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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《農(nóng)夫的一天——方向的認識》教案

時間:2023-05-05 00:52:01 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《農(nóng)夫的一天——方向的認識》教案

  教學(xué)內(nèi)容:教材第16頁

青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《農(nóng)夫的一天——方向的認識》教案

  教學(xué)目標:

  1、結(jié)合具體情境,讓學(xué)生初步感知“東、西、南、北”四個方向。

  2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷能力、方向意識。

  3、經(jīng)歷探究辨別方向的過程,體驗合作探究的樂趣。

  教學(xué)重點:正確辨別方向

  教學(xué)難點:正確描述方向

  對教學(xué)重難點突破的闡述:

  借助太陽從東邊升起這個生活經(jīng)驗認識東西南北四個方向,在辨別圖片上的四個方向的基礎(chǔ)上,通過對實際生活中的太陽升起位置的觀察,辨別實際生活中的四個方向。

  預(yù)習(xí)提綱:

  教學(xué)過程:

  一、提出問題、預(yù)習(xí)展示:

  師:誰會背誦《憫農(nóng)》這首詩?這首詩告訴我們一個什么道理?

  生:農(nóng)民伯伯很辛苦,我們要珍惜糧食。

  出示情境圖,誰能給同學(xué)們講個故事?

  二、解決問題、精講點撥:

  師:第一幅圖,你怎么看出來是早晨?

  生:公雞開始打鳴。

  生:太陽剛剛升起。

  師:太陽從哪邊升起?

  師:第二幅圖你能看出是什么時間嗎?

  這是太陽在哪個方向?

  師:第三幅圖到了什么時間?

  你怎么看出來的?

  生:太陽要落山了,他在跟我們說“再見”。

  師:太陽在哪個方向落山?用手指一下。

  師:第四幅圖到了什么時間?

  師:北極星指向什么方向?用手指一下。

  剛才我們通過四幅圖認識了東西南北四個方向。誰能用這四個方向再講一遍故事?

  三、類化練習(xí)、限時作業(yè):

  類化練習(xí):老師這里有四張卡片,上面分別寫著東西南北,誰能把這四張卡片正確的貼在我們教室的墻上?

  四、課堂小結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  板書:

  農(nóng)夫的一天

  ——方向的認識

  太陽從東方升起,從西方落下。

  北極星指向北方。

  第14課時自主練習(xí)

  教學(xué)內(nèi)容:教材第17頁

  教學(xué)目標:

  1、在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷能力和方向意識。

  2、在經(jīng)歷探索判斷方向的過程中,體驗合作探究的樂趣。

  教學(xué)重點:經(jīng)歷用語言描述物體方向的過程。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們誰能指出我們教室的東西南北四個方向?

  找一小組的學(xué)生分別站在教室的四個方向。

  二、合作交流、解決問題:

  第1題:

  1、誰能說一說我們學(xué)校的大門朝哪個方向?

  2、和你小組的同學(xué)說一說我們學(xué)校的東、西、南、北各有什么?

  第2題:

  學(xué)生回答,完成填空。

  第6題:按規(guī)律寫數(shù)

  學(xué)生先小組討論,再找出3組數(shù)的排列規(guī)律,并在全班交流。

  11,21,(),(),51,(),(),(),91

  20,40,( ),80,( )

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  實際觀察:

  觀察太陽升起的位置,指出東方。

  指出太陽落下的方向即西方。

  南和北分別是哪個位置?

  課堂小結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了什么?

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