中班體育游戲搶椅子游戲教案

　　目標(biāo)： 在搶椅子游戲中，體驗(yàn)凳子數(shù)量的遞增模式；

　　準(zhǔn)備： 與幼兒人數(shù)相等的小凳子；

　　過(guò)程：

　　一、 游戲引入，排放椅子：

　　l 請(qǐng)幼兒來(lái)想辦法把一旁的小凳子排成圓形；

　　主要提問(wèn)： 搶椅子的游戲通常是把椅子排成什么形狀呢？

　　數(shù)一數(shù)我們排了多少個(gè)凳子呢？怎么才能數(shù)清楚？

　　小結(jié)：數(shù)圓形排列的凳子，要先確定第一個(gè)數(shù)的凳子就不容易數(shù)錯(cuò)了。

　　l 制定簡(jiǎn)單規(guī)則；

　　主要提問(wèn)： 我們有多少朋友？在這個(gè)游戲中應(yīng)該朋友多還是凳子多？

　　每次淘汰幾個(gè)朋友？ 被淘汰的朋友怎么辦？

　　二、 進(jìn)行游戲，體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑?/strong>

　　l 第一次游戲：“每次要比前一次多去掉一個(gè)凳子”

　　主要提問(wèn)： 什么叫“每次要比前一次多去掉1個(gè)凳子”？

　　如果第一次去掉1個(gè)凳子，那么第2次就要去掉幾個(gè)凳子？

　　第3次再去掉幾個(gè)凳子？

　　—— 在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)體驗(yàn)被淘汰幼兒數(shù)量和被去掉的凳子數(shù)量的遞增模式：

　　主要提問(wèn)： 第一次先拿走幾個(gè)凳子？

　　剛才拿走了* 個(gè)凳子，那么這次要拿走幾個(gè)凳子？

　　拿走了 * 個(gè)凳子，會(huì)有幾個(gè)朋友被淘汰？

　　l 請(qǐng)幼兒每次將去掉凳子擺放整齊，并在游戲結(jié)束后觀察點(diǎn)數(shù)凳子數(shù)量，進(jìn)一步感知凳子數(shù)量的遞增；

　　三、 調(diào)整規(guī)則，體驗(yàn)樂(lè)趣：

　　l 一輪游戲后，就“淘汰”規(guī)則進(jìn)行商討和調(diào)整：

　　主要提問(wèn)： 被淘汰的孩子是什么樣的心情？你們?cè)敢膺@么早就被淘汰了嗎？

　　有沒(méi)有什么辦法可以不淘汰，又能不打破“每次去掉凳子”的規(guī)則？

　�。�可提示幼兒“現(xiàn)在每個(gè)凳子上只能坐一位孩子，能否改變呢？）

　　l 按照孩子們的協(xié)商，再進(jìn)行游戲；

　　主要提問(wèn)： 剛才拿走凳子的規(guī)則是“每次要比前一次多拿走一個(gè)凳子”， 這次拿走凳子的規(guī)則是否有改變？變成每次拿走比前一次多幾個(gè)凳子（或少幾個(gè)凳子？）

　　（游戲結(jié)束后可通過(guò)再次通過(guò)凳子的擺放來(lái)呈現(xiàn)和梳理遞增或遞減模式）