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大班數(shù)學(xué)教學(xué)教案:5的加法

時(shí)間:2024-03-06 18:26:57 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)教案:5的加法

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教學(xué)教案:5的加法,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)教案:5的加法

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按圖和操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)列出算式。

  2、復(fù)習(xí)5的組成,并知道41、32及前后位置互換都等于5。

  3、進(jìn)一步認(rèn)識理解“”、“=”號的含義。

  4、在活動中,體驗(yàn)游戲的愉悅,提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、背景圖一副,動物卡片若干。

  2、教具:數(shù)量不等的物體圖片,1—5數(shù)字,加、減、等號各一個(gè)。

  3、學(xué)具:數(shù)量不等的物體圖片(幼兒人手一份)。

  活動過程:

  (一)復(fù)習(xí)5的組成

  幼兒人手一份卡片,教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成。

  (二)學(xué)習(xí)5的加法

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教師出示背景圖,以小動物一起玩游戲的情節(jié)進(jìn)行5的加法:草地上有2只梅花鹿在玩游戲,后來跑來3只小狗,草地上一共有幾只小動物?(5只)

  2、師生一起共同游戲

  師:“今天老師給你們準(zhǔn)備了一些水果的卡片,小朋友待會跟著老師一起來玩游戲。媽媽昨天買回4個(gè)蘋果,爸爸又帶回1個(gè)蘋果,那么家里一共就有5個(gè)蘋果了。”幼兒一邊聽老師講述,一邊擺卡片。

  3、啟發(fā)幼兒用一道算式來表示這個(gè)游戲中所講的事情,并說出算式及符號所表示的含義。

  (1)41=54表示什么?(4表示媽媽買回的4個(gè)蘋果)

  1表示什么?(1表示爸爸帶回的1個(gè)蘋果)

  表示什么?(媽媽和爸爸的蘋果合起來)

  (2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個(gè)游戲。

  14=5(集體說一說算式表示的意思)

  (3)比較兩道算式,說一說它們的異同點(diǎn)

  41=5和14=5,位置換過來了,但是得數(shù)是一樣的。

  (三)幼兒操作,并做記錄。

  幼兒根據(jù)老師說的情節(jié),用卡片擺出算式,并用作業(yè)本把算式寫下來。

  活動評價(jià):

  請幼兒相互把算式讀一讀,體驗(yàn)游戲成功的喜悅。再數(shù)一數(shù),黑板上一共記錄了幾道算式。

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