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100以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)

時(shí)間:2023-05-02 01:53:01 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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100以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)

                                             《100以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:張艷婷  教學(xué)內(nèi)容:

小學(xué)人教版義務(wù)教育六年制一年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第31頁——33頁。

教學(xué)目標(biāo) :

1、學(xué)生能獨(dú)立地?cái)?shù)100個(gè)物體,知道10個(gè)一是十、10個(gè)十是一百,對(duì)計(jì)數(shù)單位“個(gè)”“十”“百”有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識(shí),并在各個(gè)環(huán)節(jié)中注重“方法”的傳授與引導(dǎo)。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出100以內(nèi)數(shù)的過程,感受100以內(nèi)各數(shù)的大小和100以內(nèi)各數(shù)就在我們身邊。

4、結(jié)合具體事物,使學(xué)生感受100以內(nèi)各數(shù)的意義,會(huì)用100以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),讓學(xué)生知道愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

教具學(xué)具準(zhǔn)備:小棒學(xué)具100根、課件。

教學(xué)過程 :

一、學(xué)前準(zhǔn)備:

師:小朋友們坐得真端正,個(gè)個(gè)都精神煥發(fā),是不是特開心?

生:是。

師:老師想問你們一個(gè)問題,你們看過《快樂大本營(yíng)》這個(gè)節(jié)目嗎?

生1:看過。

生2:沒看過。

師:今天張老師想請(qǐng)同學(xué)們看一看南塘版的快樂大本營(yíng),你們開心嗎?(開心)

師:邊出示口號(hào)內(nèi)容邊問:“我們南塘版《快樂大本營(yíng)的口號(hào)》是什么?”

生:看到口號(hào)的內(nèi)容說:“快樂大本營(yíng),天天好心情!

二、音樂激趣,導(dǎo)入  新授。

師:現(xiàn)在進(jìn)入我們南塘版《快樂大本營(yíng)》的第一個(gè)環(huán)節(jié),快樂學(xué)一學(xué)。

(一)快樂學(xué)一學(xué):

在本環(huán)節(jié)的開始,我想請(qǐng)大家聽一段音樂。

(播放兒歌,出示動(dòng)態(tài)課件:藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面青青的草,聰聰明明做游戲,幾群羊兒在吃草。)

師:小朋友們,你們聽到了什么?             

生:藍(lán)藍(lán)的天空下小羊在快樂的吃草。

師:你們看這里的環(huán)境美嗎?

生:美!

師:那我們應(yīng)該怎樣做呢?

生:保護(hù)環(huán)境。

師:保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),同樣的愛護(hù)你周邊的環(huán)境也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

1、整體感知,加深理解20有多少。

師:現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)我們這么美的草地上共來了多少只小羊?

學(xué)生齊聲說出有20只羊。

師:誰愿意上來給大家數(shù)一數(shù)?

師:小朋友們,你們說一說他們中間誰數(shù)得最棒?

生1:一個(gè)一個(gè)數(shù)的同學(xué)數(shù)得非常認(rèn)真。

生2:一群一群數(shù)(10只10只數(shù))比較簡(jiǎn)便。

……

2、整體感知100有多少。

(又出示8群羊。)

師:小朋友們,請(qǐng)你們猜一猜現(xiàn)在有多少只羊?(你想怎么猜就怎么猜,想猜多少就說多少。)

(學(xué)生回答)(80、50、20、90、100……)

師:小朋友們,你同意誰的意見?為什么?

生1:我同意猜100只的同學(xué)的意見。

師:到底是多少?是不是100只?老師也不知道。這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”

3、揭題:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

師:老師為你們準(zhǔn)備了些小禮物,請(qǐng)你們打開看看是什么?同桌合作數(shù)一數(shù),共有多少根?你是怎樣數(shù)的?(學(xué)具:100根小棒。)

生1:一根一根地?cái)?shù)。(師:你真是個(gè)細(xì)心的孩子。)

生2:10根10根數(shù)。(師:你的方法真好,還有誰是這樣數(shù)的?)

(請(qǐng)一個(gè)是10根10根數(shù)的小朋友上臺(tái)演示是怎么數(shù)的,怎么捆的。)

生:10根小棒捆一捆,捆了10捆。

幻燈片出示一幅畫好的小棒圖(10根1根1根的小棒,最后10根捆成1捆,是10根。10根小棒捆成一捆,有10捆是100根。):

小朋友們:仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(及時(shí)表揚(yáng)有不同發(fā)現(xiàn)的小朋友。)

師小結(jié):10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百。(學(xué)生跟著教師一起書空寫“百”)

下面進(jìn)入我們南塘版快樂大本營(yíng)的第二個(gè)環(huán)節(jié):

(二)快樂數(shù)一數(shù):

1、數(shù)主題圖中的小羊。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看到剛才你們猜過的小羊圖,回想一下,你猜對(duì)了嗎?現(xiàn)在你知道怎么數(shù)能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出圖中有多少只羊,而且能快速地?cái)?shù)出來?

生1:一群一群數(shù)。

生2:每數(shù)10只用筆圈出來,10只10只數(shù)。

師:小朋友們你覺得誰的辦法最好?打開書第31頁,用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)。(師:看誰數(shù)得最棒。

同學(xué)們都用自己喜歡的辦法數(shù)出了有100只小羊,現(xiàn)在我們一起進(jìn)入我們南塘版《快樂大本營(yíng)》的第三個(gè)環(huán)節(jié)。

(三)快樂比一比:

活動(dòng)1(石頭、剪子、布游戲):游戲時(shí)分老師、同學(xué)兩方,一起玩石頭、剪子、布的游戲,輸了的一方數(shù)數(shù)。

活動(dòng)2(翻書比賽游戲):小朋友與小朋友競(jìng)爭(zhēng),教師發(fā)指令。比如:翻到39的后一頁、40的前一頁、79的后兩頁等。

活動(dòng)3(男女生數(shù)數(shù)比賽):男女生競(jìng)爭(zhēng),教師發(fā)指令。比如:從88數(shù)到100。

學(xué)生咱們玩了這么多好玩的游戲,你們開心嗎?

師:現(xiàn)在進(jìn)入我們今天《快樂大本營(yíng)》的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

(四)快樂做一做:(我選擇我喜歡)

1、從30數(shù)到100。

2、數(shù)一數(shù)班上共有多少個(gè)同學(xué)。

3、79( )( ) 82( )84

      10( )30( )50()70、80( )100

三、全課小結(jié):

小朋友們,通過今天的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲?

100以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)

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