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條形統(tǒng)計(jì)圖

時(shí)間:2023-05-02 02:02:48 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

條形統(tǒng)計(jì)圖

教學(xué)目標(biāo) 

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途.

2.了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖.

教學(xué)重點(diǎn)

掌握制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,能看圖準(zhǔn)確地回答問(wèn)題.

教學(xué)難點(diǎn) 

制條形統(tǒng)計(jì)圖的第(2)、(3)步,即分配條形的位置和決定表示降水量多少的單位長(zhǎng)度.

教學(xué)步驟 

一、鋪墊孕伏.

我們學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類整理制成統(tǒng)計(jì)表外,還可以制成統(tǒng)

計(jì)圖,用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系,比統(tǒng)計(jì)表更加形象、具體,使人一目了然,印象深刻.常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形、拆線和扇形統(tǒng)計(jì)圖(用投影器逐一顯示)五年級(jí)的時(shí)候,我們已初步認(rèn)識(shí)了條形圖,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“條形統(tǒng)計(jì)圖”.(板書課題:條形統(tǒng)計(jì)圖)

二、探求新知.

(一)介紹條形統(tǒng)計(jì)圖的意義及特點(diǎn).

意義:條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫出長(zhǎng)短不同的

直條,然后把這些直條按照一定的順序排列起來(lái).

特點(diǎn):從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少.

教師提問(wèn):

l、圖中統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是什么?

2、圖中畫有兩條互相垂直的射線,請(qǐng)你看看水平射線和垂直射線分別表示什么?

3、每個(gè)車間多少人?哪個(gè)車間人數(shù)最多?哪個(gè)車間人數(shù)最少?

(二)教學(xué)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法.

1、出示例1 某地1996~2000年的年降水量如下表.

年份

1996年

1997年

1998年

1999年

2000年

降水量

(毫米)

920

860

1005

670

704

 根據(jù)上表的數(shù)據(jù),制成條形統(tǒng)計(jì)圖.

2、教學(xué)制作方法,師邊示范邊講解.

①根據(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線.

教師講述:要制的統(tǒng)計(jì)圖有年份和降水量?jī)煞矫娴膬?nèi)容,需要用兩條射線來(lái)表示.

先畫一條水平的射線(向右)表示年份,再畫一條與水平射線垂直的射線表示降水量.

教師說(shuō)明:水平射線下面及垂直射線左面都要留有一條空白,因?yàn)樗缴渚下面要注明每個(gè)直條所表示的內(nèi)容,垂直射線旁要注明各直條的數(shù)據(jù),兩條射線不能畫在圖紙的中間部位,因?yàn)槟菢訒?huì)因高度不夠畫不下,或排不下五個(gè)直條.

②在水平射線上適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的寬度和間隔.

教師提問(wèn):例1的統(tǒng)計(jì)表中有幾個(gè)年份?那么圖中要畫幾個(gè)直條?

③在垂直射線上根據(jù)數(shù)的大小具體情況,確定單位長(zhǎng)度表示多少.

教師講述:年降水量最高的數(shù)據(jù)是1005毫米,垂直射線的高度要略高于最大的數(shù)量.在垂直射線上方要注明單位.

④按照數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)短不同的直條.

教師講述:為了準(zhǔn)確地表示各個(gè)數(shù)據(jù),還應(yīng)在每個(gè)直條的頂上注明數(shù)量.

(三)引導(dǎo)學(xué)生看圖分析.

1、哪一年的降水量最多?是多少毫米?(1998年降水量最多,1005毫米)

2、哪一年的降水量最少?是多少毫米?(1999年降水量最少,670毫米)

3、最多年降水量是最少年降水量的幾倍?(1005÷670,是1.5倍)

教師提問(wèn):對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說(shuō)一說(shuō),用哪種方式表示的數(shù)量關(guān)系更直觀?

三、全課小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法,現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟.

四、隨堂練習(xí)

1.某地區(qū)2000年下半年每月降水量如下表.

月份

十一

十二

降水量(毫米)

190

175

205

150

86

52

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖.

2.下面是某班學(xué)生1分鐘跳繩成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖.

3、我國(guó)五座名山主峰的海拔高度如下表.

山名

泰山

華山黃山

廬山

峨眉山

海拔(米)

1524

1997

1873

1500

3099

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖.

五、布置作業(yè) 

1.熟悉制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟.

2.1952年我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只有119元,1970年為275元,1980年為460元,

1990年為1634年,1988年為6404元.根據(jù)上面的數(shù)據(jù),制成條形統(tǒng)計(jì)圖.(用1厘米長(zhǎng)的直條表示1000元)

六、板書設(shè)計(jì) 

條形統(tǒng)計(jì)圖

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