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小班體育教案

時間:2024-11-07 21:42:34 體育教案 我要投稿

精選小班體育教案錦集5篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班體育教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小班體育教案錦集5篇

小班體育教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、聽清指令,迅速的跑到指定的地點。

  2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【教學(xué)重難點】

  能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的地點,并跑回來。

  在活動中注意安全,并遵守相應(yīng)的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  場地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備

  【活動過程】

  1、熱身活動——開火車進場,并繞場地有目的的繞一圈。認識場地上不同的玩具及其顏色。

  師:“孩子們乘著火車,一路上我們都看到了什么!”

  師:“它是什么顏色的.!

  2、聽信號跑

 。1)教師講解游戲規(guī)則

  師:“今天我們要來玩一個有趣的游戲,名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西,寶貝們就以最快的速度,去摸那個東西然后跑回來!

 。2)開始游戲

  A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全,不碰撞,不爭搶。

  B、視情況進行若干次游戲。

  3、放松活動

  大家一起坐在場地上互相幫助按摩放松筋骨。

小班體育教案 篇2

  設(shè)計背景

  我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。

  活動目標(biāo)

  情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  知 識:初步練習(xí)走平衡木。

  能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)重點、難點

  重點:培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

  難點:教會幼兒正確走平衡木的方法。

  活動準(zhǔn)備

  塑料矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的)”若干。

  活動過程

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  聽音樂自然站隊做從頭到腳的`熱身準(zhǔn)備活動。

 。ǘ┗静糠

  1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R?墒牵ㄟ^小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。

  2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個跟著一個走(走紙制作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行。”到了小馬家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來的路走回來。

  3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧!卑翁}卜要到河的對岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們怎

  么過“小橋”。

  教師演示怎樣過“小橋”。

  和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:

  小兔小兔要過橋,

  張開雙臂走上橋,

  心不慌,身不搖,一步一步走過橋。

  請3到4個幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請幼兒認真觀看。

  出示塑料矮的平衡木,請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后,從原路(塑料矮的平衡木)走回來,把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護幼兒,并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)

  4、蘿卜都拔完后,小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快樂。“春天到,天氣好,小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼,眼睛快快瞧一瞧!边@時候,一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(四散追逐跑)。

  三、結(jié)束部分

  1、為了戰(zhàn)勝大灰狼,小兔子需要學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動物的樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。

  兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。

  2、太陽落山了,聽音樂《搖籃曲》,作整理動作,自然結(jié)束。

  自評、反思

  我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

  因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力;旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。

  需要改進的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的,因為小朋友聽到小兔子的直接反映還是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動的重點部分“過小橋,拔蘿卜”等環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機壓的容易撕壞,后來改用布縫制效果很好。

小班體育教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒的身體的平衡、協(xié)調(diào)能力發(fā)展得不夠好,很多幼兒還不懂走拍球,為了更好地發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力,及愛動腦、愛實踐的能力。我設(shè)計了這個嘗試性、實踐性的學(xué)習(xí)活動。

  二、活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實踐的能力。

  三、活動準(zhǔn)備:每人一個皮球。

  四、活動過程(實錄)

  1、教學(xué)活動導(dǎo)入

  每位幼兒手拿皮球做球操(準(zhǔn)備動作)。

  老師:我們手里拿著什么呀?(皮球)那你們知道皮球應(yīng)該怎么玩嗎?

  幼兒自由玩球,鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時,老師發(fā)現(xiàn)了有的孩子在拍球,有的在踢球,有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看,接著讓孩子們也一起玩,最后鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。

  教學(xué)反思:以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué),F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

  1、 教學(xué)活動之一

  老師:現(xiàn)在老師請小朋友們動一下腦筋,用各種各樣的方法玩球,看誰的辦法多。

  因為讓他們用不同的'辦法玩球,具有創(chuàng)新性,所以幼兒的興趣很高。

  老師:剛才老師看到有的小朋友玩球的方法和別人是不一樣的,誰想上來表演給小朋友們看看?

  孩子們搶著演示他們的辦法,邊玩邊說自己的方法,如有的幼兒說的不夠流利,老師就要求幼兒用比較完整的語言說,耐心地給他們以第二次機會,鼓勵他們把話說完整,走得更好。

  教學(xué)反思:嘗試開始時,幼兒只是象往常一樣,拍球,都沒想到什么別的辦法。這時老師一言不發(fā),也與孩子們一起玩球,讓孩子們知道還有很多玩球的方法,以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

  當(dāng)孩子們知道還有這么多玩球的方法,以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法,讓他們感受到成功的喜悅。平時很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友,在老師的耐心引導(dǎo)下也能用比較完整的語言來解決問題了。如:

  宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時,她就會主動去找朋友玩,如果是以往的話,她肯定會站在一邊看別人玩,而不會主動去找朋友玩的。但在我的鼓勵下,她懂得說出:“小敏,我們一起滾球好嗎?”然后她們就一起玩了。老師及時表揚了她,增強了她的自信心。

  2、 教學(xué)活動之二

  針對一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法,及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象,我就和一些大膽的小朋友演示給他們看,鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。

  老師:剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法,是可以兩個人玩的,現(xiàn)在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。(教師去邀請一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法)

  演示完后,老師提問:剛剛小朋友都看到了,老師想到了新方法,就去邀請別的小朋友一起玩,現(xiàn)在老師也請你們?nèi)パ埿∨笥押湍阋黄鹜媲蚝脝幔?/p>

小班體育教案 篇4

  活動名稱:螞蟻運糧

  活動準(zhǔn)備:

  1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。

  2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。

  3.音樂磁帶,錄音機

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。

  2.讓幼兒體驗合作游戲的'快樂。

  活動過程:

  一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動

  二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運送糧食

  1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!

  2.教師重點示范單臂爬行動作。

  規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。

  3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),看看誰先把本領(lǐng)練好!

  三、幼兒帶頭飾集體游戲

  1.游戲規(guī)則:從"家"出發(fā)找"糧食",途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋"糧食",每只"螞蟻"各背一袋,沿原路跑回家。

  2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)"糧食"較大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運"糧食"回家。

  四、游戲結(jié)束把運來的"糧食"堆好,"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

小班體育教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

 、睂W(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物,小班體育教案:果子熟了。

 、餐ㄟ^自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動身體向上。 教學(xué)準(zhǔn)備: 空果藍若干、草蓋、長凳、樹上掛有蘋果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

  教學(xué)過程:

 、睖(zhǔn)備活動——蘋果 秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走,要求保持距離,教案《小班體育教案:果子熟了》。

  ⒉游戲活動——摘蘋果。

 、拍銈兿肴フO果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

  ⑵幼兒原地練習(xí)向上跳,鼓勵幼兒想高處跳。

 、钦堃晃惶母叩挠變菏痉,引導(dǎo)大家觀察他的.手臂。

 、扔變涸鼐毩(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動身體向上。

 、蓪⒂變簬У綀龅卣O果,教師指導(dǎo)動作若的幼兒。

 、侍O果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。 ⒊放松活動——大風(fēng)和樹葉。 秋天到了,一片片樹葉隨風(fēng)飄落,我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。

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