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幼兒園中班數(shù)學公開課教案《彩色的風箏》含反思

時間:2024-04-06 07:18:43 數(shù)學教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學公開課教案《彩色的風箏》含反思

  作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學公開課教案《彩色的風箏》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班數(shù)學公開課教案《彩色的風箏》含反思

  一、活動目標:

  1、能將風箏的不同區(qū)塊分解為顏色和形狀兩種特征。

  2、能進行顏色。形狀和空間位置的二次對應關系聯(lián)系。

  3、樂于用動作表現(xiàn)空間位置。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

  二、活動準備:

  1、孔雀、鱷魚、大象和小馬的圖片各一張

  2、菱形格

  3、三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。

  4、紅色、黃色、藍色、綠色卡紙各一張。

  5、幼兒用書、教學掛圖。

  三、活動過程:

  1、游戲:"我演你猜。"

 。1)教師做動作請幼兒猜一猜是什么小動物?(教師分別用左右手和左右腳做孔雀、鱷魚、大象和小馬的動作。)

  (2)幼兒模仿老師用相應手、腳坐相應的動作。

  (3)教師出示菱形格,把四中動物分別放在菱形格里相應的位置。

  2、游戲開始。

 。1)教師在菱形格的某個位置出示小動物圖片,幼兒看到什么動物就對應某個部位做相應的動作。

  (2)慢慢過渡到只在菱形格某個位置打√,幼兒看到那個位置有√就做什么動作。即將菱形格相應的位置和動作建立起對應的關系。

  (3)復習幾種常見的圖形,如三角形、圓形、正方形、菱形,將√換成各種形狀繼續(xù)游戲。

 。4)復習幾種常見的顏色,再將圖形換成顏色繼續(xù)游戲。

  3、打開幼兒用書或觀看掛圖,完成連線聯(lián)系

 。1)教師交代題意并示范做題方法,請幼兒按照要求進行連線。

  (2)教師指導幫助能力較差,或沒有弄清楚題意的幼兒。

  活動反思:

  數(shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

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