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中班體育教案:快樂(lè)的小青蛙

時(shí)間:2024-03-25 16:24:08 體育教案 我要投稿

中班體育教案:快樂(lè)的小青蛙

  中班體育教案:快樂(lè)的小青蛙1

  【設(shè)計(jì)意圖】

中班體育教案:快樂(lè)的小青蛙

  在本設(shè)計(jì)中,我們開(kāi)展了以發(fā)展幼兒的平衡為主,同時(shí)穿插其他方面技能練習(xí)的活動(dòng)。為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望,活動(dòng)以游戲的形式開(kāi)展,并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料——曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料,而且重量和大小都非常適合幼兒。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)各種概念,獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  2.通過(guò)游戲,發(fā)展平衡能力,形成活潑開(kāi)朗的性格。

  3.在自由玩曲奇餅干盒的過(guò)程中,培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.寬闊安全的操場(chǎng),并在操場(chǎng)上畫(huà)兩個(gè)大圓圈。

  2.曲奇餅干盒若干,青蛙頭飾若干,平衡板、拼墊若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng):小青蛙游泳

  以小青蛙到河里去游泳為主線,編排音樂(lè)動(dòng)作活動(dòng)身體(各種游泳的姿勢(shì))。

  二、有趣的荷葉游戲

  1.游戲一:荷葉疊疊高。

  (1)師:今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過(guò),有的荷葉高,有的荷葉低,你們有沒(méi)有信心?

  (2)幼兒先進(jìn)行單層盒的平衡練習(xí),再進(jìn)行兩層或多層盒的練習(xí)。老師給予指導(dǎo),根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的高度,以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。

  游戲場(chǎng)地器械分布圖:

  第一層次:?jiǎn)螌雍械诙䦟哟危簝蓪踊蚨鄬雍?/p>

  (3)游戲小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽勇敢的小青蛙。

  2.游戲二:踏荷葉比賽。

  (1)介紹玩法:幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過(guò),再兩腳并攏擺動(dòng)兩臂從跳墊上跳過(guò),然后走過(guò)平衡板,跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

  (2)幼兒開(kāi)始游戲。老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒,提醒幼兒連續(xù)玩三次,并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。

  場(chǎng)地器械分布圖:

  增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次),一方面可以減少孩子的等待,另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。

  三、探索活動(dòng)

  1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。

  啟發(fā)一:曲奇餅干盒有這么多的玩法呀,你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?

  啟發(fā)二:你們可以一人、兩人、多人合作玩,可以用身體的任何一個(gè)部位來(lái)玩。

  2.教師注意提出安全要求。

  3.幼兒自由探索活動(dòng)。老師鼓勵(lì)幼兒的求異思維,表?yè)P(yáng)他們的`新發(fā)明,并請(qǐng)大家借鑒和學(xué)習(xí)。

  四、活動(dòng)小結(jié)

  師生回到教室,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。

  1.表?yè)P(yáng)大膽嘗試、克服困難的幼兒。

  2.表?yè)P(yáng)動(dòng)腦思考、探索新玩法的幼兒。

  3.激發(fā)下一次活動(dòng)的愿望。老師:喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來(lái)玩。

  【活動(dòng)延伸】

  可以在日常生活中多放些音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作自由來(lái)表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料進(jìn)行體育活動(dòng),在鍛煉身體的同時(shí),發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力

  中班體育教案:快樂(lè)的小青蛙2

  設(shè)計(jì)意圖: 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng),各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強(qiáng)了很多,跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲(chóng)子"的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),以鍛煉幼兒的跳躍能力。

  怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳,并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當(dāng)前中班跳躍類體育活動(dòng)所需要解決的問(wèn)題。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒"小青蛙"角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作,而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對(duì)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價(jià)值。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

  2、樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的'樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心 。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè)。

  2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場(chǎng)地要求平整。

  3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來(lái)吃蚊子的姿勢(shì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng):

  熱身運(yùn)動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒自由探索:

  1、教師通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒自由探索青蛙跳的動(dòng)作。

  師:"剛剛我們模仿了很多小動(dòng)物走路的動(dòng)作,今天我們來(lái)模仿一個(gè)新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"師:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓勵(lì)幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法,

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范,試一試。

 。ㄈ╈柟虅(dòng)作經(jīng)驗(yàn):

  1、教師示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):雙腿要用力蹬,落地的時(shí)候要往下蹲。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。

  師:"那現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)回小青蛙,把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。"每個(gè)幼兒戴上頭飾,開(kāi)始自由練習(xí),教師觀看幼兒動(dòng)作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢(shì),及時(shí)糾正做錯(cuò)動(dòng)作的幼兒,再次給予示范。

  3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動(dòng)作。

  師:"現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進(jìn)水里了。音樂(lè)響起的時(shí)候再開(kāi)始跳哦,音樂(lè)停的時(shí)候停下來(lái)。"播放音樂(lè),幼兒開(kāi)始跳荷葉。

  4、音樂(lè)停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。"

  (四)游戲"小青蛙吃害蟲(chóng)"師:"休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲(chóng)吃吧。小青蛙是怎么捉蟲(chóng)吃的呀,誰(shuí)來(lái)試一試?"請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲(chóng)子。教師進(jìn)行引導(dǎo),讓幼兒將動(dòng)作做得更到位一些。

  師:"那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲(chóng)吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運(yùn)動(dòng),然后睡一覺(jué)。"教師參與其中,和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲(chóng)子,及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),防止碰撞。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:

  師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,好好睡一覺(jué)。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地"睡覺(jué)",使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳,并能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。

  3、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置了一個(gè)“大池塘”。在“池塘”的對(duì)面是麥田。

  2、毛毛若干條。

  3、青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐兩只

  4、音樂(lè)磁帶《杜鵑圓舞曲》

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┬◎蝌介L(zhǎng)大了——熱身運(yùn)動(dòng)

  1.教師:今天“青蛙媽媽”,帶你們這一群“小蝌蚪”(幼兒)去“池塘”里玩好嗎?

  2.教師邊帶領(lǐng)幼兒游來(lái)游去邊說(shuō):“小蝌蚪”游呀游呀,它們慢慢的長(zhǎng)大了,先長(zhǎng)出了后腿(踢腿運(yùn)動(dòng)),再長(zhǎng)出了前腿(伸展運(yùn)動(dòng)),最后甩掉了小尾巴(全身運(yùn)動(dòng)),變成了一只只可愛(ài)的“小青蛙”。

 。ǘ┣嗤芴锕

  1、教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎?(幼兒討論)今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),好嗎,你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記,套在自己的手臂上。

  2、看,這里有一片荷葉,你覺(jué)得小青蛙會(huì)怎么跳,想到的小青蛙做給我們大家看看。(這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法)

  3、今天我們要來(lái)跳荷葉了,教師示范,起跳時(shí)用力蹬地,落地時(shí)屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí),這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度,鼓勵(lì)幼兒一次跳過(guò)2塊或是3塊荷葉。

 。ㄈ┯螒颉靶∏嗤茏胶οx(chóng)”

  1.教師:剛才有位農(nóng)民伯伯告訴媽媽他的麥田里長(zhǎng)害蟲(chóng)了,該怎么辦?他想請(qǐng)我們來(lái)幫忙。你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

 。.教師邊去“捉蟲(chóng)”邊指導(dǎo):農(nóng)民伯伯的麥田在池塘的那邊我們要跳過(guò)荷葉來(lái)到麥田里,每位寶寶捉一條蟲(chóng)子回來(lái)。(幼兒分兩組比賽,一人捉一條蟲(chóng)子,看哪組用時(shí)最短)

 。.教師:請(qǐng)捉到蟲(chóng)子的幼兒坐在荷葉上,做放松運(yùn)動(dòng)。

 。ㄋ模┙Y(jié)束

  教師:小青蛙們,你們今天開(kāi)心嗎?我們今天的收獲真不錯(cuò),看我們一起捉到了這么多只害蟲(chóng),一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。現(xiàn)在我們一起排好隊(duì)回家好好地美餐一頓!

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