初中數(shù)學不等式基本性質(zhì)的教案
教學目的
掌握不等式的基本性質(zhì),會用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形。
教學過程
師:我們已學過等式,不等式,現(xiàn)在我們來看兩組式子(教師出示小黑板中的兩組式子),請同學們觀察,哪些是等式?哪些是不等式?
第一組:1+2=3; a+b=b+a; S = ab; 4+x = 7.
第二組:-7 < -5; 3+4 > 1+4; 2x ≤6, a+2 ≥0; 3≠4.
生:第一組都是等式,第二組都是不等式。
師:那么,什么叫做等式?什么叫做不等式?
生:表示相等關系的式子叫做等式;表示不等式的式子叫做不等式。
師:在數(shù)學熾,我們用等號“=”來表示相等關系,用不等式號“〈”、“〉”或“≠”表示不等關系,其中“>”和“<”表示大小關系。表示大小關系的不等式是我們中學教學所要研究的。
前面我們學過了等式,同學們還記得等式的性質(zhì)嗎?
生:等式有這樣的性質(zhì):等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以( 除數(shù)不為零)同一個數(shù),所得到的仍是等式。
師:很好!當我們開始研究不等式的時候,自然會聯(lián)想到,是否有與等式相類似的性質(zhì),也就是說,如果在不等式的兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除經(jīng)(除數(shù)不為零)同一個數(shù),結(jié)果將會如何呢?讓我們先做一些試驗練習。
練習1 (回答)用小于號“<”或大于號“>”填空。
【初中數(shù)學不等式基本性質(zhì)的教案】相關文章:
初中數(shù)學第二冊不等式基本性質(zhì)教案08-31
不等式和它的基本性質(zhì) 習題04-28
初中數(shù)學《等式的基本性質(zhì)》教案范文(精選5篇)10-31
第二冊不等式基本性質(zhì)05-02
《比的基本性質(zhì)》教案03-08
數(shù)學教案-分數(shù)的基本性質(zhì)(一)05-02
《基本不等式》教案04-25
高中數(shù)學基本不等式教案01-25