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蒙氏數學工作教案:減法板
作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的蒙氏數學工作教案:減法板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
減法板
A.教具
減法板
和加法板大小相同,在30×42的板上畫橫18格縱12格的方格,上端寫1-18阿拉伯數字(1-9是藍字,10-18是藍字)。9的旁邊畫一條縱的藍色分隔線。
定規(guī)
(1)紅色和藍色板子各9支裝在木箱中。每支木板各有規(guī)定的尺寸,故稱為置之不理規(guī)。
藍色定規(guī)……有1-9共9支,數字寫在木板右端。
紅色定規(guī)……有1-9共9支,上面標明數字與刻度。
(2)自然色的木制定規(guī)17支,盛放木盒中.寬2厘米,長34-2厘米,以每2厘米遞減.
B.提示[A]——不用自然色定規(guī)的減法練習
18-9=?
1、引導小朋友,說明教具之后,將減法板、紅、藍定規(guī)及自然色定規(guī)(下個提示使用)都從教具架拿到桌上(桌面寬度須足夠排列所有定規(guī)),如數棒的方式排列。
2、老師坐在小朋友右側,說:“我們試試看從18減9!敝笢p法板右上的數字‘18’拿藍色定規(guī)9,定規(guī)一頭‘9’字要剛好放在數字18(最上段右端)的下面。
3、指著最上段左側的空格,讀出數字‘9’之后,開始數空格。
“18-9……答案是9!蹦眉t色定規(guī)9和藍色定規(guī)并排。這時讓小朋友注意紅色定規(guī)和減法板上段的數字同樣是藍色字。
4、最后將教具歸回原位。
提示[B]
使用自然色定規(guī)的減法練習
在提示[A]完畢后繼續(xù)進行。
1、“再來我們試試從17減9!敝钢鴾p法板上17的數字。
2、從自然色定規(guī)中拿起最短的蓋在減法板18的數字止面。(因為18與這次提示無關。)
3、其次取藍色定規(guī)9,一端對齊17下面排好。
4、進行與上個提示相同的操作!17-9……答案8!蹦眉t色定規(guī)8排在藍色定規(guī)旁邊。
5、把每一枝定規(guī)還原。
6、找一些適當的題目(例如12—8)讓小朋友試試看是否已熟悉減法板的操作。
注:題目必須從減法題目集,由教師自己提出(答案為個位數)。
減法板的藍色分隔線(在9和10之間)表示減法的答案是在9以下。也就是紅色定規(guī)一定出現在藍色線的左側。
C.直接目的
1-18的減法練習(答案全都是個位數)
D.錯誤的訂正
用訂正板或老師訂正。
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