幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》（通用7篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇1

　　游戲目標：

　　1.通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。

　　2.體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。

　　游戲準備

　　粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。

　　游戲過程

　　教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

　　游戲部分

　　1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　　（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

　�。�2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！

　　2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。

　　（1）將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

　　在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

　�。�2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

　　提示：游戲可反復(fù)進行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。

　　3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的.安全。

　　注意事項

　　1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”。

　　2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇2

　　活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)投擲，能將紙球投到較遠處。

　　2．能觀察投擲目標，進行肩上揮臂投擲。

　　3．能積極地參與游戲。

　　4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5．愿意參與打雪仗游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

　　活動準備：

　　1.廢報紙若干。

　　2.場地：等待區(qū) 、投擲區(qū) 等待區(qū)

　　活動過程：

　　1.游戲“打雪仗”。

　　教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。

　　教師：今天我們來和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩？

　　幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團起來后投擲……

　　嘗試練習(xí)投擲的方法。

　　教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會玩嗎？試一試！

　　師幼共同小結(jié)：先將紙團成“雪球”，單手握住后，眼看遠方，盡力往遠處投擲。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　2.游戲“打雪仗”2~3次。

　　規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠，聽指令做動作。

　　提醒幼兒注意：

　　①不要打向小朋友的面部。

　�、诰嚯x不能太近。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。小班幼兒好動，但是現(xiàn)在正處于冬天，有的孩子由于天氣冷懶得運動，導(dǎo)致運動量達不到。平常游戲中我看見有的孩子對紙球蠻感興趣的，每次晨間鍛煉時我都會看到幾個孩子拿著球玩，還玩出了很多不同的玩法。現(xiàn)在正值冬天，我就設(shè)計了本次體育活動——打雪仗。陳鶴琴先生說過"幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂"。本活動正是以游戲貫穿始終，在看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗活動的樂趣，讓孩子們在快樂的游戲中，學(xué)習(xí)投擲，能揮臂將紙球投到較遠處，激發(fā)幼兒主動活動的愿望。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

　　教材分析：

　　冬天是個寒冷的`季節(jié)，很多孩子不愛運動，小手懶洋洋的縮在衣服里，導(dǎo)致孩子們的運動量達不到，得不到鍛煉。結(jié)合當前時令，我們開展了《打雪仗》。就圍繞打雪仗、做雪球，讓幼兒捏紙球，發(fā)展孩子們手部的肌肉大小群。并通過游戲活動，讓孩子們學(xué)會揮臂扔紙球，體驗打雪仗的快樂，激發(fā)孩子們對體育鍛煉的興趣。

　　幼兒分析：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的主動參與性，在材料上我提供了廢報紙若干，旨在讓幼兒自己學(xué)會捏紙球，通過打雪仗的游戲?qū)W會揮臂扔，鍛煉他們的手部肌肉，體驗冬天打雪仗的快樂。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：能揮臂將紙球投到較遠處，領(lǐng)會要點。

　　難點：能有目標性的投擲，集中于一個物體上。

　　活動目標：

　　1.學(xué)習(xí)投擲，能揮臂將紙球投到較遠處。

　　2.能積極地參與游戲。

　　活動準備：

　　廢舊報紙人手一份。

　　活動過程：

　　（一）熱身活動"風(fēng)爺爺來了"，利用游戲情境引導(dǎo)幼兒跟做準備動作。

　　1.師："現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣越來越冷了，還飄起了小雪花呢！小雪花是怎么飄的呀？"幼兒自由表現(xiàn)，教師帶領(lǐng)集體跟學(xué)。

　　2．幼兒在游戲情境中跟隨做動作。

　　師："風(fēng)爺爺來了，北風(fēng)輕輕的吹，小雪花輕輕的飄呀飄；風(fēng)刮大了，小雪花也飛的變快了；風(fēng)刮的更猛了，小雪花們跟著媽媽，千萬不要被風(fēng)爺爺刮走了；風(fēng)爺爺走了，風(fēng)停了，小雪花們慢慢的飄落下來了。"

　�。ǘ�）自由探索活動。

　　1.教師出示報紙，引起幼兒的興趣。

　　師："今天老師給你們帶來了一個禮物，這是什么？想一想可以怎樣玩呢？"

　　2．請個別幼兒講述自己的玩的方法。

　　3.請個別幼兒示范。（重點示范團紙球玩法）師："原來還能這么玩，你們想不想玩？那就請你們從離你們最近的框框中拿出一張報紙來做成一個紙球。"

　　4．探索玩紙球。師："試試看，紙球還有哪幾種有趣的，不同的玩法呢？請你去試一試。"

　　5．幼兒自由玩紙球，教師巡回指導(dǎo)。

　　6．幼兒示范紙球多種玩法。師："誰愿意給大家表演一下剛才你是怎么玩的？"

　　7．教師示范投擲玩法。示范時重點講解。（手臂要高高舉起來，眼睛看好前面，用力往遠處投）

　　（三）游戲"打雪仗"。

　　1．師："這種玩法我們把它叫做打雪仗。現(xiàn)在我們一起來玩一玩吧！"

　　2．幼兒分成兩組，相距2-3米遠，聽指令做動作。

　　提醒幼兒注意：不要投向同伴的頭部，盡量往遠處投。幼兒游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)情境游戲"打敗大灰狼"，提升難度，看準目標投擲。

　　1．師："剛才小兔打電話給我，說有一只大灰狼在它家門口不走，它想請小4班的小朋友去幫忙，幫它打跑大灰狼，你們愿意嗎？"

　　2.幼兒站成一排，看準目標，投向大灰狼，將大灰狼打跑。

　�。ㄎ澹┓潘苫顒訋煟�"用了這么大的力氣，我們的手臂都酸了，一起來捏一捏，敲一敲吧。"

　　活動延伸：

　　家園共育：家長可以和幼兒一起用家中柔軟的玩具比賽投擲，比一比看誰投得遠。

　　活動評析：

　　在這個活動中，我著重以幼兒的興趣入手。熱身運動我與冬天的小雪花相結(jié)合，從而聯(lián)想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示報紙讓幼兒嘗試探索報紙可以怎玩？再讓幼兒嘗試用報紙自制雪球，通過自捏、自團，發(fā)展孩子的手部大小肌肉群，然后讓幼兒討論：雪球可以怎么玩？通過討論，幫助個別幼兒，打開其思維，使運動內(nèi)容更豐富、更有趣。我給孩子們一段時間，讓孩子自由玩雪球，在玩中探索新的玩法，每當發(fā)現(xiàn)新的玩法時，我及時肯定、表揚，從而增強他的自信，激發(fā)他的表現(xiàn)欲望。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣，開展競賽活動"打雪仗"。在活動中，孩子們興致極高，都爭著、搶著把雪球瞄準對方扔過去，活動場上到處是孩子的呼雀躍聲。最后我用了情景化的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)"打敗大灰狼"這個情節(jié)來提高一定的難度，讓他們看準目標投擲雪球。不但趣味性強，而且能讓孩子迅速進入境界，進入角色，既給他們加深記憶，同時又可提升運動興趣。使幼兒在情景游戲中獲得良好的情緒體驗，從而激發(fā)幼兒對體育的興趣。整個活動中孩子們的情感得到了滿足，從中真正體驗到了運動帶給他們的快樂。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇4

　　一、活動目標：

　　1.體驗并練習(xí)往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。

　　2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。

　　二、活動準備：

　　1.白紙若干；

　　2.簍子20個；

　　3.平衡木兩張；

　　4.對照物牌子一塊

　　三、活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入活動寶寶們，你們認識我嗎？我是什么老師？哇！小二班的小朋友真聰明，一下子就記住我是陳老師了。

　　2.玩游戲：飄雪花

　�。�1）剛才陳老師給你們每個人都發(fā)了一張紙，今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲，你們想玩嗎？好，那請你們手打開，轉(zhuǎn)個圈，與小朋友之間分開一點，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下紙頭，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。

　�。�2）如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。

　�。�3）剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次�？磥硌┗ㄟ�是不怎么高。

　�。�4）那我們把雪花疊小一點，看看能不能飛的更高一點，幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點，疊好了的我們一起來，123扔。好像高一點了，我們再把它變小一點，幼兒將紙頭再對折一下，疊好了，我們一起來再扔，123扔。雪花還是不夠高。

　　（5）雪花要飄高一點還很難，現(xiàn)在我們用力將雪花揉搓成一個雪球，用力揉、搓，就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔，123扔，扔的高不高?變成雪球比原來扔的高了，我們撿起來再來扔一次，看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發(fā)現(xiàn)寶寶都知道跳起來往上扔比較高，那我們一起來跳起往上扔。

　　（6）我們往上扔會，那往前扔會不會？誰能把雪球扔到前面那塊布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，誰來挑戰(zhàn)一下，請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看，幼兒嘗試往前扔。

　�。�7）你們想不想多一點雪球來扔，我這兒有四個簍子，簍子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔，直到雪花都變成了雪球為止。教師觀察，提醒幼兒不要跨過平衡木。

　　（8）哇！地上這么多雪球，怎么辦呢？請你們每人拿一個簍子去撿雪球。

　　3.玩游戲：打雪仗

　�。�1）有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？看看你們簍子里都有雪球嗎？如沒有老師幫其解決：你能給他一些雪球嗎？

　�。�2） 女小朋友跟老師到這邊來，站在平衡木后面，男孩站在你們那邊的平衡木后面，將幼兒分成兩邊，師問女孩：你們敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我們女孩子都很勇敢。

　�。�3）交代游戲規(guī)則：在玩打雪仗游戲時，要站在平衡木后面向?qū)Ψ饺尤ィ�不能跨過平衡木；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出來，簍子里雪球扔完了，可以撿點回來再扔，游戲進行2到3次。

　�。�4）撿雪球：看雪球滾的滿地都是，請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球，看看誰撿的.多。撿完了，請你們坐到墊子上，休息一會。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來，看看能不能堆成一個大雪人。幼兒到指定地點倒雪球，師在一邊收簍子。

　　4.放松整理：游戲《雪人融化》

　　雪仗打完了，我們都變成小雪人了，請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型，123擺好了嗎？（擺好了）擺好了就不能動哦，因為雪人是不動的哦。哎呀！不好，太陽出來了，雪人要慢慢地融化了：雪人的頭化了——頭低下來；雪人的手臂化了——手臂垂下來；雪人的肩膀化了——肩膀塌下來；雪人的屁股化了——坐下來；雪人的腿化了——躺下來。

　　雪人融化的游戲好玩吧，（好玩）還想不想再做一次雪人？那我們再來一次。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、體驗并練習(xí)上肢拋接與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。

　　2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。

　　活動準備：

　　廢舊報紙（或白紙）人手一張，報紙球一筐。

　　活動過程：

　　1、熱身活動：雪花飄

　　游戲方式：教師與幼兒一起在場地中，每人手持一張白紙做自由跑動、旋轉(zhuǎn)等熱身活動。

　　2、游戲一：飛雪花

　　游戲方式：幼兒自由分散練習(xí)，將手中的白紙向上空拋起，并能夠接住，反復(fù)練習(xí)。

　　3、游戲二：扔雪球

　　游戲方式：幼兒將白紙團成雪球，繼續(xù)練習(xí)自拋自接的.游戲。

　　4、游戲三：打雪仗

　　游戲方式：

　�。�1）幼兒將多張白紙分別揉成雪球，進行多次單向投擲。

　�。�2）幼兒人手一個小框，將雪球撿至框里，在指定位置進行投擲游戲。

　　5、放松活動：小雪人

　　游戲方式：幼兒跟隨教師的口令擺成雪人造型，用身體模仿雪慢慢融化的形態(tài)。身心放松，結(jié)束活動。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇6

　　活動目標：

　　1、體驗與老師和同伴玩打雪仗的快樂

　　2、探索練習(xí)單手從肩上向前投擲雪球的方法

　　3、認識雪，感受雪的特性

　　活動準備：根據(jù)天氣狀況調(diào)整活動時間，選擇適合的活動場地

　　活動過程：

　　1、認識雪，感受雪的特性。

　�。�1）讓幼兒四散在雪地中快樂地行走，用腳踩雪，感受雪是軟軟的。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊說下雪了，邊用雙手捧雪向上拋，體驗雪落在臉上手上的.感覺。

　�。�3）孩子和老師共同團雪球，比一比誰的雪球大，感受雪球是涼涼的、圓圓的、白白的。

　　2、幼兒自由玩雪球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

　　3、幼兒嘗試扔雪球的動作

　�。�1）幼兒嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有做出扔雪球動作的幼兒，請其表演。

　�。�2）幼兒四散自由探索扔雪球的方法。教師不斷鼓勵幼兒并注意幼兒的動作水平。

　　（3）請動作較好的幼兒做示范。老師講解動作要領(lǐng)并演示：轉(zhuǎn)雪球、放耳邊、用力一擲，雪球飛走。

　�。�4）幼兒集體用左、右手模仿練習(xí)投擲動作要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo)，幫助有能力較差的幼兒練習(xí)。

　　4、游戲“打雪仗”

　�。�1）教師跑，全體幼兒邊追逐邊用雪球和老師打雪仗，鼓勵幼兒講雪球投的越遠越好。

　�。�2）幼兒找朋友互相追逐著跑，投擲雪球打雪仗

　�。�3）教師表揚幼兒在雪地里不怕冷，鍛煉身體學(xué)本領(lǐng)，都是勇敢的小朋友。

　　5、幼兒玩“下雪啦”的跑雪球游戲。

　　課后反思：

　　孩子的世界是充滿好奇的，孩子在欣賞漂亮雪景的同時，學(xué)會了一些肢體的基本動作，在活動中感受著快樂，在本課結(jié)束時，孩子還意猶未盡，看得出他們玩的很開心。本課的成功之處是讓孩子們在活動中學(xué)會了一些簡單的動作要領(lǐng)，在活動中體驗著快樂。

　　幼兒園中班體育游戲教案《打雪仗》 篇7

　　活動目標：

　　1、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

　　2、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣，學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。

　　活動準備：

　　豐富有關(guān)冬天的.常識、多媒體課件

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　�。�1）什么時候會下雪？

　　（2）下雪的時候可以干什么？

　　2、結(jié)合課件配樂講述故事，幫助幼兒記住故事主要情節(jié)。

　　提問：故事發(fā)生在什么季節(jié)？主要講了一件什么事？

　　3、分段演示課件，邊講邊提問，進一步理解故事內(nèi)容。

　　（1）提問：兔媽媽為什么要給小兔堆雪孩子？雪孩子是怎樣堆出來的？

　�。�2）提問：雪孩子和小兔是怎樣玩耍的？它們的心情怎樣？

　　（3）提問：雪孩子為什么不跟玩累的小兔回家？

　　（4）提問：

　�、傺┖⒆邮窃鯓泳刃⊥玫模啃⊥玫镁群笏�的身體發(fā)生了怎樣的變化？

　　②為什么雪孩子融化后會變成一朵白云呢？

　　③雪孩子犧牲自己救了別人，它是個怎樣的孩子？

　　4、延伸活動

　　（1）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索：雪孩子還會回來嗎？回來后又會發(fā)生什么事情？

　　（2）下雪后帶幼兒堆雪人、打雪仗，引導(dǎo)幼兒用各種形式進行表征。

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