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幼兒園中班體育教案好玩的皮球(通用12篇)
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園中班體育教案好玩的皮球,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇1
活動設(shè)計(jì)背景
球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗(yàn)拍球的樂趣,提高他們的活動能力。
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球,使其體驗(yàn)拍球的樂趣
活動準(zhǔn)備
皮球若干,布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線。
活動過程
1準(zhǔn)備活動。
首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈,模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背),拍皮球(跳躍運(yùn)動),滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。
2探索皮球的'多種玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
(2)鼓勵(lì)幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線,引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。
(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,看最拍得最多。
(2)請個(gè)別小朋友表演拍球,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,手掌打開,
用合適的力往下拍球,等球彈起來再接著往下拍。
(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球,口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。
(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,不同方向的球,讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。
(5)鼓勵(lì)幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球,幫助幼兒感受控制球的方法。
4.游戲:拍球接力。
玩法:將幼兒分成4組,每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次,然后抱球跑回場地中的圈里,按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球,然后到達(dá)終點(diǎn),拍球3次后抱球跑回起點(diǎn),第二個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行,以速度快的組為勝。
5.放松活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動,放松運(yùn)動。
教學(xué)反思
通過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇2
活動目標(biāo)
1.鼓勵(lì)幼兒積極參加活動,培養(yǎng)耐心的情感。
2.合理利用廢舊紙盤,體驗(yàn)紙盤再利用的樂趣。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
1.教師:今天,老師給你們帶來了一樣漂亮的東西,你們看是誰?(紙盤做的皮球)
2.這個(gè)好看的紙盤皮球是老師用紙盤做的呢,你們想來學(xué)一學(xué)嗎?
二、觀察教師制作的光盤皮球的范例。
師提問:“這是什么?是什么東西做成的呢?”
幼兒回答教師的提問,教師進(jìn)行一定的總結(jié):這是一個(gè)皮球,是拿紙盤、彩紙、漿糊制作成的。
三、介紹制作的方法。
1.師:我們先拿出我們彩紙,把紙盤按在彩紙上用筆在紙上畫出與紙盤一樣大的圓圈,然后用剪刀剪下
圓圈黏貼在紙盤上,最后用記號筆畫出花紋皮球就做出來了,供幼兒的欣賞。
2.教師分發(fā)制作紙盤皮球的材料,幼兒分組進(jìn)行制作操作活動。
四、幼兒操作
1.幼兒自己動手操作,教師指導(dǎo)制作有困難的幼兒。
2.提醒幼兒注意使用剪刀的安全問題與教室的衛(wèi)生問題。
五、展示自己的作品。
請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞。
活動反思
今天的特色活動中孩子們能夠根據(jù)老師的要求完成皮球的制作,在剪圓圈之前,我提醒孩子們使用剪刀的注意事項(xiàng)。過程中孩子們使用剪刀需要特別的關(guān)注,能夠根據(jù)用剪刀剪出的`圓的的形狀,雖然有些不規(guī)則,但還是能夠剪出來,需要在以后的練習(xí)中加強(qiáng)剪刀的操作。漿糊的多少,孩子們不容易控制,有的涂的多浪費(fèi)了。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇3
游戲目標(biāo):
1、讓幼兒自己熟練夾皮球動作,并鍛煉幼兒手指的'靈活性。
2、培養(yǎng)孩子合作能力,增進(jìn)親子感情。
游戲準(zhǔn)備:
每組兩根繩子,一個(gè)皮球。
游戲規(guī)則:
1、途中不可用手幫忙,家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備,聽口令出發(fā),掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。
游戲玩法:
1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備,用繩子想方法把皮球綁住。
2、家長與幼兒各拿住繩子的一端,騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)。
3、球不能掉,如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn),以哪組最先完成為勝利。
游戲建議:
用繩子捆綁皮球的時(shí)候一定要綁牢固。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇4
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的旋律來表現(xiàn)大家一起拍皮球的愉快心情。
2、初步掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,感受二拍子的韻律。
過程與方法:欣賞《乒乓變奏曲》,學(xué)生初步感受樂曲,體會樂曲帶來的歡快情緒。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過欣賞《五星紅旗》拓展學(xué)生知識,結(jié)合歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn);學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解運(yùn)動的重要性,增強(qiáng)他們的愛國情緒。難點(diǎn):學(xué)唱的歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)音符,第9、10小節(jié)的音準(zhǔn)把握。教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)步驟:
(一)導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師導(dǎo)語:小朋友們,今天老師帶你們來舉行一場有趣的運(yùn)動會,你們想?yún)⒓訂?(學(xué)生回答)
2、教師從盒子里拿出一個(gè)皮球,問:小朋友都拍過皮球嗎?誰來拍給老師看看?
3、學(xué)生自由活動,徒手做拍皮球的動作。
4、今天咱們要舉行的'第一場比賽就是拍皮球比賽。
5、教師提出拍皮球的要求:請小朋友學(xué)著老師的樣子,聽著音樂節(jié)拍有節(jié)奏的拍皮球。(評價(jià):誰拍的好,在相應(yīng)的組下貼一個(gè)笑臉,以示鼓勵(lì)。)
過渡語:剛才大家伴著一首歡快的旋律,做游戲,拍皮球,有人還為他填上了歌詞,寫成了一首歌,歌名就叫拍皮球,讓我們大家一起來學(xué)習(xí)吧。
設(shè)計(jì)意圖:游戲?qū)耄梢宰寣W(xué)生的注意力高度集中,參與積極性也十分高漲。
(二)師生合作,學(xué)習(xí)歌曲
1、教師多媒體出示畫面,學(xué)生欣賞歌曲,并跟著歌曲做拍球的動作。
2、朗讀歌詞
要求:按節(jié)奏朗讀歌詞,解決附點(diǎn)音符。(可以看學(xué)生情況是否繼續(xù)做拍皮球的動作)
3、學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱歌曲
主要采用聽唱法進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中解決重點(diǎn)難點(diǎn)
處理難點(diǎn):3666┃3555┃
嘭通嘭通嘭通嘭通
(先把兩小節(jié)的音準(zhǔn)作比較,請學(xué)生先聽辯兩小節(jié)有什么不同,然后再演唱。)
6536|523|523|1-‖
大家玩得多愉快,多愉快。
(唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,可以把第一個(gè)"大"字唱得有力一點(diǎn)就很容易解決,同時(shí)教師多范唱就更容易解決。)
4、學(xué)生熟練演唱歌曲2~3遍,可采用分組唱或者借口唱等一些形式讓學(xué)生更加感興趣。
5、邊唱邊拍
請學(xué)生一邊演唱一邊拍,可以根據(jù)實(shí)際情況分成兩組練習(xí)降低難度,一組小朋友演唱,一組小朋友拍。(此時(shí),教師評選出冠軍,亞軍,季軍)
過渡語:拍皮球是小朋友喜歡的一種活動,那小朋友還喜歡那些活動呢?(學(xué)生回答:跳繩,拔河,游泳……)
設(shè)計(jì)意圖:用孩子最熱愛的邊唱邊游戲的活動,提高了教學(xué)效率。
(三)欣賞樂曲,拓展知識,培養(yǎng)愛國情感
《乒乓變奏曲》
1、教師導(dǎo)語:有一個(gè)小朋友啊他喜歡一種運(yùn)動,他說請小朋友聽了這首樂曲之后猜一猜是什么運(yùn)動。(多媒體播放樂曲)
2、聽完后回答。(可以各抒己見,不強(qiáng)求統(tǒng)一答案)。
3、小朋友們知道剛才聽到地樂曲是用什么樂器演奏的嗎?(教師多媒體出示木琴,有條件地可以出示實(shí)物。教師和小朋友一起感受一下木琴發(fā)出的清脆、悅耳的聲音)
4、復(fù)聽音樂,請小朋友邊聽邊隨著音樂節(jié)拍模擬自己認(rèn)為合適的體育活動的動作。
5、揭示曲名
師:這首樂曲的名字剛才有好多小朋友用自己的動作語言猜出來了,它就是《乒乓變奏曲》。(教師出示一個(gè)乒乓球)
師:小朋友知道了解乒乓球嗎?(學(xué)生各抒己見)
(多媒體顯示我國乒乓球運(yùn)動員奮力拼搏的場面,我國奧運(yùn)健兒,世界冠軍的人物形象以及他們上領(lǐng)獎(jiǎng)臺那一刻激動、自豪的情景,多媒體同時(shí)播放《國歌》,教師做適當(dāng)講解。)
過渡語:小朋友們,咱們也一起來親身體驗(yàn)一下發(fā)獎(jiǎng)時(shí)激動,自豪的心情,來領(lǐng)略一下那令人振奮的場面吧
設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞運(yùn)動音樂,提升學(xué)生愛國熱情。
《五星紅旗》
師:請剛才在拍皮球比賽中獲得名次的小朋友上臺領(lǐng)獎(jiǎng)(學(xué)生熱烈鼓掌)叔叔阿
姨們還給小朋友創(chuàng)作了屬于自己的歌曲,讓我們在《五星紅旗》的歌聲中再次祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績吧!
多媒體反復(fù)播放童聲齊唱歌曲《五星紅旗》,出示歌譜歌詞,畫面滾動播放各種五星紅旗升起的情景以及運(yùn)動健兒為國爭光的一瞬間。(鼓勵(lì)學(xué)生站起來,可以加上拍手的一些動作跟著音樂邊唱邊體會歌曲情緒,把課堂推向高潮。)
師:小朋友們,當(dāng)國歌再次奏起,看到冉冉升起的五星紅旗,我們的心情是多么的激動,我們一起來呼喊"五星紅旗,我們的國旗,我們熱愛您"(學(xué)生跟著老師一起呼喊)。讓我們用自己的歌聲來表達(dá)我們此時(shí)的心情吧。
設(shè)計(jì)意圖:通過《五星紅旗》的欣賞,升華對祖國的熱愛之情。
(四)總結(jié)下課
奧運(yùn)健兒們的那種頑強(qiáng)的奧運(yùn)精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,都是值得我們小朋友一起學(xué)習(xí)的,我們就從最簡單的拍皮球,跳繩開始吧,好好鍛煉身體,將來在各種崗位上為國家爭光。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇5
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
嘗試向下擲球并在球彈回時(shí)抱住球。
二、活動資源
大皮球人手一個(gè)。
戶外寬敞的活動場地。
三、示例活動:
1、出示大皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的'?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。
向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。
多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作。
3、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。
請寶寶散開,不要擠到同伴。
如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下擲,不要向遠(yuǎn)處擲。
4、休息時(shí)請寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋?zhàn)越忧、踢球、拍球等?/p>
請寶寶將皮球送回家。
(一)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本活動重點(diǎn)讓寶寶學(xué)會接球。
。ǘ┵Y源利用
充分利用寶寶對球的喜愛。
。ㄈ┗顒有问
活動的形式集體參加。
。ㄋ模┓椒ńㄗh
建議在活動中多運(yùn)用觀察法、比較法。
。ㄎ澹┳⒁馐马(xiàng)
活動時(shí)注意帶動寶寶參與活動的積極性。
四、活動觀察與評價(jià)
各關(guān)鍵能力表現(xiàn)突出表現(xiàn)較好表現(xiàn)一般備注參加活動的積極性
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇6
活動目標(biāo):
1.愿意跟著老師學(xué)念兒歌《拍皮球》。
2.認(rèn)識自己的各個(gè)手指,嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。
活動準(zhǔn)備:
1.輕快的音樂一段
2.小皮球
活動重難點(diǎn):
一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。
活動過程:
一、認(rèn)識我們的手指
1.看教師介紹手指的名字。
2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。
二、拍皮球
1.跟著老師學(xué)做男皮球的動作。
2.拿皮球做動作。(大小、上下、前后)
三、學(xué)念兒歌《拍皮球》
1.聽老師念兒歌。
2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。
大皮球,小皮球
大大,小小 拍皮球,拍皮球
上上,下下 前前,后后 骨碌骨碌一 骨碌骨碌二 骨碌骨碌三
哎呦哎呦,皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍
2、一邊念兒歌一邊做動作
師:“剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?”
大皮球,小皮球(雙手的大拇指和食指伸直相對做一個(gè)圓弧狀,前一句雙手相對距離大一些,后一句雙手相對的距離小一點(diǎn))
大大,小小(重復(fù)上面的動作)拍皮球,拍皮球(伸手做拍皮球的.動作)
上上,下下(雙手上舉,擊掌兩下,雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前,后后(身體直立,雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)
骨碌骨碌三(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)
哎呦哎呦,皮球滾下來(自由動作)
3、請個(gè)別幼兒做動作,老師念兒歌并提示動作。
4、全體幼兒一起做動作
三、游戲結(jié)束:準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。
活動反思:
小班幼兒對手指搖都很感興趣,基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。游戲的安排由簡到難,反復(fù)操練,幼兒更易接受。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
球是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是孩子們喜歡玩的玩具,為了滿足孩子們的需要,我設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒拋接球的'能力,體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色的球若干。
活動過程:
玩法一:
兩個(gè)幼兒一組,大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,接著后,在扔給拋球的幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二:
數(shù)名幼兒站立,把兩腿分開,變成火車洞,火車洞兩頭一頭一名幼兒,一名幼兒發(fā)球,另一名幼兒接球,游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈,間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動反思:
幼兒的方向性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇8
[目的要求]
1. 讓幼兒學(xué)會按圖片的順序講述圖片的主要內(nèi)容并豐富詞匯:又、再。
2. 通過結(jié)合情境表演的'方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。
3. 懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。
[材料準(zhǔn)備]
有關(guān)圖片四幅,小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個(gè)。實(shí)物皮球一個(gè)。
[指導(dǎo)要點(diǎn)]
。ㄒ唬╅_始部分:
1. 教師出示一皮球,提問幼兒:這個(gè)皮球找不到它的主人,怎么辦呢?
2. 師小結(jié)幼兒的回答,提出要求:讓我們來看看小熊是怎么做的?
(二)基本部分:
1. 教師完整出示四幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,理解圖片內(nèi)容。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽上臺來講述圖片的主要內(nèi)容。
3. 教師完整講述,并豐富幼兒詞匯:又、再。
4. 提供給幼兒每人一本小圖書,讓幼兒學(xué)習(xí)自己講述。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走。”
(三)結(jié)束部分:
1. 集中幼兒,鼓勵(lì)幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽或在語言區(qū)進(jìn)行講述。
2. 提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾,讓幼兒進(jìn)行情境表演。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇9
活動目標(biāo)
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。
2.提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的'關(guān)系,使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 掌握拍球的技能。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會連續(xù)拍球。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒人手一個(gè)球。
2.錄音機(jī)、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩游戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點(diǎn)子上。
2.基本部分
。1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。
。2)教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起來后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí),教師注重個(gè)別輔導(dǎo),幫助幼兒掌握拍球的方法。
。3)游戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結(jié)。
教師表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
3.結(jié)束部分
幼兒聽音樂跟著老師做動作,放松全身,活動自然結(jié)束。
活動延伸:在晨間及下午戶外活動時(shí)練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。
教學(xué)反思
通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學(xué)拍球,手眼協(xié)調(diào)能力不是很好,不能很好地控制住球。
小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇10
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。
2、讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的`不斷變化,知道一切都在變。
二、活動準(zhǔn)備
1、人手1份皮球,體操圈;
2、指偶1個(gè)。
三、活動過程
1、游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球
。1)幼兒獨(dú)自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習(xí))師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。
。2)兩個(gè)人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?"師:"請你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?"幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。
師:"我們變成小火車吧!"
。3)借助器械玩皮球師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧。校⿴煟耗銈兛矗@是什么呀?(皮球)師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。
2、結(jié)束活動"開火車"
游戲反思
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個(gè)人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇11
1.教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生能夠有感情的進(jìn)行歌曲演唱。
2. 教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能夠掌握符點(diǎn)節(jié)奏。
3. 教學(xué)目標(biāo):
1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲逐步提高對音樂和體育的熱愛。
2.過程與方法目標(biāo):運(yùn)用小組合作,提升與人和走的能力。
3.知識與技能目標(biāo):有感情演唱歌曲,掌握符點(diǎn)節(jié)奏和2/4拍的節(jié)拍重點(diǎn)。
4. 教學(xué)用具:鋼琴 多媒體 打擊樂
教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
1. 組織教學(xué)
2. 師:同學(xué)們,你們平時(shí)體育課都做什么運(yùn)動。
3. 出示一個(gè)皮球,然后問同學(xué)是什么球,并且出示這節(jié)課的譜子,邊拍皮球邊念歌詞。
4. 在歌詞符點(diǎn)節(jié)奏的'地方,讓同學(xué)們說說和八分音符的區(qū)別。
5. 讓他們模仿正常走路和不小心腿崴了的場景,從而加深對節(jié)奏的了解。
2. 新課
1. 初聽歌曲感受風(fēng)格。教師播放歌曲請同學(xué)聽一聽這首曲子的感覺,從而初步對歌曲的了解。師:同學(xué)們,下面老師播放歌曲,同學(xué)們聽一聽這首歌曲格尼什么感受?
2. 再聽歌曲小聲哼唱,學(xué)生隨音樂小聲哼唱從而更加加深對音樂的了解學(xué)會獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)歌曲。師:剛剛同學(xué)們表現(xiàn)得非常好,那老師請同學(xué)們聽聽小聲的哼唱。
3. 學(xué)習(xí)歌譜突破難點(diǎn)。師:同學(xué)們剛剛唱的非常好,我們一起來學(xué)習(xí)歌曲,首先我們一起來唱歌譜。
在唱歌譜的時(shí)候再次對符點(diǎn)節(jié)奏提及,同學(xué)們就能更好的了解和演唱這個(gè)節(jié)奏。在休止符的時(shí)候通過對比和教師演唱請同學(xué)們說說這個(gè)區(qū)別。
4. 加入歌詞學(xué)習(xí)歌曲
師:同學(xué)們接下來我們一起學(xué)習(xí)歌曲,下面老師唱一句你們唱一句
生:……
5. 歌曲處理
這首歌曲是受歡快的歌曲,因此在處理歌曲時(shí)加入一些頓音記號,這樣就能更好的表現(xiàn)歌曲。
3. 鞏固提高
學(xué)生在完整演唱的歌曲后,加入一些打擊樂伴奏。
師:下面我用一些鈴鼓和沙錘進(jìn)行個(gè)伴奏,哪一個(gè)敲得比較重呢?
生:鈴鼓
師:對了,我們2/4拍是強(qiáng)弱的關(guān)系,因此我們拿鈴鼓的就敲重一點(diǎn),沙錘的輕一點(diǎn)。
生進(jìn)行打擊樂伴奏。
4. 課堂小結(jié)
師:同學(xué)們今天我們這個(gè)節(jié)課就要結(jié)束了,課下請同學(xué)們自己創(chuàng)編歌詞下節(jié)課請同學(xué)們唱給老師聽。
生:好
最后在音樂聲中結(jié)束這節(jié)課。
幼兒園中班體育教案好玩的皮球 篇12
活動名稱:
拍皮球比賽
活動目標(biāo):
1、能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性,促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展。
2、用左右手輪流拍皮球,可以促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展,為今后的邏輯思維和形象思維的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備:場地、皮球。
活動過程:
1、各班整齊隊(duì)伍,分別站在四面。
2、然后進(jìn)行拍皮球比賽。
3、最后整隊(duì)回班。
活動規(guī)則:
1、每班每次選出2名選手進(jìn)行比賽。
2、每班最多選出20名選手進(jìn)行比賽分10輪進(jìn)行。
3、每次拍皮球的時(shí)間為1分鐘。
4、1分鐘內(nèi)拍皮球的.個(gè)數(shù)最多者為本輪勝利者。
5、最后選出個(gè)人拍皮球前10名,班級排名.
人員分配:
主持人:徐建東
裁判:各班老師(大三班與大四班老師交叉裁判,大五班與大六班交叉裁判)
裁判員負(fù)責(zé)數(shù)小朋友排球的個(gè)數(shù)順便負(fù)責(zé)記錄。
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