小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法

時(shí)間：2023-02-05 08:11:26 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法1

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（P648T至12T）

　　教學(xué)要求：

　　1、讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加的口算方法，能迅速的熟練的進(jìn)行口算。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從小做事認(rèn)真、仔細(xì)的.良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的口算，提高心算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)：

　　1、看卡片開(kāi)火車(chē)，說(shuō)出結(jié)果

　　23+775+98+23

　　56+950+548+5

　　79+542+505+44

　　2、聽(tīng)算，全班計(jì)算，后集體訂正

　　9+276+276+30

　　9+3014+654+5

　　36+546+333+7

　　3、指名說(shuō)一說(shuō)：9+30和36+5你是怎么樣算的？

　　還有不同的計(jì)算方法嗎？

　　二、自主練習(xí)

　　1、獨(dú)立完成練習(xí)十一的第8題。

　　要求：1、先口算，在填空。

　　2、指明說(shuō)出計(jì)算方法。

　　3、你是怎么想的？你是怎么算的？

　　2、游戲——小小郵遞員

　　比一比，哪個(gè)郵遞員送的又快又準(zhǔn)！

　　讓學(xué)生在游戲中鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。

　　3、練習(xí)十一第10題，6連續(xù)加6，每次加的結(jié)果寫(xiě)在橫線上。

　　要求：1、小組里口說(shuō)結(jié)果。

　　2、說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的？你是怎么想的？

　　3、仔細(xì)計(jì)算，獨(dú)立解答，后集體訂正。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　練習(xí)十一的第11題，

　　要求：1、先說(shuō)出圖意，看圖你知道了什么？

　　2、獨(dú)立計(jì)算。

　　聯(lián)系十一的第12題。

　　注意：先計(jì)算在比較大小。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　練習(xí)課（練習(xí)十二的4—13題和思考題）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生熟練的掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法，能正確、迅速的口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。

　　2、從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，正確計(jì)算的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法算式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件，

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、口算練習(xí)

　　32-546-929-862-40

　　50-645-3024-591-7

　　指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，以鞏固學(xué)生的思考過(guò)程。

　　二、鞏固練習(xí)，加深理解

　　1、用奪紅旗的游戲來(lái)練習(xí)第四題，

　　比一比，誰(shuí)能又快又對(duì)的算出來(lái)？

　　集體記時(shí)，獨(dú)立計(jì)算，后集體訂正

　　2、獨(dú)立完成第5、6題，后集體訂正。

　　3、課件出示第7題。

　　要求：

　　（1）仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你知道了什么信息？

　�。�2）想一想這是要干什么？家長(zhǎng)和椅子有什么作用？

　�。�3）還缺多少把椅子？你能根據(jù)圖意列出算式嗎？

　　（4）列式計(jì)算，后集體訂正。

　　4、完成教科書(shū)上P70的第8題

　　讓學(xué)生理解題意后在小組里互相說(shuō)一說(shuō)結(jié)果是多少，你是怎么算的`，再獨(dú)立計(jì)算。

　　5、用游戲的方法完成第9題

　　用游戲的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固學(xué)生兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。

　　6、完成P70的第10題

　　這種同數(shù)連減既有助于幫助學(xué)生熟練的掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算，又為以后學(xué)習(xí)除法做準(zhǔn)備。

　　三、獨(dú)立完成P7011—13題

　　四、思考題獨(dú)立完成。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法，并能正確的進(jìn)行口算。

　　2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的思維過(guò)程，提高計(jì)算能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　師：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式來(lái)慶祝，有的小朋友想去公園，有的小朋友想用自己攢的.零花錢(qián)去買(mǎi)玩具呢，我們也和他們一起去看看吧！（電腦出示玩具店的貨架和玩具的標(biāo)價(jià)。）

　　二、自主探索，提出問(wèn)題。

　　1、仔細(xì)看圖，提出問(wèn)題

　　師：看貨架上都有哪些玩具？你喜歡什么玩具？你從圖上知道了哪些信息？（觀察后指名回答。）

　　課件出示：兩個(gè)小朋友的對(duì)話

　　師：貨架下的兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么？你知道了什么信息？

　　（指明生說(shuō)出題意）

　　師：怎樣才知道左邊的小朋友買(mǎi)大象玩具后還剩多少元？右邊的小朋友還差多少元呢？（用減法算）

　　師：你知道這么列式嗎？（師根據(jù)生回答板書(shū)算式）

　　師：大家會(huì)算上面的算式嗎？先在小組里擺一擺，算一算。

　　2、分組操作，形成思維。

　　學(xué)生擺小棒，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生操作。

　　3、信息反饋，抽象算法。

　　師：大家擺出了上面兩道題的得數(shù)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的？

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)35—20又是怎樣擺出來(lái)的呢？

　　師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)算法。

　　師：這兩種算法有什么不同？

　　4、小結(jié)算法。

　　師：你能根據(jù)剛才擺小棒的過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）的計(jì)算方法嗎？

　　師：同學(xué)們可真棒，我們?cè)谟?jì)算時(shí)一定要看清楚是在個(gè)位上去減還是在十位上去減。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、完成P68的做一做的第一題

　　要求：

　　1、獨(dú)立計(jì)算，集體訂正

　　2、指名說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？

　　3、獨(dú)立完成P69練習(xí)十二的1—3題。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法4

　　教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)課（P65練習(xí)十一的13T到17T及思考題）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加的口算方法，能迅速的熟練的進(jìn)行口算。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從小做事認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的口算，提高心算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：口算題卡

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)：

　　1、口算

　　25+770+921+832+9

　　2+5559+94+669+91

　　38+767+443+279+7

　　2、聽(tīng)算

　　60-3050-4063-386-6

　　45+459+104+5863+8

　　3、填空：（課件出示）

　　65+4=（），先算（）加（）得（），再算（）加（）得（）。

　　38+6=（），先算（）加（）得（），再算（）加（）得（）。

　　二、練習(xí)十一的習(xí)題

　　1、計(jì)算練習(xí)：

　　23+775+98+23

　　56+950+548+6

　　76+542+505+44

　　先說(shuō)計(jì)算過(guò)程，在寫(xiě)得數(shù)。

　　2、練習(xí)十一的第14題

　　要求：（1）、看圖，你從圖上知道了什么？

　�。�2）、現(xiàn)在一共有多少架飛機(jī)？怎樣計(jì)算？

　�。�3）、獨(dú)立計(jì)算，后集體訂正。

　　3、練習(xí)十一的'第15題

　　要求：自己看圖，理解題意然后列式計(jì)算。

　　4、課件出示第16題，比一比誰(shuí)算的又快又對(duì)。

　　57+86+5625+70

　　42+671+97+80

　　80-6068+515-9

　　9+7237-448-6

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　練習(xí)十一的第17題。

　　自己讀題理解題意，后獨(dú)立計(jì)算。

　　四、思維訓(xùn)練

　　讀題，解答P66面的思考題

　　說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：100以?xún)?nèi)的加減法5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握兩位數(shù)件一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行退位減法的計(jì)算。

　　2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過(guò)程。

　　3、感受退位減法與生活實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：將例題制成的課件，學(xué)生準(zhǔn)備3捆6根小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、口算

　　13—7 15—6 17—8

　　78—8 45—30 97—7

　　2、計(jì)算后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的算法，著重說(shuō)一說(shuō)15—8和17—9是怎樣算的。

　　二、引入新課

　　1、談話引入

　　師：上面2排算式分別是什么樣的減法算式？

　�。ǖ谝慌攀�20以?xún)?nèi)的'退位減法算式，第二排是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法算式。）

　　師：我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算20以?xún)?nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會(huì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算方法。

　　2、板書(shū)課題：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

　　三、自主探索

　　1、引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情景中抽象出減法算式。

　　課件出示：第67面例1中的玩具貨架圖。

　　師：在例1的學(xué)習(xí)中我們學(xué)會(huì)了根據(jù)貨架上玩具單價(jià)解決“有35元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)大象玩具，還剩多少元？”和“有20元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)布娃娃，還差多少元？”等問(wèn)題，圖上還告訴我們哪些有用的信息？（課件突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車(chē)圖。）

　　課件出示例2玩具圖下面兩個(gè)小朋友和他們的對(duì)話。

　　師：圖上兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么？你知道他們?cè)谙胧裁磫幔?/p>

　�。ㄗ筮叺男∨笥颜f(shuō)，我有8元錢(qián)，想買(mǎi)一輛單價(jià)36元的玩具汽車(chē)，還要攢多少元才夠，右邊的小朋友在想怎么樣算才知道還要攢多少錢(qián)？）

　　師：你知道這樣列式計(jì)算嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師在黑板上板書(shū)算式：36—8=

　　2、引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。

　　師：算式36—8和前面所學(xué)習(xí)的35—2、76—4、57—3等算式相比有什么不同？

　　師：個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？

　　學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的的方法。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法。

　　師：從剛才擺小棒的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)擺小棒的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)36—8的方法。