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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計

時間:2024-05-07 22:45:16 志升 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計(精選10篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計(精選10篇)

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 1

  教學(xué)目標:

  通過學(xué)生自己調(diào)查生活中的睡眠時間,讓他們經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),用統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的全過程。同時對學(xué)生進行“充足睡眠”的健康教育。

  教學(xué)重難點:

  1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),用統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的全過程。

  2.調(diào)查過程中遇到的“計算睡眠時間的方法”。

  教學(xué)準備:

  1.每人1份統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

  2.每人1份記錄單。

  3.教師準備“全班同學(xué)睡眠時間記錄單”。

  教學(xué)過程:

  一談話引入。

  教師引導(dǎo):老師知道,每個同學(xué)都希望自己有一個好的身體,那么怎樣才能有一個好的身體呢?

  學(xué)生圍繞合理的飲食、適當(dāng)?shù)倪\動、充足的睡眠、講究衛(wèi)生與預(yù)防疾病等多方面展開交流、討論。

  導(dǎo)語:今天,我們就一起來研究有關(guān)“睡眠時間”的問題。

  二正確計算睡眠時間。

  1.討論:你每天睡眠幾小時?是怎樣算出來的?

  2.交流:

 。1)以某某同學(xué)晚上9時睡覺,早上6時起床,午休1小時為例。

  從晚上9時到12時是3時,從晚上12時到早上6時是6時。3+6+1=10(時)

 。2)以某某同學(xué)晚上8:30開始睡覺,早上5:30起床,午休30分為例。

  從晚上8:30到12:00是3十30分,從晚上12:00到早上5:30分是5時30分。3時30分+5時30分+30分=9時30分。

  ……

  3.計算。

  請學(xué)生按正確的方法重新計算自己每天的'睡眠時間,并寫下來。

  三收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù)。

  1.數(shù)學(xué)“分段時間記錄法”。

 。1)時間段的規(guī)定可以是這樣的:11時以上,含11時;10—11時,含10時,不含11時;9—10時,含9時,不含10時。以此類推。

 。2)可以自主選擇句路方法,即在相應(yīng)時段內(nèi)記上你喜歡的符號。

  2.小組活動:在小組內(nèi)調(diào)查,收集本組成員每天睡眠時間的數(shù)據(jù),記錄好。小組長把結(jié)果填入本組的“睡眠時間記錄單”。

  3.全班匯總。

  教師出示“全班同學(xué)睡眠時間記錄單”,隨著各小組的匯報,依次記錄出相應(yīng)時間段的人數(shù),然后共同計算匯總出各時間段的總?cè)藬?shù)。

  四呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

  1.填寫統(tǒng)計表。

  每位同學(xué)把統(tǒng)計的結(jié)果填入統(tǒng)計表中,并提示學(xué)生注意把班級和填表時間寫完整,然后集體展示交流。

  2.繪制統(tǒng)計圖。

  (1)出示空白統(tǒng)計圖,看清每格表示幾人。

 。2)學(xué)生自主選擇涂色或陰影的形式繪圖。

 。3)集體展示、交流。

  五分析數(shù)據(jù)。

  1.觀察統(tǒng)計表和條件圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  例如,可能會有以下發(fā)現(xiàn)。

 。1)睡眠10—11時的人數(shù)最多。

 。2)睡眠8時以下的人數(shù)最少。

  (3)大部分同學(xué)每天睡眠時間是10時左右,全班共36人,有28人集中在10—11時和9—10時這兩個階段。

  2.小組展開討論:你還有什么發(fā)現(xiàn)?或是有什么想法大膽提出來小組內(nèi)交流交流?

  六小結(jié)。

  板書設(shè)計

  小調(diào)查

  收集數(shù)據(jù)

  整理數(shù)據(jù)

  每天睡眠保證10小時

  呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

  分析數(shù)據(jù)

  反思:

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  教學(xué)目標

  1.學(xué)生親身經(jīng)歷收集數(shù)據(jù),用統(tǒng)計圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)的全過程。

  2.培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中用統(tǒng)計的有關(guān)知識解決問題,學(xué)以致用的能力。

  3.感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

  教學(xué)重點

  經(jīng)歷統(tǒng)計過程,感受生活中的數(shù)學(xué)。

  教學(xué)過程

  談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,你們知道怎樣才能身體健康嗎?

  剛才同學(xué)們發(fā)表了自己的見解,說得很好。要想身體好,必須有合理的飲食,適當(dāng)?shù)倪\動,還要有充足的'睡眠。今天,我們就來做個小調(diào)查,統(tǒng)計一下我們二年三班同學(xué)的睡眠情況。

  玩中學(xué)

  1.計算。

  計算自己的睡眠時間,為統(tǒng)計做出數(shù)據(jù)準備。

  (1)我們應(yīng)該怎樣計算睡眠時間呢?說說你的方法。

  小組討論,后全班交流。

  用這些方法算出你的睡眠時間。

 。2)小組交流一下自己的計算結(jié)果。

  2.統(tǒng)計。

  進行二年三班同學(xué)睡眠時間的統(tǒng)計活動。

  你想怎樣統(tǒng)計?

  活動步驟:

 。1)以本組為單位記錄本組睡眠時間的數(shù)據(jù)。

 。2)小組匯報,全班匯總。

  (3)展示大統(tǒng)計表的匯總結(jié)果。

  (4)同桌兩人共同動手繪制統(tǒng)計圖。

  3.分析。

  分析統(tǒng)計結(jié)果,做出判斷,拓寬學(xué)生的知識面,增強學(xué)生的應(yīng)用意識。

 。1)展示學(xué)生繪制的統(tǒng)計圖。

 。2)介紹你知道嗎。

 。3)小組討論你有什么看法或想法,說一說 。你做得怎樣?你有什么好辦法

 。4)全班交流。

  學(xué)中做

  完成教材91頁討論、練一練。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 3

  活動目標:

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,學(xué)會用點數(shù)、對數(shù)的方式數(shù)清10以內(nèi)的數(shù)量,并用數(shù)物(圖)對應(yīng)的方式進行記錄。

  2.鼓勵幼兒大膽積極地用語言表達所記錄的結(jié)果。

  3.通過小組合作,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒在每天的體育活動中已熟悉各種運動器械的名稱和玩法。

  2.物質(zhì)準備:勾線筆,小統(tǒng)計表若干張、大統(tǒng)計表1張、寫生板,幼兒晨間體育鍛煉運動器械的圖標若干。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  1.組織幼兒玩各種體育運動器械。

  2.小朋友,你們剛才玩了哪些運動器械?(幼兒交流)

  3.這些運動器械的數(shù)量是多少呢?請你去調(diào)查一下它們的數(shù)量。

  二、小組合作,提煉出按對計數(shù)的方法。

  1.提出合作要求。兩個小朋友一組,每組選擇兩樣你們玩過的運動器械,數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量是多少,把你們數(shù)的結(jié)果記錄在運動器械的下面。

  2.幼兒合作,數(shù)數(shù)記錄。

  3.交流:(把幼兒的統(tǒng)計表貼在黑板上)誰愿意來介紹一下。你記錄的是哪兩樣運動器械,它們的數(shù)量是多少?交流驗證時,重點講解需一對一對記錄的運動器械。

  三、再次調(diào)查,鞏固按對計數(shù)方法。

  今天在我們的教室還有一些運動器械,請你們自選3種喜歡的器械進行調(diào)查記錄。

  1.互相交流調(diào)查結(jié)果,集體驗證和統(tǒng)計。

  2.集體說說統(tǒng)計的.結(jié)果。通過這張調(diào)查表的統(tǒng)計結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  四、拓展延伸。

  1.小朋友們很棒!今天學(xué)會了在一個一個數(shù)的基礎(chǔ)上用一對一對數(shù)的方法來記錄運動器械的數(shù)量。其實在我們生活中需要用一對一對來數(shù)的物品還有很多,小朋友看一看我們周圍有哪些需要一對一對來數(shù)的物品?

  2.小朋友用今天學(xué)到的按對計數(shù)的方法去數(shù)一數(shù)家里需一對一對數(shù)的物品,并記錄下來,明天帶過來貼在展示墻上,大家互相看看,講講。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 4

  教學(xué)目標:

  1. 讓學(xué)生了解并掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  3. 通過實踐活動,提高學(xué)生的合作交流能力。

  教學(xué)重點:

  1. 學(xué)生能夠運用所學(xué)知識,獨立完成簡單的數(shù)據(jù)調(diào)查。

  2. 學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)的意義,并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

  教學(xué)難點:

  1. 如何激發(fā)學(xué)生進行數(shù)據(jù)調(diào)查的興趣。

  2. 如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的數(shù)據(jù)收集和分析。

  教學(xué)準備:

  1. 教師準備一些與學(xué)生生活相關(guān)的調(diào)查主題。

  2. 學(xué)生準備紙筆,用于記錄調(diào)查結(jié)果。

  教學(xué)過程:

  一、引入新課

  1. 教師向?qū)W生介紹數(shù)據(jù)調(diào)查的`概念,解釋數(shù)據(jù)調(diào)查的重要性。

  2. 教師出示一些生活中的實例,如天氣變化、同學(xué)們的愛好等,引導(dǎo)學(xué)生思考這些信息是如何得到的。

  二、探究學(xué)習(xí)

  1. 分組討論:教師將學(xué)生分為幾個小組,每個小組選擇一個感興趣的主題進行討論。

  2. 教師提供指導(dǎo),幫助學(xué)生確定調(diào)查的具體問題和方法。

  3. 學(xué)生開始進行小組內(nèi)的數(shù)據(jù)調(diào)查,記錄調(diào)查結(jié)果。

  三、數(shù)據(jù)整理與分析

  1. 每個小組將收集到的數(shù)據(jù)進行整理,制作成簡單的表格或圖表。

  2. 教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系和規(guī)律。

  3. 學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn),并與小組成員進行討論。

  四、總結(jié)提升

  1. 教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)數(shù)據(jù)調(diào)查的方法和意義。

  2. 鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考,運用所學(xué)知識解決實際問題。

  五、作業(yè)布置

  1. 請學(xué)生回家后,選擇一個自己感興趣的主題,進行一次小型的數(shù)據(jù)調(diào)查,并記錄下來。

  2. 下次課上,學(xué)生將自己的調(diào)查結(jié)果分享給全班同學(xué)。

  教學(xué)反思:

  通過本次課程,學(xué)生對數(shù)據(jù)調(diào)查有了初步的了解和體驗。在實際操作中,學(xué)生能夠積極參與,表現(xiàn)出較好的合作精神。但在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié),部分學(xué)生還存在一定的困難,需要教師在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和訓(xùn)練。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 5

  教學(xué)目標:

  1. 知識與技能:

 。1)讓學(xué)生了解什么是調(diào)查,掌握簡單的調(diào)查方法。

  (2)學(xué)會使用表格來記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)。

  (3)能夠?qū)φ{(diào)查結(jié)果進行簡單的統(tǒng)計和分析。

  2. 過程與方法:

  (1)引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作完成調(diào)查任務(wù)。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。

  3. 情感態(tài)度與價值觀:

  (1)激發(fā)學(xué)生參與實踐活動的興趣。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和責(zé)任感。

  教學(xué)重難點:

  (1)重點:掌握基本的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)記錄方式。

  (2)難點:如何組織和實施調(diào)查活動。

  教學(xué)準備:

  (1)教師準備調(diào)查主題、示范用的`調(diào)查表和統(tǒng)計表。

  (2)學(xué)生準備紙筆、調(diào)查問卷等。

  教學(xué)過程:

  引入新課

  1. 導(dǎo)入話題,詢問學(xué)生是否了解“調(diào)查”并舉例說明。

  2. 討論調(diào)查可以解決哪些問題,為什么要做調(diào)查。

  探究學(xué)習(xí)

  1. 分組討論確定調(diào)查主題,如同學(xué)們的愛好、飲食習(xí)慣等。

  2. 教師演示如何設(shè)計調(diào)查問卷,強調(diào)問題的簡潔明了。

  3. 學(xué)生小組設(shè)計自己的調(diào)查問卷,并進行相互評價修改。

  4. 學(xué)習(xí)如何記錄調(diào)查結(jié)果,教師示范填寫一張調(diào)查記錄表。

  5. 學(xué)生模擬調(diào)查,先在小組內(nèi)互相練習(xí),提出改進意見。

  實踐操作

  1. 每個小組分配不同的調(diào)查區(qū)域或?qū)ο螅M行實地調(diào)查。

  2. 收集調(diào)查數(shù)據(jù)后,小組成員共同完成數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計工作。

  3. 制作簡單的統(tǒng)計圖表,如條形圖或餅圖等。

  交流展示

  1. 各小組輪流展示調(diào)查結(jié)果,解釋統(tǒng)計圖表所表達的信息。

  2. 全班同學(xué)提問、評論,教師給予指導(dǎo)和總結(jié)。

  課堂小結(jié)

  1. 回顧調(diào)查的過程和方法。

  2. 強調(diào)調(diào)查在獲取信息和解決問題中的作用。

  3. 鼓勵學(xué)生在生活中主動運用所學(xué)的調(diào)查技巧。

  作業(yè)布置

  1. 設(shè)計一個新的調(diào)查問卷,可以是關(guān)于家庭生活或?qū)W校生活的。

  2. 收集家人或鄰居的某項數(shù)據(jù),并嘗試進行分析。

  教學(xué)反思:

  結(jié)束后,教師應(yīng)反思學(xué)生的參與度、合作情況以及調(diào)查活動的有效性,并考慮如何改進未來的教學(xué)策略。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 6

  教學(xué)目標

  1. 知識與技能:使學(xué)生理解調(diào)查的意義,初步學(xué)會進行簡單的數(shù)據(jù)收集和整理。

  2. 過程與方法:通過實踐活動,讓學(xué)生體驗統(tǒng)計的全過程,包括數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析。

  3. 情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生對生活中數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)合作交流的.意識。

  教學(xué)重難點

  重點:掌握簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法。

  難點:如何準確、快速地進行數(shù)據(jù)整理。

  教學(xué)準備

  (1)實例圖片或物品(如水果、文具等)

 。2)調(diào)查表

 。3)統(tǒng)計圖表模板

 。4)計數(shù)工具(如計數(shù)棒、印章等)

  教學(xué)過程

  引入新課

  1. 導(dǎo)入話題:提問“你們知道什么是調(diào)查嗎?在生活中你們有遇到過哪些調(diào)查?”引導(dǎo)學(xué)生討論并分享。

  2. 引出調(diào)查的意義:通過實例說明調(diào)查的重要性,比如學(xué)校要為圖書館購買書籍,需要了解同學(xué)們的喜好。

  新課展開

  1. 講解數(shù)據(jù)收集的方法:向?qū)W生介紹如何使用調(diào)查表來記錄信息。

  2. 分組活動:將學(xué)生分為小組,每組分發(fā)不同的調(diào)查主題和調(diào)查表,讓學(xué)生在班級內(nèi)進行實際的數(shù)據(jù)收集。

  3. 指導(dǎo)數(shù)據(jù)整理:各組收集完畢后,教師演示如何使用統(tǒng)計圖表來整理數(shù)據(jù),讓學(xué)生們跟著操作。

  4. 分析結(jié)果:每個小組根據(jù)自己收集的數(shù)據(jù)進行分析,得出結(jié)論。

  5. 交流分享:各組輪流展示自己的調(diào)查過程和結(jié)果,其他同學(xué)提問或補充。

  鞏固練習(xí)

  1. 獨立完成教材中的相關(guān)習(xí)題,實踐數(shù)據(jù)收集和整理的技能。

  2. 教師巡視指導(dǎo),及時解答學(xué)生疑問。

  課堂小結(jié)

  總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,強調(diào)調(diào)查在我們生活中的應(yīng)用。

  作業(yè)布置

  1. 家庭作業(yè):設(shè)計一個自己喜歡的小調(diào)查,收集家庭成員的相關(guān)數(shù)據(jù),并進行整理。

  2. 提醒學(xué)生注意調(diào)查內(nèi)容的合理性和可操作性。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 7

  教學(xué)目標:

  1. 知識與技能:使學(xué)生了解什么是調(diào)查,如何進行簡單的數(shù)據(jù)收集和記錄。

  2. 過程與方法:通過小組合作完成調(diào)查任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實踐操作能力。

  3. 情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在實際操作中體會統(tǒng)計的意義和樂趣。

  教學(xué)重點:

  (1)掌握簡單的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)的記錄方式。

  (2)能夠?qū)λ占臄?shù)據(jù)進行簡單的分析和解釋。

  教學(xué)難點:

  (1)數(shù)據(jù)的準確收集和有效記錄。

  (2)分析數(shù)據(jù)時的邏輯推理能力培養(yǎng)。

  教學(xué)準備:

  (1)調(diào)查表或調(diào)查問卷

 。2)紙筆

  (3)白板或黑板

 。4)計數(shù)器或統(tǒng)計軟件(可選)

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課:

  1. 提問引導(dǎo):老師提問學(xué)生是否了解“調(diào)查”,并舉例說明生活中常見的'一些調(diào)查情況,如天氣調(diào)查、市場調(diào)查等。

  2. 激發(fā)興趣:介紹一個簡單的調(diào)查活動,比如班級同學(xué)的生日月份,引起學(xué)生的好奇和興趣。

  新課呈現(xiàn):

  1. 講解步驟:老師詳細講解如何進行一次調(diào)查,包括確定調(diào)查目的、設(shè)計調(diào)查問卷、選擇樣本、收集數(shù)據(jù)和記錄結(jié)果等步驟。

  2. 示范操作:老師現(xiàn)場演示一個簡單的調(diào)查過程,例如詢問學(xué)生們喜歡的水果類型,并記錄在黑板上。

  學(xué)生活動:

  1. 分組討論:將學(xué)生分成小組,每組討論決定自己小組要進行的調(diào)查主題,并設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問卷。

  2. 實施調(diào)查:每個小組按照設(shè)計的調(diào)查問卷在本班或年級內(nèi)進行調(diào)查,并記錄數(shù)據(jù)。

  3. 數(shù)據(jù)整理:各小組將收集到的數(shù)據(jù)整理在紙上或使用計數(shù)器進行初步統(tǒng)計。

  4. 結(jié)果分享:各小組輪流向全班展示自己的調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

  課堂總結(jié):

  1. 分析討論:老師引導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果,讓學(xué)生們思考從數(shù)據(jù)中得到了什么信息,這些信息有什么意義。

  2. 歸納提煉:總結(jié)調(diào)查的基本步驟和方法,強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性和客觀性的重要性。

  3. 布置作業(yè):讓學(xué)生回家后與家人一起設(shè)計并進行一個小調(diào)查,第二天回校分享結(jié)果。

  課后延伸:

  (1)鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察,嘗試獨立做一些簡單的調(diào)查,如家中用電器的使用頻率、家庭成員的愛好等,并記錄下來。

  (2)提供線上資源或鏈接供學(xué)生和家長了解更多關(guān)于統(tǒng)計和調(diào)查的知識。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 8

  教學(xué)目標:

  1. 知識與技能:使學(xué)生了解調(diào)查的基本方法和步驟,能夠運用所學(xué)知識進行簡單的數(shù)據(jù)收集和處理。

  2. 過程與方法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

  3. 情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生對身邊事物好奇心,培養(yǎng)觀察力和思考力,以及熱愛集體的情感。

  教學(xué)重難點:

 。1)重點:掌握簡單的`調(diào)查方法和數(shù)據(jù)處理技巧。

 。2)難點:如何準確有效地收集和整理數(shù)據(jù)。

  教學(xué)準備:

 。1)教師準備:制作相關(guān)的PPT或多媒體課件,準備調(diào)查報告模板。

  (2)學(xué)生準備:彩色筆、問卷紙、統(tǒng)計表等。

  教學(xué)流程:

  導(dǎo)入新課(5分鐘)

 。1)開場提問:“你們知道什么是小調(diào)查嗎?你們做過調(diào)查嗎?”

  (2)分享一些生活中的調(diào)查例子,引出課題。

  新課展開(15分鐘)

  1. 講解調(diào)查的步驟

 。1)確定調(diào)查目的

 。2)設(shè)計調(diào)查問卷

  (3)進行調(diào)查

 。4)整理和分析數(shù)據(jù)

  (5)撰寫調(diào)查報告

  2. 案例演示

 。1)老師以一個實際的小調(diào)查為例,展示整個過程。

  活動實施(20分鐘)

  1. 分組討論

  學(xué)生分成小組,每組確定一個調(diào)查主題,如“同學(xué)們的愛好”、“最喜歡的課外活動”等。

  2. 設(shè)計問卷

  每個小組根據(jù)自己選定的主題設(shè)計調(diào)查問卷。

  3. 進行調(diào)查

 。1)每組成員相互配合,使用設(shè)計好的問卷在其他班級或?qū)W校內(nèi)進行調(diào)查。

  4. 數(shù)據(jù)整理

  將收集到的數(shù)據(jù)進行整理,使用圖表等方式表示。

  成果展示(10分鐘)

  每個小組輪流展示自己的調(diào)查結(jié)果,并簡單分析數(shù)據(jù)。

  課堂總結(jié)(5分鐘)

  強調(diào)調(diào)查的意義和方法,鼓勵學(xué)生在生活中多觀察,多實踐。

  作業(yè)布置

  讓學(xué)生完善自己的調(diào)查報告,并家長分享。

  教學(xué)反思:

  結(jié)束后,教師需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和成果來評估教學(xué)效果,反思哪些地方做得好,哪些地方需要改進。

  這個教案設(shè)計僅供參考,具體的教學(xué)活動可以根據(jù)實際情況和學(xué)生的需求進行調(diào)整。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 9

  教學(xué)目標:

  1. 讓學(xué)生了解什么是調(diào)查,掌握簡單的調(diào)查方法。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。

  3. 鍛煉學(xué)生的數(shù)據(jù)收集、整理、分析及表述的能力。

  4. 引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查活動,學(xué)會關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題。

  教學(xué)重點:

 。1)學(xué)習(xí)如何設(shè)計調(diào)查問卷。

 。2)掌握基本的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。

  教學(xué)難點:

  (1)如何組織和實施一項完整的調(diào)查活動。

  (2)數(shù)據(jù)分析的準確性與邏輯性。

  教學(xué)準備:

  (1)教師準備一個簡單的調(diào)查示例(如同學(xué)們喜歡的水果類型)。

  (2)每位學(xué)生準備紙筆,用于記錄調(diào)查結(jié)果。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1. 談話引導(dǎo):教師提出“你們知道什么是調(diào)查嗎?”并簡單介紹調(diào)查的概念。

  2. 生活鏈接:舉例說明生活中常見的調(diào)查形式,比如市場調(diào)查、民意測驗等。

  二、探究新知

  1. 實例演示:教師展示自己的調(diào)查問卷,并解釋其設(shè)計思路。

  2. 分組討論:學(xué)生分小組,討論如果要在班級進行一個小調(diào)查,應(yīng)該調(diào)查什么內(nèi)容。

  3. 確定主題:每個小組確定一個調(diào)查主題,設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問卷。

  4. 模擬練習(xí):各組互相訪問,進行模擬調(diào)查,并記錄結(jié)果。

  三、實踐操作

  1. 實際調(diào)查:學(xué)生利用課間或課外時間,對全班同學(xué)進行真實調(diào)查。

  2. 數(shù)據(jù)整理:將收集到的.數(shù)據(jù)進行整理,制作成表格。

  3. 分析匯報:每個小組分析自己的調(diào)查結(jié)果,并在班上匯報。

  四、總結(jié)提升

  1. 反思討論:討論在調(diào)查過程中遇到的問題和解決辦法。

  2. 知識拓展:教師指導(dǎo)如何利用圖表來更直觀地展示調(diào)查結(jié)果。

  3. 情感態(tài)度:鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考,發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。

  五、作業(yè)布置

  (1)設(shè)計一個關(guān)于自己興趣愛好的小調(diào)查,并在家人或鄰居中實施。

 。2)收集并整理數(shù)據(jù),下次課向老師和同學(xué)們匯報。

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《小調(diào)查》教案設(shè)計 10

  教學(xué)目標:

  1. 讓學(xué)生了解什么是調(diào)查,掌握簡單的調(diào)查方法。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動手操作和實際問題解決的能力。

  3. 通過調(diào)查活動,使學(xué)生能夠初步整理和分析數(shù)據(jù)。

  4. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

  教學(xué)準備:

  (1)相關(guān)的教學(xué)掛圖或多媒體課件。

  (2)調(diào)查表或問卷。

  (3)統(tǒng)計圖表模板(條形圖、餅圖等)。

 。4)實物或圖片資料(視具體調(diào)查主題而定)。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課

  1. 情境創(chuàng)設(shè):教師出示一個生活中的實例,比如:“我們學(xué)校的同學(xué)都喜歡哪些運動呢?”

  2. 提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考如何知道答案,引出“調(diào)查”的概念。

  新課講解

  1. 討論調(diào)查法:與學(xué)生討論什么是調(diào)查,調(diào)查有哪些方法。

  2. 設(shè)計調(diào)查方案:指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計一個簡單的`調(diào)查問卷,包括問題的設(shè)置和選項的設(shè)計。

  3. 分配任務(wù):將學(xué)生分組,并在每組中分配角色(如記錄員、訪問員等)。

  4. 實地調(diào)查:學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行實地調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。

  5. 數(shù)據(jù)整理:學(xué)生將收集到的數(shù)據(jù)進行整理,使用統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)。

  6. 結(jié)果分享:各小組輪流展示自己的調(diào)查結(jié)果,并進行討論。

  練習(xí)鞏固

  1. 課堂小調(diào)查:在課堂上進行一個小調(diào)查,如對學(xué)生喜好的水果進行調(diào)查,并即時展示統(tǒng)計結(jié)果。

  2. 作業(yè)布置:布置相關(guān)的家庭作業(yè),要求學(xué)生在家中進行一次小型的家庭調(diào)查,并記錄結(jié)果。

  小結(jié)與反饋

  1. 回顧本課所學(xué)內(nèi)容,強化調(diào)查的方法和步驟。

  2. 鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多提問,用調(diào)查的方式解決問題。

  課后反思:

  (1)學(xué)生是否理解了調(diào)查的意義?

  (2)學(xué)生能否獨立設(shè)計調(diào)查問卷?

  (3)學(xué)生在調(diào)查過程中的合作是否順利?

  (4)學(xué)生是否能正確整理和分析數(shù)據(jù)?

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