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數(shù)學(xué)教案-4的減法

時間:2021-09-29 09:15:50 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

數(shù)學(xué)教案-4的減法

  作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教案-4的減法,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)教案-4的減法

數(shù)學(xué)教案-4的減法1

4的減法

執(zhí)教者:孫紅芳

教學(xué)內(nèi)容:4的'減法

教學(xué)目標 :在學(xué)生理解4的組成及初步理解減法意義的基礎(chǔ)上,能真確地計算4以內(nèi)的減法。

教學(xué)重難點:進一步理解減法的意義。

教學(xué)具準備:教學(xué)掛圖、學(xué)具盒、實物、磁性貼片。

教學(xué)過程 :

一.組織教學(xué)。

二.復(fù)習(xí)。

1. 口答:

4 4 4 3 ()

/\ /\ /\ /\ /\

3 () 1 () () 2 2 1 1 3

1+1=() 2+1=() 3+1=() 2+2=()

2-1=() 3-2=() 3-1=() 1+2=()

2. 看圖寫算式:

( )+( )=( ) ( )+( )=( )

數(shù)學(xué)教案-4的減法2

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)4的加減法,繼續(xù)三幅圖之間的關(guān)系。

  2、將三幅圖連起來,表達其中的含義,運用正確的詞匯表達圖意。

  3、敢于克服膽怯的心理,大膽回答問題。

  活動準備:

  1、教具:有關(guān)4的減法圖三幅。

  2、學(xué)具:幼兒用書,鉛筆。

  活動過程:

  1、集體活動。

 。1)游戲“看誰說得快”。

  教師提出要與幼兒玩游戲,隨后講一講游戲規(guī)則:教師說一個數(shù)字,請幼兒說出它后面的一個數(shù)字。教師,全體幼兒嘗試回答,當全體幼兒玩的比較熟練后,可以與小組的幼兒玩。

  教師說出游戲的另一個規(guī)則:教師說一個數(shù)字,幼兒說出它前面的一個數(shù)字。教師,全體幼兒嘗試回答。

 。2)學(xué)習(xí)4的加減法。

  教師依次出示三幅圖,請幼兒說出其中的含義,注意提醒幼兒用正確的詞(來了,一共;走了,還剩下)表達圖的`含義,可以多請幾個幼兒說一說。接著,教師請幼兒為圖列出算式,個別幼兒列,集體進行認讀兩遍。

  2、操作活動。

 。1)看圖列加減算式。

  幼兒仔細觀察圖片的變化,幼兒用“又來了”、“一共”、“走了”、“還剩下”等詞匯,講一講三幅圖的含義,再正確區(qū)分加法題和減法題,最后,為三幅圖列出算式。

 。2)看圖形找特征。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片特征,分別在表格的相應(yīng)上打。

  3、活動評價。

  展示幼兒的操作材料,請個別幼兒說一說圖片的內(nèi)容,讀一讀算式,并帶領(lǐng)全班幼兒一起讀一遍算式。教師注意觀察幼兒用詞是否正確。對用詞準確、計算正確的幼兒給予全班表揚。