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幼兒園數(shù)學(xué)教案:找鄰居
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案:找鄰居,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、理解并能說出多1或少1的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
1、課件-數(shù)字圖卡
2、1-6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套
3、幼兒數(shù)卡每人一套
活動過程
一、初步理解“鄰居”關(guān)系。
1、請幼兒做成一排,說一說和你挨著坐的是誰?
2、和挨著坐的幼兒拉拉手。
二、出示圖片,教師講述
1、講述并表演故事后提問:
(1)熊貓說2號有兩個鄰居,它們都是1和3.
(2)小兔說它的家是4號的鄰居,是3和5以此類推。
2、在回憶故事的過程中,在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片,實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換,告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
(1)2的鄰居是誰呀?(1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數(shù)。)
得出結(jié)論:2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù),是4和6。
(2)提問:a、那么3有沒有相鄰數(shù),它們是誰?4有沒有相鄰數(shù),它們是誰?
得出結(jié)論:每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作,集體驗證),進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
三、復(fù)習(xí)數(shù)字1-6。
1、請你說得比我多1(少1)。
(小朋友,我問你,比2多1就是幾?)
2、接著往下數(shù),一直說到數(shù)字6。
四、總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果,理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
1、教師:你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)?
為什么1是2的相鄰數(shù),3是2的相鄰數(shù)呢?
引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
2、發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡,幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。
教師:你找出比2多1的點(diǎn)卡,請你找出比2少1的點(diǎn)卡。
依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù),引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。
五、結(jié)束部分:游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。
游戲:給屏幕上的數(shù)字找相鄰數(shù)。
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