幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案（通用6篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)口袋。

　　2、通過游戲和競賽的過程，反復(fù)練習(xí)探索如何投準(zhǔn)的方法。

　　3、樂意找不同的同伴玩“炒蠶豆”的.游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙袋6個，6個大圈

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：

　　炒蠶豆幼兒兩兩雙手相握四散地站在場地上，邊念兒歌邊擺動雙手進(jìn)行上肢和身體翻轉(zhuǎn)等動作，開展“炒蠶豆”的游戲活動。這個游戲可以進(jìn)行4—5遍。

　　2、游戲活動。

　�。�1）游戲；看誰投得準(zhǔn)。

　　幼兒按照小組站在場地的一邊，先請第一組幼兒站在投擲線后，肩上揮臂向前投擲，進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)后，再跑向前方，揀起沙袋放在投擲線上，接著第二組幼兒再揀起沙袋進(jìn)行投擲并投準(zhǔn)的練習(xí)，請幼兒說說：自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得準(zhǔn)、投得遠(yuǎn)？最后，教師邊講解邊示范用沙袋對準(zhǔn)目標(biāo)投擲的基本方法。鼓勵幼兒比比誰投得準(zhǔn)、投得遠(yuǎn)，游戲可以進(jìn)行3—4遍。

　�。�2）游戲：小兔子。

　　教師扮演獵人站在圈外，幼兒扮演兔子，站在大圓外（家）。游戲開始時，“兔子”從圈外雙腳跳進(jìn)大圓內(nèi)，邊跳邊念兒歌，念完兒歌，“兔子”在草地上吃草或玩。當(dāng)教師說：“獵人來拉！”“獵人”舉起手中的沙袋打“兔子”，“兔子”趕緊躲閃并跳到圈外（家）。被打到的幼兒先站在旁邊，等投到3—4只“兔子”后，游戲可以重來�！矮C人”的角色可以由幼兒輪流當(dāng)。游戲進(jìn)行3—4遍。

　　3、放松活動。

　　老師帶幼兒唱《幸福拍手歌》邊做動作。

　　兒歌：小兔子，腿兒短，跑起來，可不慢。向前蹦，向前跳，蹦呀跳呀找青草。青青草呀嫩嫩草，兔子吃得飽又飽。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇2

　　一、設(shè)計意圖:

　　中班幼兒在剛接觸投擲活動時，往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索，嘗試三種不同的方法，再從中提取投擲的動作要領(lǐng)，進(jìn)行理解與練習(xí)。同時，教師對投擲動作進(jìn)行深入分析，得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎(chǔ)上，教師圍繞兩個要素設(shè)計了"打靶"和"投遠(yuǎn)"兩個游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠(yuǎn)"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠(yuǎn)近不同的橫線，讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。

　　二、活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)，總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

　　3.分組活動中會找空地練習(xí)，并能夠遵守規(guī)則。

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　1.紙球若干。

　　2.布置三塊游戲場地

　　(1)在墻上畫上圓靶，在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子，在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　(3)汽車輪胎4個。

　　四、活動過程：

　　1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點活動上肢與手腕。

　　2.探索扔紙球的方法

　�。�1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

　�。�2）幼兒自由探索，教師個別指導(dǎo)。

　　教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

　�。�3）總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

　　師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

　　師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

　　師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

　　3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

　�。�1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

　　打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。

　　投遠(yuǎn) 師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

　�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。

　　師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請你來試試。

　�。�4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。

　　4.炸碉堡游戲

　　（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈�，直到把所�?quot;手榴彈"都投完�？凑l投得準(zhǔn)。

　　（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。

　　（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？

　�。�4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

　　5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

　　五、課后反思：

　　1．教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點；活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔。

　　2．自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的`不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控，讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"圓靶"應(yīng)在做的大一些。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小籃球人手1個。

　　2、高低不同的籃球架。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

　　幼兒園投籃教案1

　　二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

　　指導(dǎo)重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

　　三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習(xí)。

　　幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動作。

　　指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

　　四、投籃游戲。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的.籃筐里（距籃筐1。5～2米）。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

　　指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

　　指導(dǎo)重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

　　五、游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

　　六、結(jié)束活動。

　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

　　2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。

　　3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

　　教學(xué)反思：

　　體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練，示范要準(zhǔn)確，學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項目的教學(xué)特點，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。為了實現(xiàn)這一教學(xué)理念，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線，游戲競賽為副線的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力，吸引學(xué)生的目光，展現(xiàn)你的特長，讓學(xué)生欣賞你，從而全身心的主動融入課的練習(xí)的全過程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個教育教學(xué)的過程中，貫穿在每一個教學(xué)內(nèi)容，每一個教育環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用強調(diào)學(xué)生的主體作用，在課堂教學(xué)中能學(xué)生和老師能互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的完成課的教學(xué)目標(biāo)。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展身體動作能力的同時提高語言能力，培養(yǎng)幼兒兒歌、動作一致的節(jié)奏感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個�；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖：

　　游戲過程：

　　將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個布球。當(dāng)聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。

　　1、擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

　　2．小布球游戲與其它游戲結(jié)合：

　　(1)與兒歌(表演)游戲結(jié)合。 游戲準(zhǔn)備：每人手持一(兩)個"布球"；兒歌一首。

　　(2) 原地左手持"布球"于胸前，右手五指并攏

　　(3) 屈臂向內(nèi)擺至胸前，身體稍右轉(zhuǎn)，眼看手。

　　(4) 右手食指朝頭上斜前方點，眼看指尖。

　　(5) 右手下劃，食指觸布球，同時換右手持球，眼看布球

　　(6)右手持布球，仿拍球狀，按節(jié)奏蹲起2次。

　　(7) 兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時左腿

　　(8)由后向前踢布球。

　　(9)小朋友隨球飛出去的`方向快速跑去撿球。

　　活動反思：

　　體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練，示范要準(zhǔn)確，學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項目的教學(xué)特點，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試對準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測力和手臂力量。

　　2、對籃球感興趣，并體驗籃球運動帶來的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　六個籃球架、人手一個籃球、模擬籃球場地、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身運動

　　1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。

　　教師：“今天老師帶來了一個我的好朋友。你們大伙想認(rèn)識一下嗎？”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。

　　2、教師與幼兒一起做熱身操（和籃球做朋友）

　　教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀？”

　　音樂起，師生開始熱身運動。（球操）

　　二、自由玩球

　　1、教師交待活動要求：請幼兒動動小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。

　　2、幼兒自由探索球的.一些玩法，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、教師小結(jié)（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動了小腦筋。

　　三、練習(xí)投籃

　　1、教師示范投籃動作。

　　教師：“你們知道中國著名的籃球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來學(xué)學(xué)姚明。

　　教師示范投籃動作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中畫一道彩虹一樣�！保ㄅ膬上隆⑹址龊�、眼瞄準(zhǔn)、畫彩虹）

　　2、幼兒自由練習(xí)投籃。

　　教師巡回指導(dǎo)，糾正個別幼兒不規(guī)范的動作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。

　　3、請個別幼兒演示，引發(fā)模仿。

　　4、游戲：投籃比賽。

　�。�1）、教師介紹比賽規(guī)則

　　師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來我們舉行一次比賽！”

　　幼兒根據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊。教師在黑板上記下隊名。

　　規(guī)則：兩組幼兒每人有三次機會投籃，投進(jìn)數(shù)量多的隊獲勝。

　�。�2）、幼兒進(jìn)行比賽

　　當(dāng)一組幼兒進(jìn)行投籃的時候，另一組幼兒為他們的對手加油鼓勁（發(fā)揚友誼第一，比賽第二的風(fēng)格）

　�。�3）、師生總結(jié)

　　教師表揚動作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到高興喝彩。

　　四、體驗籃球比賽

　　1、教師講解比賽規(guī)則：教師當(dāng)裁判員，每組選三個隊員，組成一個籃球隊，進(jìn)行比賽時，注意相互間不沖撞、注意安全、球一旦滑出底線則重新開始。比賽時間為3分鐘。進(jìn)球數(shù)多的隊獲勝。中間可以換人。

　　2、幼兒輪流進(jìn)行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊，給比賽隊員加油鼓勁。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：比賽總有輸贏，勝利者不能驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信通過以后的練習(xí)，你們一定也會獲勝的，加油！。

　　五、放松運動

　　音樂起，開展頒獎活動，為運動員掛上獎牌，運動員繞場一周，向觀眾致意，退場。

　　幼兒園體育看誰投得準(zhǔn)教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

　　2、鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、提高動作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　球、籃子、體育游戲教學(xué)準(zhǔn)備。

　　三、活動過程：

　　1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。今天我教給大家一種新的玩法，投籃。

　　2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。

　　3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。

　　4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友。

　　5、讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

　　6、讓投的好的朋友再為表演一次。

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