小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的拼板》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的拼板》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解小拼板的多種玩法。

　　2、聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。

　　3、體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)色的拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。

　　2、《小叮當(dāng)》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、

　　活動過程：

　　一、小小拼板操

　　1、教師和幼兒共同說說小拼板的用途。

　　師：小朋友這是什么？（拼板），它有什么作用呢？

　　2、師幼一起伴隨《小叮當(dāng)》音樂做拼板操。

　　師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀？好，那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。

　　二、游戲：小拼板變變變

　　1、激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。

　　師：小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍（用布墊把自己的臉遮�。�。再看哦，一、二、三，喲~我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次）

　　2、教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。

　　——拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。

　　——拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人？哇，我們小朋友學(xué)得真快，——拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧！向前開，轉(zhuǎn)彎開——拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍！碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等——拼板變變變，變成跳跳兔（雙腿夾緊拼板跳）師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。

　　——拼板變變變，變成小帽子（頭頂拼板四散走）師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。

　　——變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。

　　——拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧——拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點吧。

　　三、游戲：找家家

　　1、小朋友真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家，一起來玩找家家的游戲好嗎？

　　2、請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。

　　師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個家。

　　3、游戲師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)�找家家的游戲，請你們仔細(xì)聽老師說游戲的規(guī)則：現(xiàn)在小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師慢慢的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎？這樣啊大灰狼就抓不到我們了。

　　師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎？

　　四、放松休息

　　坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布墊離開場地，并跟老師說再見師：好累呀，時間也不早，我們在小兔家休息一會兒

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