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幼兒園大班數學教案:6的組成

時間:2024-03-25 08:45:18 數學教案 我要投稿

幼兒園大班數學教案:6的組成

  在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的幼兒園大班數學教案:6的組成,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班數學教案:6的組成

  活動目標:

  1.復習6的組成,學習有規(guī)律地將一個數分成若干不同結果的兩份。

  2.積極參與討論活動,大膽講述自己的意見。

  活動準備:

  6的分合卡片,分類圖一張。

  記錄單、記號筆幼兒人手一份。

  活動過程:

  1、復習5以內數的組成

  (1)游戲:碰球

  游戲前,由教師確定碰幾球,如碰5球。教師問:“嗨,嗨,我的1球碰幾球?”幼兒答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。

  (2)手指游戲

  例如4的手指游戲。教師出3個手指,說:“4可以分成3和幾?”幼兒伸出1個手指,說:“4可以分成3和1。”游戲先集體后個人。

  2、集體活動:看圖分類復習6的組成

 。1)出示分類圖,請幼兒邊觀察邊分類。引導幼兒將6朵花分成2份,并用數字做相應的記錄。

  小朋友看這是什么?有多少?

  這6朵花有什么不一樣?

  請你把這6朵花分一分,有幾種不同的方法?請寫在你的記錄單上。

  (2)出示放大的幼兒記錄單,請幼兒回答:你是怎么分的?為什么這么分?(強調記錄的先后順序。)

 。3)請幼兒按順序排列分合式。

  請你把按順序排列的分合式寫下來。

  我們一起來讀一遍。

  (4)嘗試交換位置排列分合式。

  小朋友找一找,這分合式里還有什么小秘密?幼兒討論。

  幼兒講述討論結果,教師出示相應分合式。

  教師小結:我們小朋友今天又學會了一個新本領,分合式不僅能按順序排列,還能交換位置排列,現在我們一起來讀一遍。

  3、游戲:開火車。鞏固分合式的交換位置排列。

  今天我們來玩一個新游戲《開火車》,第一個小朋友說6的分合式,第二個小朋友用交換的方法把他說出來。

  4、延伸活動

  請小朋友回去試一下,用交換位置的方法排列4和5的分合式,看看你學會了沒有,好嗎?

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