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數(shù)學(xué)教案-"倍"的初步認(rèn)識(shí)
教學(xué)目標(biāo) :1、 經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)“倍”的過(guò)程,聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題初步理解“倍”的含義,經(jīng)過(guò)自己探索,找到求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法,會(huì)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2、 在認(rèn)識(shí)“倍”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程 :
一、 導(dǎo)入 新課
1、出示星星圖讓學(xué)生觀(guān)察。提問(wèn):在美麗的夜空中,有什么?數(shù)數(shù)金星有幾顆?(2顆)藍(lán)星有幾個(gè)2顆?(2個(gè)2顆)2個(gè)2是多少?你會(huì)列式嗎?(學(xué)生回答,教師板書(shū)2×2=4)再數(shù)數(shù)紅星有幾個(gè)2顆?(3個(gè)2顆)3個(gè)2顆是多少?算式呢?(學(xué)生回答,教師板書(shū)3×2=6)
2、小結(jié):求幾個(gè)幾相加得多少,我們用什么方法計(jì)算?
3、談話(huà):這些星星這么美,想摘嗎?只要你肯動(dòng)腦筋,你就能摘下它。
二、 學(xué)習(xí)新課
1、 教學(xué)“黃花的朵數(shù)是紅花的3倍”。
(1)(出示圖片)談話(huà):春天來(lái)了,公園里真美呀!看,花壇里開(kāi)出了什么花?(板書(shū):藍(lán)花有2朵)黃花和藍(lán)花一樣2朵2朵地開(kāi)出來(lái)了,開(kāi)了幾個(gè)2朵?(3個(gè)2朵)為了能清楚地看出黃花和藍(lán)花的關(guān)系,我們來(lái)擺一擺,好嗎?
(2)小朋友用藍(lán)、黃花片進(jìn)行操作。
(3)指名到黑板上擺。數(shù)一數(shù),黃花擺了幾個(gè)2朵?
(4)講解:藍(lán)花有2朵,黃花有3個(gè)2朵,這時(shí)我們就說(shuō):黃花的朵數(shù)是藍(lán)花的3倍。出示這句話(huà),并讓學(xué)生讀。
(5)同桌互相說(shuō)說(shuō)為什么黃花的朵數(shù)是藍(lán)花的3倍。
2、 鞏固對(duì)“倍”的認(rèn)識(shí)。
(1)談話(huà):小明有3本書(shū),小紅有2個(gè)3本,(出示圖)這時(shí)我們可以說(shuō)小紅的書(shū)是小明的幾倍?(學(xué)生回答,并說(shuō)說(shuō)為什么。)
(2)談話(huà):媽媽買(mǎi)了4個(gè)蘋(píng)果,草莓有4個(gè)4,(出示圖)這時(shí)誰(shuí)又能用“倍”來(lái)說(shuō)一句話(huà)。(指名回答,并說(shuō)說(shuō)為什么。)
3、 教學(xué)計(jì)算黃花的朵數(shù)。
提問(wèn):要求黃花有幾朵?怎樣列式?(學(xué)生回答,教師板書(shū))
你怎么想到用乘法計(jì)算的?
4、 教學(xué)計(jì)算紅花的朵數(shù)。
(1)談話(huà):紅花也和藍(lán)花一樣,2朵2朵地開(kāi)出來(lái)了,開(kāi)了幾個(gè)2朵?(4個(gè)2朵)現(xiàn)在紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍?
(2)學(xué)生操作學(xué)具,同桌合作討論,討論好的打開(kāi)書(shū)列算式。
(3)反饋交流。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么擺的,用什么方法計(jì)算,為什么用乘法計(jì)算。
三、 組織練習(xí)
1、“想想做做”第1題。
談話(huà):小朋友這么了不起,把米老鼠也吸引過(guò)來(lái)了,它給我們帶來(lái)了什么?請(qǐng)把書(shū)翻到第82頁(yè),做“想想做做”的第1題。學(xué)生填寫(xiě)在書(shū)上后提問(wèn):為什么紅帶子的長(zhǎng)是綠帶子的4倍?如果紅帶子再添上2段,現(xiàn)在紅帶子的長(zhǎng)是綠帶子的幾倍?如果紅帶子仍然是4段,綠帶子添上1段。那么紅帶子的長(zhǎng)是綠帶子的幾倍?
2、“想想做做”第2題。
談話(huà):看,又來(lái)了一位小客人,它是小熊貝貝,它想出一道題目考考大家,愿意接受考驗(yàn)嗎?把書(shū)翻到第83頁(yè),做“想想做做”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后相互檢查。
3、“想想做做”第3題。
讓學(xué)生自己擺道具,填括號(hào),寫(xiě)算式。做完后,一人報(bào)結(jié)果,全班學(xué)生一起訂正。
4、拍手游戲。
請(qǐng)一位學(xué)生拍2下,教師拍6下,讓該學(xué)生說(shuō)說(shuō)老師拍的是自己的幾倍。然后采用教師說(shuō)要求、學(xué)生拍手,學(xué)生說(shuō)要求、教師拍手,同桌互拍等多種形式進(jìn)行練習(xí)。
5、 數(shù)星星。
談話(huà):小朋友這節(jié)課上的表現(xiàn)都很棒,看看哪些小朋友摘到了星星。上來(lái)排排隊(duì)。
(1) 數(shù)一數(shù)金星、紅星、藍(lán)星各有幾顆。
(2) 你會(huì)用今天學(xué)的“倍”說(shuō)一句話(huà)嗎?
三、課堂總結(jié)
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