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數(shù)學教案-小貓吃魚

時間:2023-05-02 01:03:57 小學數(shù)學教案 我要投稿

數(shù)學教案-小貓吃魚

教學內(nèi)容:小貓吃魚P28

數(shù)學教案-小貓吃魚

教學要求:

1、進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義。

2、初步滲透涵數(shù)的概念。

3、初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。

教學難點 :開放題的教學

教學時間:1課時

教學準備:投影

教學過程 :

一、創(chuàng)設情境,導入  新課。

1、出示“小貓吃魚”的圖。

2、獨立觀察,想一想每幅圖的意思。

二、教學新課

1、發(fā)現(xiàn)問題。說說“小貓吃魚”的故事,你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、提出問題?戳藞D你可以提出哪些數(shù)學問題?

3、嘗試解決問題。

(1)同桌討論自己想到的問題,說說你是怎么想的?

(2)嘗試列式,互相說說我為什么這么列?

(3)集體反饋,說說你跟同桌一起討論出了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?

4、套圈游戲

(1)預測可能會套上幾個圈,有幾個沒套上。

(2)實踐套圈,并列出相應的算式。

(3)還有哪些可能?同桌討論并寫出算式。

5、看吹泡泡的連環(huán)畫做題

(1)生獨立做題。

(2)說說4幅圖的意思,理解被減數(shù)是怎樣在變化的。

三、練習鞏固

1、計算。學生獨立完成,說說“5-5”表示的意思。

2、算一算。先指導學生看清題意,再讓學生獨立練習,引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3、開放題。將會出現(xiàn)什么情況?先引導學生根據(jù)圖意展開想象,再讓學生分小組討論交流。

4、數(shù)學故事,先讓學生講述故事,然后引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并嘗試解決問題。

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