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大班數(shù)學《大于號小于號》教案

時間:2024-04-03 12:40:45 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學《大于號小于號》教案

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學《大于號小于號》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學《大于號小于號》教案

  活動目標:

  1、通過活動了解大于號小于號的意義。

  2、能過在數(shù)學活動中正確運用大于號小于號。

  3、體驗比賽所帶來的感受。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準備:

  動動板,棋子,大于號、小于號、等號的卡片,不等式的題卡若干

  活動重點難點:

  重點:了解大于號小于號的意義。

  難點:區(qū)分大于號小于號,并能在數(shù)學活動中正確運用。

  活動過程

  一、復習符號:出示大于號、小于號、等號的題卡。

  今天上課呢,老師給小朋友帶來了一份禮物請小朋友看一看,出示箱子:

  1、首先我們來看看箱子里有什么禮物?

  老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什么,并說說等號代表什么意義。

  2、現(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號或小于號)請幼兒說說是什么?代表什么意思?

  幼兒回答:大于號表示左邊數(shù)大,右邊數(shù);小于號表示左邊數(shù)小,右邊數(shù)大。

  3、教師小結:張大嘴巴的那面朝著大數(shù),尖尖的朝著小數(shù)。

  二、數(shù)字比大。豪蠋熃裉爝帶來了好多的棋子,請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關系。

  1、出示4個紅棋子和3個黃棋子,想想他們中間應該擺什么符號,為什么?

  2、出示數(shù)字4和3請小朋友想想他們中間應擺什么符號?

  3、出示數(shù)字8和9,5和8,請小朋友進行比較。

  三、式子比大。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好,這次呢,老師出個難一點的題,我們小朋友想象怎樣做.

  1.出示4+2()7 5+3()6,請幼兒向相這次我們應該怎樣做。

  幼兒回答,并為什么填“<>”

  教師總結:這次我們是用算式和數(shù)字比,我們要先算出算式的答案,用算出的數(shù)字和另一個數(shù)字比。

  2.教師說題,幼兒用動動板擺題,并填上符號。

  四、活動延伸:這次呢,我們要來次比賽,看我們小朋友學會了沒有。

  1.首先,小朋友分成兩組,每組選一位隊長,選一個名字。

  2.當老師出題卡后,喊開始,我們的小朋友才可以舉手搶答,答對加1分。

  3.如果老師沒有說開始,小朋友搶答了,那么這一組要扣1分。

  4.最后評出冠軍,進行表揚。

  活動反思:

  1.這節(jié)課我們小朋友認識大于號,小于號,并學會了在活動中運用。知道,張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。

  2.我們比賽也結束了,有贏也有輸,那老師知道,贏了你們高興,但是,我們小朋友不要驕傲,繼續(xù)加油,輸?shù)哪,老師希望你們不要傷心,不要氣餒,以后我們多努力,多加油,我們爭取下次贏得第一。

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