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小螞蟻運糧食體育活動教案（通用17篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小螞蟻運糧食體育活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇1
活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備：
1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個
2、錄音機和音帶
活動流程：
模仿小動物入場——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運糧食
活動過程：
1、動物模仿操
�。�1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場。
�。�2） 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些準備）
2、 練習(xí)手膝著地爬
�。�1） 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）
�。�2） 教師請個別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運糧食
�。�1） 教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！”
�。�2） 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正） 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運回家吧！”
�。�3）幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運糧食。
�。�4）教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的'動作要領(lǐng)。
（5）幼兒繼續(xù)運糧食。
4、 結(jié)束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇2
活動目標：
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。
2、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
活動準備：
1、墊子，鐵圈兩組
2、沙包
活動過程：
一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的'故事，學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞，引出活動內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、熱身活動，簡單跳操
2、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
3、幼兒練習(xí)。
三、螞蟻運糧食。
1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手里等等
2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。
3、女孩子爬過兩個墊子，鉆過圓環(huán)（螞蟻的家）把糧食貯存起來
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇3
設(shè)計背景:
小班幼兒活潑好動、思維活躍，且注意力易分散，重復(fù)動作技能的練習(xí)會使他們易于疲勞，產(chǎn)生消極意識、產(chǎn)生厭煩情緒，在體育活動中經(jīng)常出現(xiàn)教師難以實施教學(xué)現(xiàn)象。例如：小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢？為了解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
活動目標：
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂趣。
活動準備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的.筐子三個；草地三塊
2、場地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線
3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛
活動過程：
一、準備部分：熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）
師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳�！�
二、基本部分
1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動作
�。�1）導(dǎo)入：
師：“哎呀！可真累啊，我們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學(xué)會很多運糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
�。�2）教師配合兒歌示范動作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。
�。�3）幼兒集體練習(xí)動作
師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣��？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)習(xí)運送糧食的動作
�。�1）引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。”（教師出示三種不同顏色的糧食）
�。�2）教師配合兒歌示范動作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食，我們一起來學(xué)學(xué)看�！�
�。�3）幼兒集體練習(xí)動作1—2次
3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇4
活動目標：
1、教幼兒練習(xí)雙手雙膝著地向前爬行。
2、通過模仿練習(xí)等提高爬的協(xié)調(diào)性。
3、體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
1、場地布置。
2、沙包若干小籃子兩只。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
老師：小朋友們好，今天我們一起來做個游戲，游戲的名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的螞蟻寶寶。螞蟻寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起鍛煉身體吧！看哪個寶寶最有精神！
�。◣ьI(lǐng)幼兒準備熱身）
二、熱身運動：（播放音樂《螞蟻搬豆》）
�。ㄅ藕藐犞笙茸瞿７虏伲�
老師：好啦，現(xiàn)在我們來做模仿操吧！
小螞蟻，起得早，跟著媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好！
�。蕚溥M入游戲）
三、幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行
1 、幼兒自由的像四處爬行，教師引導(dǎo)幼兒抬頭向前看，注意避讓其他的螞蟻。
2 、教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)動作不準確，不協(xié)調(diào)的幼兒。
四、幼兒練習(xí)向指定方向爬行
1、請個別幼兒示范，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動作。
2、全體幼兒向螞蟻媽媽所在的位置爬行，練習(xí)抬頭快速爬。教師可由固定站位變成移動站位，鼓勵幼兒抬頭尋找螞蟻媽媽。教師對幼兒爬行情況給予表揚并樹立榜樣，進一步強化要求。
五、開始游戲
老師：我的'螞蟻寶寶真棒！現(xiàn)在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食準備過冬啦，你們先看媽媽怎么去找糧食的。
�。ɡ蠋熓痉队螒蜻^程）
老師：小朋友們要雙膝著地連續(xù)向前爬，爬到食物這里呢就抓一個食物過來，再掉頭爬回去，小朋友們一個接一個的按順序過來，你們能做到了嗎？
�。ńM織幼兒開始進行活動）
老師：好啦，我的乖寶寶，現(xiàn)在呢我們就去找食物吧，你們要一個一個爬過去，不要爭搶，拿到食物放回糧倉以后，就守在糧倉后面坐下保護糧食，然后一起看看別的寶寶做的好不好。
�。ǹ辞闆r可以邀請表現(xiàn)好的小朋友分享經(jīng)驗并繼續(xù)組織活動）
提示：游戲過程中要注意小朋友的姿勢和紀律。
六、結(jié)束部分。（音樂《摩登天使》）
老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這么多得糧食，都有些累了，那現(xiàn)在，我們來給我們的身體做做按摩吧。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇5
活動目標
1．掌握雙手傳球的方法。
2．能控制身體的不同部位，進行胯下傳球。
3．能與同伴相互配合，體驗合作的樂趣。
4．發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5．增強合作精神，提高競爭意識。
教學(xué)重點、難點
重點：掌握雙手傳球的方法
難點：能控制身體的不同部位進行胯下傳球
活動準備
小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機
活動過程
一、.熱身活動
1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)。天氣真好，一起來鍛煉身體吧！
2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈
3、師幼隨音樂做“螞蟻操”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣
二、游戲“胯下傳球”
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在后面的幼兒伸出雙手往前接球，并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上，最后一名幼兒接過球后，持球跑到隊首，重復(fù)傳球。
2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習(xí)“胯下傳球”。
3、請一組幼兒示范“胯下傳球”，并引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩(wěn)？
4、幼兒自由組合再次進行游戲，教師巡回指導(dǎo)
5、全班幼兒組成一條直線，集體進行“胯下傳球”的游戲
三、游戲“小螞蟻運糧”
1、 教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，里面有許多糧食（球）。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的'小螞蟻，最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
2、幼兒游戲一次，熟悉游戲規(guī)則。
3、幼兒進行運糧食比賽2次
四、放松活動“歡樂舞”，結(jié)束活動。 教師：糧食全部運回來了，你們高興嗎？大家一起跳個“歡樂舞”吧！
教學(xué)反思
本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇6
設(shè)計意圖：
孩子們很喜歡小螞蟻，特別喜歡趴在地上看成群結(jié)隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子們好奇的問：“老師，螞蟻在干什么？他們要把食物運到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛�！笨吹胶⒆觽儗ξ浵佭\糧食這么興趣盎然，我不失時機的問：“如果讓你們幫助小螞蟻運糧食，你們愿意不愿意？“孩子們都高興地說：“愿意�！睘榱藵M足孩子們X望，我設(shè)計了這一節(jié)戶外活動。通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。
活動目標：
1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒手膝爬行的動作技能，增強上肢的力量。
3、體驗合作游戲帶來的樂趣。
活動準備：
小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂
活動過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。
教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？
幼兒：愿意
教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？
引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難
教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。
二、學(xué)習(xí)手膝著地爬
教師示范爬的動作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。
幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領(lǐng)。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的'方法爬行，）
三、游戲“小螞蟻運糧食”
小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”
1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對小朋友負責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。
2、 兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結(jié)協(xié)作，把“糧食”運回家。
教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？
引導(dǎo)寶貝們說出：有山洞要鉆過去。
教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！
四、整理活動：
螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結(jié)，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧。
教學(xué)反思
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同“運糧食”，幼兒在游戲中，不僅練習(xí)了雙手，雙膝著地爬和負重爬的技能，還培養(yǎng)了幼兒團結(jié)協(xié)作意識，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇7
設(shè)計意圖：
小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小螞蟻這樣的動物比較喜歡，剛好小螞蟻也是一種爬行的動物，于是我設(shè)置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。
活動目標：
1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務(wù)的喜悅。
2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。
3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗準備：
幼兒：已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。
教師：熟悉幼兒的能力。
2.物資材料準備：
沙包，報紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。
1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。
二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。
1.幼兒自由探索爬的動作。
師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學(xué)本領(lǐng)了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！
2.教師示范，重點強調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。
師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標爬。
3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作。
三、游戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)1.運"糧食"師：螞蟻寶寶真厲害，本領(lǐng)都學(xué)會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現(xiàn)在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時候，每只小螞蟻每次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的`本領(lǐng)爬過草地，才能找到糧食，然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發(fā)啦！
師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦！
游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然后把糧食運回家。
游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。
2.運"大蘋果"師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了，我們該怎么把它運回來了？（團結(jié)合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
�。�1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？
�。�2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。
三、結(jié)束部分。
師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！
1.慶祝小螞蟻完成運糧任務(wù)，感受喜悅的心情。
2.放松練習(xí)，整理收拾器材。
《小螞蟻運糧》反思
《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同"運糧食"，幼兒在游戲中，不僅練習(xí)了雙手，雙膝著地爬的技能，還培養(yǎng)了幼兒團結(jié)協(xié)作意識，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
在"小螞蟻運糧"的活動中，有趣的游戲情境一下子就激發(fā)了孩子的游戲興趣，投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節(jié)，讓孩子們自發(fā)地想象螞蟻走路的方式，學(xué)習(xí)"螞蟻走路"--手膝著地協(xié)調(diào)爬。在整個活動過程中，教師始終以一種引導(dǎo)者的身份引導(dǎo)幼兒進入情境，扮演小螞蟻完成一系列運動鍛煉的游戲情節(jié)。適宜的游戲情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒成為體育活動的主體，在游戲中完成各項鍛煉要求。
游戲"螞蟻運糧"，螞蟻運糧的游戲為幼兒們的喜愛，游戲中幼兒有了爬的經(jīng)驗，又在游戲過程中多次練習(xí)了兩手兩膝著地爬，鞏固了爬的技能，輕松活潑的音樂，游戲的氣氛很愉快，充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，最后的活動是慶祝收獲到了豐盛的糧食，使幼兒體驗到了勞動的喜悅。
通過教學(xué)活動，使幼兒對螞蟻的生活習(xí)性有了初步的了解，在游戲中讓幼兒學(xué)學(xué)能干的小螞蟻，發(fā)展了幼兒的動作，鍛煉了幼兒的身體，在整個活動中，師生共同活動，教師為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的物質(zhì)環(huán)境和寬松的精神環(huán)境，使幼兒學(xué)得積極學(xué)得主動。
活動中注重幼兒個體差異，每個孩子的動作發(fā)展水平不同，運動能力也不同，活動中我活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。
活動中也還存在很多的不足，本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇8
活動目標：
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事
活動準備：
皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前準備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導(dǎo)入
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示范鉆爬
5、教師講解示范鉆爬的'動作要領(lǐng)
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示范游戲的玩法
8、組織幼兒練習(xí)
9、組織游戲，教師巡視
指導(dǎo)幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)
三、聽音樂
拿沙袋做放松動作結(jié)束
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇9
活動目標：
1、學(xué)習(xí)手膝著爬行，增強四肢的肌肉力量。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動重點：
繼續(xù)練習(xí)手膝地著爬行。
活動準備：
小米袋、獨木橋若干，畫有貓、雞、鴨頭像的.小房子三幢。
活動過程：
1、準備活動：
“小朋友，你們看這是誰呀？（出示小螞蟻頭飾）我做小螞蟻的媽媽，你們做誰呀？我們小螞蟻聽著音樂，活動一下身體吧！”
幼兒扮演小螞蟻，爬到場地中間。
教師帶領(lǐng)幼兒做小螞蟻模仿操，活動身體。
2、爬的練習(xí)：
“我們小螞蟻家附近有哪些好朋友？”（貓、雞、鴨）
爬動著依次向小貓、小雞、小鴨去問好，然后在爬回自己家來。
3、游戲活動：
“冬天要來了，我們小螞蟻要搬一些食物回家過冬啦！爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多糧食，看誰最聰明，能找到，把米背回家�！�
全體幼兒按照一定的路線尋找米袋，背在背上，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
4、結(jié)束活動：
“螞蟻寶寶背累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，螞蟻螞蟻真快活�！�
幼兒放松身體，離開場地。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇10
活動目標：
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前準備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導(dǎo)入 小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰?
2、出示螞蟻頭飾 你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬 小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示范鉆爬
5、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示范游戲的'玩法
8、組織幼兒練習(xí)
9、組織游戲，教師巡視 指導(dǎo)幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)
三、聽音樂拿沙袋做放松動作結(jié)束
活動反思：
關(guān)注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求�！拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽 媽學(xué)本領(lǐng)，還是自己練習(xí)，再到“實戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇11
活動目標：
1．培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。
2．發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。
3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進的動作。
4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5．能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點：
引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合。
雙臂匍匐前進動作。
活動準備：
音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置
活動過程：
一、導(dǎo)入：（2分鐘）
戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。
二、展開：（20分鐘）
1．學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進動作（5分鐘）
指導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng)：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂
要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。
�。�1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。
�。�2）幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導(dǎo)。
2．進行游戲《螞蟻運糧》（15分鐘）
�。�1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）
從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。
�。�2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。
（3）螞蟻運大袋。（7分鐘）
第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
三、結(jié)束部分：（3分鐘）
“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
活動延伸：
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動，愛團結(jié)的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
活動反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點：
1.針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的`背景音樂，用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。
2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié)，在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。
3.整個活動的設(shè)計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系，引導(dǎo)幼兒自主合作。
5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。
不足：
準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇12
活動目標：
1.在“運糧”的游戲情景中，練習(xí)用腳控制“糧食”(沙包)連續(xù)往前跳一段距離(重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳)，鍛煉腿、腳部力量。
2.探索多種用腳“運糧”的方法，增強腳、腿動作的協(xié)調(diào)性。
3.體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點：
重點：學(xué)習(xí)用腳控制沙包。
難點：用雙腿夾著沙包(即“糧食”)連續(xù)往前跳一段距離。
活動準備：
足夠量的沙包;四只小筐;四輛小推車:音樂(3首)。
活動過程：
一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓(xùn)練。
二.練習(xí)用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。
1.自主探索用腳“運糧”的多種方法。
(1)分散探索。出示沙包。
師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。
(2)集中交流，分享不同的方法。
師：你是怎么用腳運糧的?運給大家看看?
個別幼兒示范：(根據(jù)幼兒交流、示范的順序進行)重點引出：
A.單腳運跳：把沙包放在離地的'一腳的腳背上，用另一只腳連續(xù)往前跳。
B.單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續(xù)往前跳。
C.雙腳夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腳中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。
D.雙腿夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腿中間，夾住沙包連續(xù)往前跳。
(3)分散練習(xí)上述四種運糧的動作，找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。
師：這些方法都很好，那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢?大家都去試一試。幼兒練習(xí)時，教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試，并提醒幼兒注意安全。
(4)交流分享(根據(jù)幼兒交流的順序進行)，教師規(guī)范動作。
你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢?
A.單腳運跳時，要非常小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
B.單腳夾跳時，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會運得比較遠。
C.雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候，要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
D.雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候，把沙包夾在兩膝蓋中間，不太會掉下來。
2.練習(xí)雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
(1)通過對比，發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。分散探索。
師：你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。
幼兒練習(xí)中，教師注意提醒幼兒四種方法都試試，鼓勵幼兒與朋友比一比。
交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全?重點：雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。
師小結(jié)：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不停頓地跳，跳得越遠本領(lǐng)越大。
(2)為小螞蟻運糧，重點練習(xí)雙腿夾著連續(xù)往前跳(場地可根據(jù)實際情況設(shè)置)。
全體幼兒分散練習(xí)，教師適時提醒動作要領(lǐng)。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍，對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心，勇于挑戰(zhàn)。
3、游戲《運糧忙》，體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。(放有沙包的筐;與小推車相距5—6米)
(1)師：誰先來運一運，從筐的地方開始，運到對面的小車里，每人一次運一小袋。
(2)分四組進行比賽。
師：幫小螞蟻運糧的時候，要一個接一個，運好了排在隊伍的后面，每人運了一次沒有運完的話，還要運第二次哦�？茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上，哪隊就獲勝了。
(3)進行表揚、小結(jié)。
三、播放音樂，隨音樂做放松動作。
最后，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。
師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。
活動反思：
本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇13
活動準備：
1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。
3.音樂磁帶，錄音機
活動目標：
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
活動過程：
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運送糧食
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點示范單臂爬行動作。
規(guī)則：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的`本領(lǐng)，看看誰先把本領(lǐng)練好!
三、幼兒帶頭飾集體游戲
1.游戲規(guī)則：從"家"出發(fā)找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。
2.幼兒分組進行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)"糧食"較大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒兩人互相配合，搬運"糧食"回家。
四、游戲結(jié)束把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇14
游戲目標：
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，克服困難的精神。
游戲準備：
1、螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
游戲過程：
(一)開始部分：
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分：
1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng)，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習(xí)，要求每個幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的`幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。
第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。
(三)結(jié)束部分：
“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。
活動延伸：
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動，愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇15
設(shè)計意圖：
我班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想鍛煉幼兒爬行能力，培養(yǎng)合作意識，提高他們身體的協(xié)調(diào)性，同時在活動過程中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，因此我設(shè)計了此次教學(xué)活動。
活動目標
1、初步培養(yǎng)幼兒能聽信號手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。
2、樹立幼兒合作的意識，提高幼兒之間動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、能夠隨節(jié)奏的變化練習(xí)動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。
活動準備
1、場地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場景；
2、材料準備：
�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球若干；筐子若干，糧食袋若干條；供幼兒爬行的草地一塊；
�。�2）螞蟻頭飾若干只；
�。�3）錄音機、音樂磁帶若干。
活動過程
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的好寶寶）
�。�1）交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠處搬“豆子”回家。
�。�2）介紹游戲玩法：介紹豆子和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。
�。�3）幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。
2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。
幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：教師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號做各種不同的動作。
3、幼兒兩兩合作，跟著節(jié)奏運糧
幼兒兩兩合作把糧食裝在袋子里，一名幼兒爬行，另一名幼兒把成袋的'糧食放在爬行幼兒的背上，一手扶好糧食，兩人跟著節(jié)奏一同前行。
活動反思：
隨著社會的進步和素質(zhì)教育的引進，教育賦予體育教學(xué)的功能也越來越大。而音樂特殊的社會化教育功有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動，再加上活潑的音樂，幼兒參與意識大大增強，活動興致極高。在這次活動中，幼兒都能懂得遵守游戲規(guī)則，主動與其他伙伴合作，學(xué)會了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。只有部分幼兒在合作過程中配合有些失調(diào)，有待進一步練習(xí)。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇16
活動目標：
1、學(xué)習(xí)倒退爬。
2、體驗共同游戲的快樂。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月?lián)u（大糧倉）。
2、音樂《向前沖》《月色》。
活動過程：
1、熱身運動《向前沖》。
教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。
2、小螞蟻，爬一爬。
請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。
�。�1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從這邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）
�。�2）“還可以怎樣爬呢？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）
3、分享經(jīng)驗。
“誰能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的.經(jīng)驗）
4、學(xué)習(xí)倒著爬。
�。�1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試�！�
�。�2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。
�。�3）幼兒嘗試。
5、游戲《螞蟻運糧》。
（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”
�。�2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發(fā)，哪個隊先運完就算獲勝。
�。�3）幼兒游戲。
6、放松。
播放舒緩的《月光》音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身體各部位。
活動反思：
倒著爬對于孩子們來說很新鮮，平時練習(xí)的也少，所以整個活動中，多數(shù)孩子還是非常積極，總想挑戰(zhàn)自己，讓自己爬得更快些；但也有少數(shù)孩子因為自身的原因，感覺倒著爬很別扭、很費勁，在活動中表現(xiàn)得不是很積極，這也是很正常的。
通過這個活動，我也有一些思考：在體育活動中，一些身體的協(xié)調(diào)方面的活動還是要常常練習(xí)，針對不是很積極的孩子，可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣，從而達到孩子們身體上總的協(xié)調(diào)。
第二點思考是：規(guī)則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲，我有意識的引導(dǎo)孩子遵守一些游戲規(guī)則，如跑步比賽時，小腳不能踩在起跑線上；老鷹捉小雞時，小雞不能松開前面人的衣服，否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范，但這種意識還是有的。在這個活動中，雖然個別孩子表現(xiàn)得不是很積極，但在小朋友們的鼓勵和監(jiān)督下，他還是能堅持倒著爬，我認為還是做得很好的。
小螞蟻運糧食體育活動教案 篇17
活動目標：
練習(xí)一個跟著一個走
活動注備：
小豆子(雪花片)，小籃子兩個，螞蟻頭飾，若干個墊子
活動過程：
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習(xí)。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學(xué)習(xí)象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動，復(fù)習(xí)動物模仿操。
二、通過談話，引出活動主題。
1、出示螞蟻頭飾，引出活動。
師：今天誰來啦?(教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。)
2、師：今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道，現(xiàn)在是冬天了，冬天到了，小螞蟻要出去找食物貯藏起來�，F(xiàn)在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!
3、做模仿操“小螞蟻”。
幼兒跟著老師一起做睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。
三、基本部分。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合，交代游消稱、玩法。
師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了，我們來玩一個新游戲“螞蟻搬豆”。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻。游戲開始，“小螞蟻”站在
“螞蟻洞”里。當聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫棺影?”小朋友就一個一個的跟在后面，慢慢的爬過墊子，搬一粒豆子從墊子兩邊走回來，把豆子放入籃子里，站到起跑線后。
1、教師師范爬墊子的.方法和游戲的過程。
2、請一個能力較強的幼兒再次師范一遍。
教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬，下墊子的時要轉(zhuǎn)身，腳落地后再站起來。
3、幼兒游戲3~4次。
教師個別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動作，并鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻
搬豆的動作：搬、扛、背、舉等。
四、結(jié)束部分。
師：剛才小螞蟻表現(xiàn)的真棒，搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅干，我們一起回教室品嘗吧!
(學(xué)小螞蟻的動作，慢慢的走回教室。)
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