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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《 探索規(guī)律》教案

時間:2023-05-02 23:58:43 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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  探索規(guī)律

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《 探索規(guī)律》教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。

  2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。

  【教學(xué)重難點】

  在探索的過程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律。

  【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

  情景圖和例2的課件。

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入

  教師:老師想說的第1個數(shù)是7,第2個數(shù)是14,第3個數(shù)是21。(板書:7,14,21)你們知道我想說的第4個數(shù)是多少?

  學(xué)生:28。

  教師:我想說的第5個數(shù)是多少?

  學(xué)生:35。

  教師:你們是怎樣猜到老師的想法的?

  學(xué)生:老師,你報的數(shù)有規(guī)律,分別是7的1倍、2倍、3倍,我想后面的數(shù)一定是7的4倍、5倍

  教師:看來,只要找到規(guī)律,就能夠很快地解決問題,今天這節(jié)課就請同學(xué)們開動腦筋,一起來發(fā)現(xiàn)規(guī)律吧。

  初步感受到找規(guī)律的重要性,有利于激發(fā)學(xué)生探索的欲望。]

  二、引導(dǎo)探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

  1.教學(xué)例1

 。1)出示例1 的情景圖,請學(xué)生觀察。

  教師:你從圖中獲取了哪些信息?

  學(xué)生:兩個小朋友在討論裝籃球的問題,小男孩說每8個籃球裝一筐,小女孩問男孩16個,24個,32個,40個籃球分別裝幾筐。

  教師:要解決小女孩提出的問題,你們準(zhǔn)備怎么辦?

  學(xué)生1:列除法算式計算。

  學(xué)生2:把條件和問題列成一張表會更清楚一些。

 。2)填表發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

 、俳處煟豪蠋熗耆饽銈兊南敕。書上也給我們列出了表格,我們先來完成書上第76頁的表格吧。

 、趯W(xué)生獨立完成表格后教師提問:觀察這個表,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生1:表中第2行的數(shù)不變。

  學(xué)生2:第1行和第3行的數(shù)分別一個比一個大。

  ③教師:從你們剛才的發(fā)現(xiàn)中,你猜測到了什么?

  學(xué)生: 這3行數(shù)的變化肯定有規(guī)律。

  ④教師:同學(xué)們的猜測對不對呢?下面我們以第1列3個數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn), 你又會有什么發(fā)現(xiàn)?

 、輰W(xué)生以第1列為標(biāo)準(zhǔn),舉例進(jìn)行比較。

  教師:同學(xué)們真了不起!看來,當(dāng)每筐裝的個數(shù)不變時,籃球的總個數(shù)和

  裝的筐數(shù)這兩個量的變化確實有一定的規(guī)律。下面,我們根據(jù)表格列除法算式,看看你又有

  什么新發(fā)現(xiàn)?

 。3)列式總結(jié)規(guī)律。

 、俳處煟赫l來列出筐數(shù)的除法算式?

  板書:88=1(筐)

  168=2(筐)

  248=3(筐)

  教師:請同學(xué)們分小組觀察以上除法算式,看看你們又能發(fā)現(xiàn)什么?

 、谛〗M合作、交流、討論。

 、坌〗M匯報自己的發(fā)現(xiàn)。

 、芤龑(dǎo)概括規(guī)律:在除法里,除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大幾倍,商就擴(kuò)大幾倍。

  象的認(rèn)識過程,深切感受到探索規(guī)律的必要性。]

  2.教學(xué)例2

  教師:同學(xué)們通過觀察表格,觀察算式,找到了在除法里,除數(shù)不變,被

  除數(shù)與商之間的變化規(guī)律,真能干!下面看看你能找到這些數(shù)的排列規(guī)律嗎?

  (1)出示例2,學(xué)生按箭頭指示的方向觀察。

 。2)教師:這些數(shù)是怎樣排列的?把你的觀察結(jié)果在小組內(nèi)相互說一說。

 。3)小組交流、討論。

  教師:第1個數(shù)720,7202=360,360即為第2個數(shù)。

  第2個數(shù)360,3603=120,120即為第3個數(shù)。

  第3個數(shù)120,1204=30,30即為第4個數(shù)。

  除數(shù)依次增加1。

  三、綜合訓(xùn)練,深化提高

  1.課堂活動第1題

 。1)學(xué)生獨立完成。

  (2)評講。

 、僬f說排列的規(guī)律。

 、诨卮穑汉竺鎯蓚數(shù)是怎樣填的?

  2.課堂活動第2題

 。1)獨立找規(guī)律畫圖。

 。2)說明方塊的排列規(guī)律,展示畫的圖。

  3.練習(xí)十四

 。1)理解題意。

  (2)學(xué)生獨立寫出算式、得數(shù)。

  生的觀察能力、分析能力和動手能力。]

  四、總結(jié)

  今天這節(jié)課通過仔細(xì)觀察、積極動腦,發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,還運用了規(guī)律,同學(xué)們真棒!希望同學(xué)

  們在生活中也要注意觀察事物,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,做有心人。

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