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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《統(tǒng)計(jì)》教案

時(shí)間:2024-06-11 11:01:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《統(tǒng)計(jì)》教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《統(tǒng)計(jì)》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《統(tǒng)計(jì)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生通過(guò)自己喜歡的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。

  2.使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,學(xué)會(huì)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法,收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能正確填寫統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。

  3.重視培養(yǎng)學(xué)生的分散思維能力和與人合作的交際能力。

  4.初步培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí),體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

  教學(xué)難點(diǎn):感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,能正確填寫統(tǒng)計(jì)表,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前談話,激發(fā)興趣。

  1、今天,教室里來(lái)了許多聽課的老師,我們應(yīng)該跟他們說(shuō)什么?(老師好)

  2、這節(jié)課,老師把小朋友們分成5個(gè)小組來(lái)共同學(xué)習(xí)。還給小朋友們帶來(lái)了你們最喜歡的小紅花,比比看哪個(gè)小組得到的小紅花最多,大家有信心嗎?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,初步感知。

  1、(出示大象卡通圖)小朋友們,瞧,今天誰(shuí)來(lái)到我們班級(jí)和我們一起學(xué)習(xí)?你們喜歡它嗎?你們應(yīng)不應(yīng)該向大象爺爺問(wèn)聲好呢?

  2、小朋友真有禮貌!大象爺爺為了感謝大家,決定帶小朋友們?nèi)ニ纳衿婀麡鋱@摘水果吃。(出示果樹)這些果樹可真神奇。渖祥L(zhǎng)滿了蘋果、梨、西瓜、桃子、草莓,小朋友想吃嗎?每人摘一個(gè)自己最喜歡吃的水果。

  3、讓學(xué)生摘自己喜歡的水果。師:怎樣才能很快地看出同學(xué)們喜歡的水果的個(gè)數(shù)呢?

  4、讓學(xué)生貼水果。通過(guò)貼水果的活動(dòng),初步感知分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法。

  三、合作探究,體會(huì)領(lǐng)悟。

  1、師:今天是大象爺爺?shù)纳。(出示圖)看,很多客人領(lǐng)著全家、帶著禮物來(lái)到大象家給他過(guò)生日(動(dòng)物們頭戴面具依次出現(xiàn))。你聽,他們一起為大象爺爺唱起了生日歌(播放音樂(lè))大家跟著一起唱吧!(學(xué)生歡快地唱起了生日歌)

  師:看了這張圖,你想知道些什么?

 。▽W(xué)生提問(wèn)題。)

  2、師:是呀,大象家來(lái)了這么多的客人,那么來(lái)了哪些客人呢?他們分別有

  幾只呢?有什么方法能一下子看清楚大象家來(lái)了哪些客人,分別有幾只呢?

  3、小組合作把動(dòng)物頭像整理在卡紙上。指名板演。

  4 、學(xué)生討論、操作后各組展示作品并匯報(bào)整理的過(guò)程。

  5、比較整理后的圖和整理前的圖。師:看了這張圖,你知道了什么?

  生1:我知道了小狗家來(lái)了4只。

  生2:我知道了小豬家來(lái)了3只。

  生3:我知道了小猴家來(lái)了5只。(教師根據(jù)口答動(dòng)畫板書4、5、3。)

  6、能不能用我們學(xué)過(guò)的比多比少的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

  生1:我知道了小猴比小狗多1只。

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