數(shù)學(xué)教案－兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位

時間：2023-05-02 01:05:20 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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數(shù)學(xué)教案－兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

課題：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

數(shù)學(xué)教案－兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，正確熟練地進(jìn)行口算．

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察、比較、概括能力．

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣．

教學(xué)重點

理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理．

教學(xué)難點

區(qū)分兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法．

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、填空：52是由（）個十和（）個一組成的．

（）個十和（）個一組成37．

34=30+（） 57=7+（）

2、口算：40+1=3+60=20+5=

40+10=30+60=20+50=

5+3+40=20+70+6=

問：5+3+40和20+70+6你是怎樣口算的？

（5+3+40=？先算5加3等于8，再算8加40等于48．）

（20+70+6=？先算20+70等于90，再算90加6等于96．）

3、小結(jié)導(dǎo)入

同學(xué)們對于以前學(xué)習(xí)的口算掌握得非常好，那么，你們想不想用自己所學(xué)的知識幫助小猴子研究一個難題呢？

二、探究新知

1、教學(xué)例1的34+2=

（1）【演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）”】

師：小猴子給我們出了一道什么題目？（板書：34+2=）

下面就請你用小棒擺一擺、算一算．

（2）學(xué)生集體討論．

（3）學(xué)生匯報自己是怎樣做的．（可以邊演示學(xué)具邊說明）

教師板書：

① 用數(shù)數(shù)的方法（在34的后面再數(shù)兩個數(shù)：35、36．）

② 先算4+2=6，再算30+6=36．

問：為什么要先把4和2相加？3加2行不行？為什么？

（因為4和2都是單根的，表示幾個一，幾個一要和幾個一相加，不能和幾個十直接加．）

隨學(xué)生的發(fā)言，老師繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）”．

問：你比較喜歡哪種方法？為什么？

（第二種方法比較好，如果34加上的數(shù)比較大，再用數(shù)數(shù)的方法就太麻煩了．）

師：請你自己說一說34加2的計算過程．

（34加2等于幾？先算4加2等于6，再算30加6等于36．）

2、教學(xué)例1的34+20=

（1）師：剛才，同學(xué)們幫助小猴子研究出了34+2的計算方法，現(xiàn)在小猴子又遇到問題了，如果把題目中的2改成20，該怎樣計算呢？【繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）”】

下面就請同學(xué)們幫助小猴子再研究一下這道題．

（2）學(xué)生試算（可以借助小棒擺一擺）

集體交流后，學(xué)生匯報，老師板書：

① 用數(shù)數(shù)的方法（十個十個地數(shù)：44、54．）

② 先算30加20等于50，再算50加4等于54．

問：這道題中的2為什么要和3相加，不和4相加了？

隨學(xué)生說明理由，老師繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）”．

（3）問：誰再來說一說34+20的計算過程？

（34+20=？先算30加20等于50，再算50加4等于54．）

師：我們運用所學(xué)的知識幫助小猴子解決了這樣的計算問題，你們確實很會學(xué)習(xí)．小猴子都在謝謝你們了．【繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）”】

3、教學(xué)想一想

師：你們還想不想再算兩道題？板書：2+34=20+34=

學(xué)生試著獨立口算，然后指名說一說口算過程．

4、比較：

（1）比較一下，34+2和34+20的算法有什么相同的地方和不同的地方？

小組討論，然后集體交流．

（相同點：兩道題都要把加數(shù)34分成30和4．

不同點：加2要在個位上加，加20就要在十位上加．）

強調(diào)：計算時要幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加，也就是相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加．

（2）比較34+2和2+34，34+20和20+34，你發(fā)現(xiàn)了什么？

同桌互相說一說，然后指名回答．（相加的兩個數(shù)交換位置，得數(shù)一樣．）

三、鞏固練習(xí)

1、出示口算卡片：41+7= 53+30=

5+24= 40+25=

指名說口算過程．

2、學(xué)生獨立完成教材第52頁做一做的1、2、3題，然后訂正．

3、游戲：分類（在樂曲聲中進(jìn)行）

每人一張口算卡片（兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的）要根據(jù)口算的結(jié)果放到相應(yīng)的盒子里，一盒是蔬菜（上面寫著：小于50的數(shù)）另一盒是水果（上面寫著：大于60的數(shù)）．全部放完之后，集體檢查每張卡片放的位置是否正確．

游戲結(jié)束后小結(jié)：計算要認(rèn)真．

四、課堂小結(jié)

今天，我們一起研究了什么問題？板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

問：做這樣的題目要注意什么？（只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加）

五、作業(yè)

完成教材第52頁練習(xí)十二的1題、2題．

練習(xí)十二

1． 53+4= 64+3= 1+47=

53+40= 64+30= 10+47=

2+76= 20+76= 60+23=

2．50+35= 3+26= 13+40=

44+5= 78+20= 29+30=