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大班體育《好玩的竹條和竹筒》教案
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中探索竹條與竹筒的多種玩法,發(fā)展鉆、跑、跳的能力。
2、能與同伴相互合作,體驗(yàn)玩農(nóng)村自制玩具的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、人手一根竹條、一個(gè)竹筒。
2、動(dòng)感音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
。ㄒ唬┦孪茸層變耗煤弥駰l每人一根四排站好,跟隨音樂(lè)幼兒和老師一起跳竹條操。
師:“小朋友讓我們拿起竹條跟著音樂(lè)一起來(lái)熱熱身吧。ㄉ现\(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))
師:“做玩竹條操之后是不是感覺(jué)渾身很舒服呀!請(qǐng)小朋友快快地到老師身邊來(lái)!
。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒玩竹條的興趣。
師:“小朋友竹條可以用來(lái)做操,那它還可以怎么玩呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想?
師:“玩的時(shí)候要注意安全,每個(gè)小朋友要想出不同的玩法,你可以自己玩,也可以和旁邊的小朋友玩,看誰(shuí)想的玩法多?
。ㄈ┱故咀约旱耐娣,幼兒個(gè)別展示自己玩竹條的方法以及自由結(jié)伴交流合作不同的玩法,,教師和其他幼兒表示鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
師:“朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友用竹條想出了很多好玩的辦法,誰(shuí)能將你玩的方法講給其他小朋友聽(tīng)一聽(tīng)呢?”你一個(gè)人是怎樣玩竹條的呢?(跳繩、挑水、拉弓)
師:“剛才朱老師發(fā)現(xiàn)還有些小朋友是一起合作玩竹條,那請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣玩竹條的呢?(鉆山洞、并排跳竹條)
師:“好,現(xiàn)在我要請(qǐng)紅隊(duì)與黃隊(duì)的小朋友做山洞,其他兩組的小朋友來(lái)鉆山洞,小朋友我們?cè)阢@的時(shí)候不僅可以正著鉆,還可以側(cè)著鉆。(提醒做山洞的小朋友將竹條可以由低到高慢慢地提升)
。ㄋ模┛偨Y(jié):
剛才我們小朋友想出了很多玩竹條的好方法,一個(gè)人玩的時(shí)候可以當(dāng)繩跳、可以挑水、可以拉弓,一起合作的時(shí)候可以放在地上并排跳、可以做鉆山洞,小朋友們真棒!
。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒探索竹條與竹筒結(jié)合的多種玩法。
師:“今天朱老師還帶來(lái)了一個(gè)能干的小幫手,你們看?它是竹筒。(出示竹筒)
師:“現(xiàn)在我想讓竹條和竹筒兩個(gè)成為好朋友,我們可以想什么辦法呢?(滾竹筒)
。┯螒蚧顒(dòng)。
1、師:“竹條和竹筒成為好朋友,那小朋友想不想一起來(lái)玩一個(gè)游戲呢?
(請(qǐng)女小朋友和男小朋友各站一排進(jìn)行比賽)
2、四組競(jìng)賽。
師:“剛才我們是男女小朋友進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在我們小組來(lái)進(jìn)行比賽,看你們哪一組能夠獲勝!獲勝的一方有獎(jiǎng)勵(lì)哦!我們讓客人老師一起幫忙喊加油吧!”(播放動(dòng)感音樂(lè))
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