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幼兒園小班體育教案

時間:2021-03-27 14:08:22 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育教案三篇

  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案三篇

幼兒園小班體育教案 篇1

  【活動目標】

  1、了解竹梯的不同玩法。

  2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗玩竹梯的樂趣。

  【活動準備】

  竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

  【活動過程】

  一、實物激趣。

  1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

  2、通過討論,引導幼兒說說竹梯的用途。

  二、探索玩法。

  1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導和幫助。

  如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習爬坡。

  2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

  3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項,集體練習。

  三、游戲鞏固。

  1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導幼兒共同創(chuàng)設游戲場景。

  2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

  3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。

  四、交流分享。

  1、引導幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

  2、帶領幼兒將器械收拾到體育室,結束活動。

  活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。

幼兒園小班體育教案 篇2

  活動目標:

  練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

  活動過程:

  1.入場

  老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

  2.準備活動

  在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。

  5.游戲結束

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

幼兒園小班體育教案 篇3

  活動目標:

  1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

  2、在老師的.啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。

  3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

  4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  重點:

  利用飛碟,訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

  難點:

  能想出多種玩飛碟的方法。

  活動準備:

  人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設,小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

  活動過程:

  一、游戲《開汽車》

  指導語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當成什么呢?

  1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當成汽車方向盤。

  2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

  3、開到相應顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。

  二、游戲《運果子》

  指導語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運到小松鼠的家中呢?

  1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

  2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

  3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務。

  三、游戲《好玩的飛碟》

  指導語:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?

  1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

  2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。

  四、延伸活動:(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。

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