北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案(3篇)
作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案,希望能夠幫助到大家。
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形,有趣的七巧板。2.過(guò)程與方法:通過(guò)拼擺圖形,體會(huì)圖形的變換,發(fā)展空間觀念。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)與同學(xué)的交往,合作意識(shí),在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生利用七巧板拼出不同形狀的圖案。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神與合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、投影儀、七巧板。學(xué)具:七巧板、彩筆、剪刀。
教學(xué)過(guò)程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入師
小朋友們,你們喜歡玩玩具嗎?把你喜歡玩的玩具介紹給大家好嗎?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)玩玩具,好不好?玩具就在桌上的袋子里,請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出來(lái)分給小組同學(xué)。(學(xué)生拿出袋子里的七巧板)你們知道這是什么嗎?它有一個(gè)好聽(tīng)的名字“七巧板”(板書(shū)),小學(xué)數(shù)學(xué)教案《有趣的七巧板》。
二、操作感知,初步認(rèn)識(shí)七巧板
1、猜一猜
它為什么叫七巧板?匯報(bào)發(fā)現(xiàn),“七巧板是由7塊板組成的!
2、分一分
。ò鍟(shū))動(dòng)手將七巧板的七塊圖形進(jìn)行分類(lèi)。(全班互動(dòng),按圖形形狀分類(lèi))你是怎么分的?(請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)展示分法) 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形:三角形、正方形。認(rèn)識(shí)平行四邊形:展示平行四邊形,并板書(shū)。師:看看它的外形與其它圖形比有什么不同?(它有四條邊,不像正方形和長(zhǎng)方形那樣四四方方)七巧板中有三種圖形,三角形最多,有5塊;正方形、平行四邊形最少,只有1塊。
3、比一比
。ò鍟(shū))師:七巧板不但可以分一分,還可以比一比呢?請(qǐng)你動(dòng)手比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么??jī)蓚(gè)大的三角形一樣大,兩個(gè)小的三角形一樣大,還有一塊中等的三角形。
師:你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(用重疊的方法比較圖形的大。
師:你們知道七巧板的來(lái)歷嗎? 今天老師請(qǐng)來(lái)了七巧板,請(qǐng)它給大家作個(gè)自我介紹吧。ㄒ粚W(xué)生頭戴七巧板頭飾表演)小朋友,你們好,我叫七巧板,別小看我,我已經(jīng)有20xx多歲了,早在兩千五百多年前,有個(gè)叫黃泊思的人把我發(fā)明出來(lái)了,最早我叫“燕幾圖”后來(lái)又有人叫我“七星”“易方”等。因?yàn)槲沂怯梢粋(gè)正方形分割的七塊幾何圖形組成的,現(xiàn)在的人就叫我“七巧板”因?yàn)槲业?各種拼圖能開(kāi)發(fā)兒童的智力,所以我被許多國(guó)家選為兒童智力開(kāi)發(fā)的必選玩具,我已成為中華民族智慧的一個(gè)代表啦!
師:聽(tīng)了七巧板的介紹,我覺(jué)得七巧板真了不起,你們想知道七巧板是怎樣做出來(lái)的嗎?
4、欣賞課件
課件演示如何把正方形剪成7塊圖形,并注有編號(hào)。你看到了什么?知道了七巧板的組成,大家就可以自己動(dòng)手做一個(gè)七巧板。讓學(xué)生剪下附頁(yè)中的七巧板,按照他們自己喜歡的顏色,把每一塊涂上不同的顏色,做成一副彩色的七巧板。
二、 動(dòng)手實(shí)踐,逐步體驗(yàn)
七巧板七巧板做好了,同學(xué)們都想拼一拼了,那我們就動(dòng)手吧。
。ò鍟(shū):拼一拼)1、拼圖形利用手中的七巧板拼出我們學(xué)過(guò)的圖形:正方形、三角形、長(zhǎng)方形。2、欣賞課件:用七巧板拼圖案。3、 發(fā)揮想象力,用七巧板拼出一個(gè)你喜歡的圖案,小組同學(xué)可以互相交流,拼好后,師選幾副作品展示,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你拼的是什么?4、 師:你們喜歡聽(tīng)故事嗎?聽(tīng)過(guò)“守株待兔”的故事嗎?誰(shuí)會(huì)講這個(gè)故事?(請(qǐng)一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單講述故事)課件演示:用七巧板拼農(nóng)夫、兔子、樹(shù)。師講故事,課件演示畫(huà)面。5、小組合作,用七巧板拼故事 。
四、小結(jié)
玩到現(xiàn)在,你喜歡七巧板嗎?你能用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容七巧板呢?(好玩的、有趣的、漂亮的……)(板書(shū):有趣)這節(jié)課我們利用七巧板拼出了許多精美的圖案,它千變?nèi)f化為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。
五、拓展延伸,繼續(xù)拼擺七巧板師
課上時(shí)間有限,課后小朋友可以繼續(xù)利用七巧板拼各種有趣的圖案,體驗(yàn)七巧板帶來(lái)的樂(lè)趣。
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)折紙,剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合。
2、發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力
教學(xué)重、難點(diǎn):
折出圖形,拼出圖形。
教學(xué)過(guò)程:
一、折一折
1、把一張正方形紙折成一樣的兩部分,怎么折?
剪一剪,比一比。
先想后實(shí)踐,再對(duì)比。
2、把長(zhǎng)方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分,怎么折?
剪一剪,比一比。
二、拼一拼
1、利用上面剪出的圖形拼一拼。
2、展示你的作品。
3、你還能拼成別的圖形嗎?試一試。
三、練一練
1、動(dòng)手剪一剪,拼出有趣的圖形。
2、口算訓(xùn)練比賽。
3、折飛機(jī)。自己動(dòng)手研究,實(shí)踐制作。
4、你能用一張長(zhǎng)方形的.紙,折出一個(gè)正方形嗎?
5、將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形,用這些三角形可以拼出哪些圖形?小組合作,交流評(píng)議。
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案3
單元教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展學(xué)生的空間觀念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓,并能利用他們進(jìn)行拼圖折紙等活動(dòng)。
3、初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形和六邊形。
4、欣賞利用圖形組成的美麗圖案,并能?chē)L試進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確認(rèn)識(shí)三角形、圓、長(zhǎng)方形和正方形,體會(huì)面在體上。
2、在實(shí)際生活中能正確區(qū)分,了解它們的'用途。
3、發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)圖形,了解用途。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
1、把課前準(zhǔn)備好的學(xué)具拿出來(lái)。
2、小組互相介紹。
3、小結(jié)學(xué)習(xí)情況。
二、新課教學(xué)
1、小組匯報(bào):
一邊介紹圖形一邊拿起實(shí)物模型。
2、歸納板書(shū):
長(zhǎng)方形圓三角形正方形
3、在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣形狀的圖形嗎?
。1)小組交流
。2)匯報(bào)評(píng)議
三、鞏固練習(xí)
1、連一連
仔細(xì)看清題意,獨(dú)立完成。
2、涂一涂
按要求畫(huà)一畫(huà)。
3、想一想
請(qǐng)你接著畫(huà)下去。
4、數(shù)一數(shù)
眼睛看仔細(xì),試做,校對(duì)。
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