第七冊(cè)找規(guī)律

時(shí)間：2023-05-02 01:33:48 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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第七冊(cè)找規(guī)律

一、教學(xué)內(nèi)容：找規(guī)律

二、教學(xué)目標(biāo) ：

⒈通過物品的有序排列，使學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)顏色，圖形、物品的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一種顏色、物品及圖形。

⒉通過涂色、擺學(xué)具、布置教室等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、推理和動(dòng)手操作等能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：⒈通過涂色找出顏色的交替規(guī)律。

⒉通過操作找出圖形的排列規(guī)律，加深對(duì)圖形排列規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：通過涂顏色而不是擺卡片找出圖形的排列規(guī)律。

四、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備彩旗和五角星，學(xué)生準(zhǔn)備塑料片。

五、教學(xué)過程：

㈠創(chuàng)設(shè)情境，激情引入。

師事先布置好教室，掛上彩旗和五角星。

導(dǎo)語：小朋友們最喜歡過什么節(jié)日��？

生：新年、圣誕節(jié)、“六一”兒童節(jié)……

師：“六一”兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，馬上就要到了，我們班準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì)慶祝；所以老師打算用這些彩旗和五角星來布置一下教室，你們學(xué)得好看嗎？（……）為什么你們會(huì)覺得這樣掛好看呢？它們是不是隨便掛的�。浚ā┧鼈兌际前凑找欢ǖ捻樞騺頀斓�，是有規(guī)律的，今天我們就來學(xué)習(xí)找規(guī)律。（板書——找規(guī)律）

㈡引導(dǎo)探索，認(rèn)識(shí)規(guī)律

⒈師指著彩旗：老師的彩旗還沒掛完，要在這最后再掛上一面，你們猜猜，會(huì)是什么顏色？

⒉生猜中顏色（黃色）。

⒊師：為什么你們都猜黃色呢？

生：因?yàn)樾∑焓前凑占t色、黃色這樣的順序一直擺下去的，所以紅旗的后面是黃旗。

⒋師：說的真好，彩旗的規(guī)律你們找到了，誰來猜五角星的呢？老師下面將會(huì)掛上哪種顏色的五角星，說說你是怎樣想的。

⒌師：當(dāng)然，光是老師一個(gè)人布置教室還不夠，老師還想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)幫幫忙，誰愿意啊？

從舉手的學(xué)生中一個(gè)小組選一個(gè)人，按照男、女的順序依次選，到第六組時(shí)，讓生猜師會(huì)選男生，還是女生。

⒍出示彩色卡片

師：看來同學(xué)們都會(huì)找規(guī)律了，現(xiàn)在老師這里有一些彩色卡片，老師想在后面再補(bǔ)上兩塊，你能幫幫老師嗎？

生上臺(tái)操作，并說明理由。

7．師：老師的五角星是這樣設(shè)計(jì)的，如果讓你來設(shè)計(jì)，你的五角星又是怎樣的呢？