帶幼兒到場地,介紹場地布局。
介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的`碉堡”,接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾,然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。
游戲結(jié)束
組織幼兒做放松動作
大班體育教育的教案2
設(shè)計思路:
新〈綱要〉在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確指出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。大班幼兒對體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣,結(jié)合本階段的主題《驚奇一線》,我設(shè)計了此次活動,通過幼兒自主探索、合作交流,激發(fā)幼兒積極參與的興趣,體驗游戲的快樂。
活動目標(biāo):
1、在自主探索、合作游戲中體驗玩繩子的樂趣;
2、探索繩子的不同玩法,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力;
3、掌握跳繩的`基本方法,學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。
活動重點:
掌握跳繩的基本方法,學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。
活動難點:
大膽探索繩子的不同玩法
活動過程:
一、熱身運動
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做自編熱身操
二、談話導(dǎo)入
你們看,老師手里的這是什么?
教師小結(jié):是一條繩子,但它可不是普通的繩子,它具有魔力,可以變魔術(shù),你們想不想來玩一玩?
三、自由探索魔法繩的玩法
1、幼兒自由探索繩子的不同玩法
、賹(dǎo)語:在變魔術(shù)前老師有兩個小要求,就是不要影響到別人,選一個空地方,注意安全。
等下老師一吹口哨,就過來集合,現(xiàn)在請小朋友們來變魔術(shù)吧!
幼兒自由練習(xí)
2、請個別幼兒示范魔法繩的玩法
師:誰愿意來表演一下你的玩法
教師小結(jié):崽崽們都玩得很棒,也玩了很多花樣,尤其是能夠正跳、反跳的小朋友,你們真是太棒了。
有幾個寶寶跳得特別棒,我們請他們上來表演一下。你們看他們是怎么跳的。
3、教師講解動作要領(lǐng),邊做示范
我們玩繩子時是雙手用力搖繩,將繩搖過頭,然后雙腳并攏跳過繩子。
幼兒自由練習(xí),正跳、反跳。教師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
教師小結(jié):剛才小朋友和教師一起變的魔術(shù)就是我們?nèi)粘I钪型娴奶K游戲。
四、游戲:繩子魔法大比拼
游戲玩法:將繩子擺成一條直線當(dāng)小路,中間拱形門,最后放置兩根魔法繩,把幼兒分成相等的兩組。游戲開始:兩組幼兒分別在起點站好,排頭幼兒在走小路,鉆拱形門后,拿起地上的魔法繩,按教師說的方法跳一個,然后按原路跑回拍下一個小朋友的手之后站到隊伍的最后面,游戲依次進(jìn)行,哪一組先跑完為勝。
教師小結(jié):剛才做游戲的時候,有的小朋友已經(jīng)跳得很好了,但有的小朋友還差一點點,回去后大家都按照老師教的方法慢慢練,相信你們一定會跳得更好。身體會更棒。
五、放松運動
師:剛才小朋友和魔法繩做了很多的游戲有些累了,現(xiàn)在讓我們休息一下吧。ㄒ魳菲鸾處熀陀變鹤龇潘蛇\動。)
大班體育教育的教案3
活動目標(biāo):
1.通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2.引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘,培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣,鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的`創(chuàng)造性。
3.體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
繩子、鼓(加油助威,增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)
活動過程:
一、教師出示繩子,引發(fā)幼兒玩繩的愿望
師:繩子可以怎么玩?
二、幼兒人手一根繩子
自由探索繩子的不同玩法。
三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結(jié):
玩法一,跳繩;
玩法二,平放在地上,走鋼絲;
玩法三,大成對折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳過河!
玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一條蛇;
玩法五,用繩子在地上擺出各種圖案,例如水果,山等等。
五 探索新玩法:拉繩。
介紹游戲規(guī)則:
1.游戲以小組形式進(jìn)行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成"十"字,四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣,以便用手握住。
2.四個幼兒背對背站立,用手握住繩端的環(huán)扣,事先在每個人的前方兩米處,各放一個彩色的塑料圈。
3.等信號發(fā)出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
4.游戲開始,一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲,重復(fù)游戲。
七、師幼互動
每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴,進(jìn)行比賽。
八、活動結(jié)束。
活動延伸:
可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進(jìn)行延伸操作。
大班體育教育的教案4
一、活動目標(biāo)
1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。
2、能開動腦筋,運用多種方法練習(xí)跑。
3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
三、活動過程
(一)、開始部分
1、幼兒入場,做準(zhǔn)備運動。
幼兒手拿卷好的'報紙,在音樂聲中有精神地入場。
2、準(zhǔn)備運動:韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。
。ǘ、基本部分
1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。
5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。
(三)、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
教學(xué)反思:
活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性,教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
大班體育教育的教案5
【活動目標(biāo)】
1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑,發(fā)展奔跑能力,增強腿部力量。
2.學(xué)會與同伴友好合作與競爭。
3.感受運動的快樂,愉悅身心。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。
【活動準(zhǔn)備】
中號筒4個、大號筒4個、基礎(chǔ)單元磚8個、體能條8根。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組,成兩路縱隊在起點線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒,繼續(xù)往前跑,一只腳踩到終點線后迅速轉(zhuǎn)身,再快速原路跑回起點處,與第二名幼兒擊掌后,站到隊尾。第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的小組獲勝。
游戲規(guī)則:
1.幼兒必須"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒。
2.幼兒到達(dá)終點線時必須腳踩線才能返回。
【安全提示】
1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。
2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。
大班體育教育的教案6
活動目標(biāo):
1、練習(xí)投擲,能投過一定的高度,練習(xí)投準(zhǔn),鍛煉幼兒手臂的力量。
2、能聽指令做游戲。
3、能愉快參與活動,體驗快樂。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶《芭蕉扇》
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:-聽指令做動作。
幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動作。如:當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時,幼兒便兩臂側(cè)平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時,幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動作。
2、游戲活動"火箭發(fā)射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二繼續(xù)機型,比比誰投進(jìn)圈的.次數(shù)多,游戲可進(jìn)行3-4遍。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,手拿紙折的火箭,站在起點先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位幼兒按照圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭發(fā)射場。這時,幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。
3、放松活動《芭蕉扇》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動。
教學(xué)反思:
此次活動以報紙球當(dāng)作火箭,比較安全,利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練,活動準(zhǔn)備比較簡單;顒又形乙缘谝粋基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié),對于基本動作加以練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn),幼兒腳的站位,左腳在前,右腳在后,容易搞錯,導(dǎo)致火箭發(fā)射很近,在活動中,我安排用繩子劃分了三個等級,投過第一個算成功,投過第三根繩子,就是非常棒,在第一次練習(xí)中,班級中有三分之一的孩子沒能成功,后來對動作又加以糾正練習(xí),在第二次練習(xí)中,絕大多數(shù)孩子都獲得了成功,這種階梯式的練習(xí),讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感,在最后的游戲環(huán)節(jié)中,幼兒都能以扔過第三根繩子為榮,投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點,幼兒在練習(xí)過程中,效果不太好,以后可加強這方面的練習(xí)。
此次活動由于時間關(guān)系,所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中,我運用了簡單的口令,如準(zhǔn)備,發(fā)射,發(fā)生成功,進(jìn)入軌道等,語言簡煉,富有節(jié)奏,幼兒活動興趣高漲,活動效果良好。
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