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小學(xué)數(shù)學(xué)教案:長頸鹿和小鳥

時間:2024-02-18 07:40:42 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案:長頸鹿和小鳥

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案:長頸鹿和小鳥,希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案:長頸鹿和小鳥

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用乘法口訣求商,熟練并運用6—9的乘法口訣求商,體會除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系。

  2、通過動手、動腦,重點提高學(xué)生的運算能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,以及用不同方法解決生活中簡單問題的能力。

  3、通過情境的設(shè)計激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)心需要,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  教學(xué)重點:

  進一步體會乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地應(yīng)用6-9的乘法口訣求商。

  教學(xué)難點:

  除法知識在生活中的靈活運用以及估算的實際運用。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。

  師:冬天的時候我們都愿意躲在屋子里,小鳥們決定要到南方去旅游,它們起大早拿好東西,來到了車站,可是有的小鳥卻找不到自己的車了。細心的同學(xué)們快來幫他們看一看,這些小鳥該上幾號車?

  7×()=56 ()×9=45 7×()=28

 。ǎ6=42 9×()=63 3×()=21

 。ǎ4=36 ()×5=35

  集體訂正,說一說用了哪句口訣。

  師:(出教材圖)小鳥們順利地到達了旅游地,她們要住在溫暖舒適的長頸鹿賓館。看到來了這么多的小客人,長頸鹿應(yīng)該高興才對。】墒撬麉s發(fā)愁了,怎樣安排 她們呢?聰明的同學(xué)們,你們能幫助他解決這個難題嗎?

  二、自主探究、建立模型。

  1、(指教材圖)請同學(xué)們仔細觀察,你能發(fā)現(xiàn) 什么數(shù)學(xué)信息?師根據(jù)學(xué)生的回答板書:一棟房子住6只小鳥,有42只小鳥。

  2、你們打算怎樣解決這個問題?請你獨立思考,拿出自己的練習(xí)本寫一寫。

  把你的想法和小組的同學(xué)說說。

  小組選代表匯報: (重點讓學(xué)生談?wù)劻兴闶降睦碛珊陀嬎惴椒ǎ?/p>

  學(xué)生可能說出:一共有42只小鳥,每棟房子在住6只,也就是求42里面有幾個6,所以用42除以6。六七四十二,所以知道需要7間房。

  師:(小結(jié))同學(xué)們的想法都很好,像這樣把42只小鳥6只6只地分在一間房,一般情況下,我們可以列除法算式42÷6來解決,剛才同學(xué)們應(yīng)用了乘法口訣來計算除法的商,這個方法非常好。這節(jié)課我們著重學(xué)習(xí)用除法來解決這樣的問題。

  3、引申問題:長頸鹿賓館又來了一些小鳥,共48只,長頸鹿需要準備幾間房子?

  學(xué)生獨立思考,后在小組中匯報個人的想法。

  在全班中進行交流,說說自己的意見。

  三、應(yīng)用提高。

  小動物回家。(練習(xí)3)

  第二天,小動物們參觀了森林奇觀,玩的可累了,他們要回賓館休息,大家看一看,這些小動物該進幾號房呢?我相信,聰明的小朋友一定會找到的。

  師:想一想,這些小動物分別住在幾號房?和同桌先說說你是怎么算的。

  (學(xué)生同桌討論。)

  每個小組的同學(xué)輪著拿桌上的卡片給小動物找家,放的時候要說說理由,你是怎么算的。

  四、聯(lián)系實際,解決問題。

 。ㄕn件出示題目:我們學(xué)校要舉行廣播體操表演,三年級1班有36名同學(xué),請你幫助設(shè)計一下,他們可以怎么排隊?)

  師:先想想,怎樣給這36名同學(xué)排一個整整齊齊的隊呢?可以和旁邊的小伙伴商量一下。

  師:方法有很多,小組同學(xué)用學(xué)具動手把你們想好、算好的隊形擺出來,看看哪個小組想的方法多,擺的隊形最漂亮。

 。ɡ蠋熗队皩W(xué)生的設(shè)計,讓學(xué)生先說一說,再全班點評。)

 。▽W(xué)生用圍棋子在板子上設(shè)計出了各種不同樣式的隊形……)

  展示匯報

  師:想一想,生活中有需要用除法解決的問題嗎?

  五、全課總結(jié)

  師:同學(xué)們,在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后,小朋友收集好了可以互相說一說,也可以記在數(shù)學(xué)日記上。

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