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大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》
作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》,希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過猜想、組合,理解圖形之間的關(guān)系。
2、大膽想象,嘗試運(yùn)用三角形、圓形、長方形拼出各種圖案。
3、體驗(yàn)圖形分、合的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、交互式電子白板及課件。
2、電腦若干臺(tái)。
3、三角形圖片若干。
【活動(dòng)過程】
(一)游戲?qū),激發(fā)興趣。
1、游戲“身體變變變”。教師說咒語,幼兒變成相應(yīng)的物品。
2、師:有一位懶惰的魔法師,他想制作一種魔法藥,只要吃了這種魔法藥,不管什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。
(二)教師講述故事,初步鞏固圖形的特征。
1、教師講述故事至“貓豎起爪子撲向阿姨!碧釂枺耗悴聲(huì)發(fā)生什么神奇的事情?
幼兒根據(jù)圖畫,自由回答。
2、師:看看大狗是用什么變成的?“方方正正的磚”,那生活中還有哪些圖形是方方正正的?
小結(jié):我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。
3、師:誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。請個(gè)別幼兒在白板上操作。
(三)嘗試探索圖形之間的轉(zhuǎn)換。
1、繼續(xù)講述故事至“魔法師的城堡竟然飄在空中,怎么才能下去呢?這時(shí)阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干,她想變出一只會(huì)飛的大鳥”,可是,圓圓的餅干怎樣才能變成小鳥呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒共同完成小鳥的拼圖。
3、幼兒探索:你能把三角形和正方形變一變嗎?
4、繼續(xù)講述故事至“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧”,可是,她們怎么過河呢?
5、幼兒探索:用三角形拼成其他圖形。
(四)幼兒創(chuàng)意拼圖。
1、師:魔法師知道哈哈阿姨逃走了,變成了兇惡的大灰狼追了過來,阿姨又念了咒語“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的動(dòng)物吧。這次,阿姨會(huì)變出什么厲害的動(dòng)物呢,我們也來試一試把。
2、幼兒兩人一組,在電腦上進(jìn)行創(chuàng)意拼圖。
3、展示幼兒作品,互相評價(jià)。
活動(dòng)延伸:
在數(shù)學(xué)區(qū)提供更多的幾何圖形卡片,供幼兒自由拼搭、分合。
附故事:吃了魔法藥的哈哈阿姨
從前有一個(gè)懶惰的魔法師,他非常非常的懶,所以他決定研究一種只要念了咒語就什么都能實(shí)現(xiàn)的魔法藥,可是他又懶得自己動(dòng)手做。于是他念起了咒語“天靈靈,地靈靈,給我一個(gè)手藝好的廚師,耶!”說完,就出現(xiàn)了一個(gè)正在拷餅干的哈哈阿姨。魔法師命令哈哈阿姨制作魔法藥。哈哈阿姨做完魔法藥,魔法師就把阿姨的餅干全吃了,又香又脆真好吃。魔法師說:以后你就住在這兒給我拷餅干吧。阿姨聽了非常生氣,就把魔法藥全喝光了,魔法師一氣之下就把阿姨關(guān)了起來。
有一天趁魔法師睡覺的'時(shí)候,阿姨偷偷地溜了出來。這時(shí),在門口睡覺的貓突然睜開了眼睛,“喵”貓豎起爪子想撲向阿姨!胺椒秸拇u頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣,方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。阿姨這才明白,原來她吃了魔法藥,可以實(shí)現(xiàn)任何魔法。
但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時(shí)阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中的幾個(gè)掰成兩半!皥A圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。
大鳥帶著阿姨經(jīng)過一片三角形的樹林,來到了湖邊。阿姨對著三角形念了咒語,“長三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個(gè)大帆船吧,耶!”剛念完咒語,這些三角形就開始移動(dòng),“砰”的一下變成了帥帥的大帆船,阿姨和伙伴們坐在帆船上,飄到了湖對岸。
這時(shí),睡醒的魔法師追了出來,他變成了一只兇惡的大灰狼,阿姨看著這么多的圖形,這次她會(huì)變成什么才能逃脫魔法師呢?請小朋友們來幫幫忙吧。
大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞故事,感受圖形組合變化的神奇力量。
2. 能將不同圖形創(chuàng)意組合,并記錄數(shù)量。
3.體驗(yàn)探索與合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.PPT課件。
2.幼兒操作卡。三角形、圓形、半圓形、長方形圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、出示故事人物,引起幼兒興趣。
你知道什么叫魔法師嗎?介紹魔法師
二、初步鞏固圖形的特征,嘗試探索圖形之間的轉(zhuǎn)換。
。ㄒ唬┛磒pt講述畫面內(nèi)容1—7:初次感受單一圖形的組合變化。
1.提問:哈哈阿姨跑出城堡后,她發(fā)現(xiàn)魔法師的城堡是飄在空中的,怎么辦?她的口袋里有圓圓的餅干和半圓形的餅干,可以拼成什么逃離城堡呢?
2.教師用圓形、半圓形示范組合變成“小鳥”。
(三)講述畫面四內(nèi)容,嘗試用三角形創(chuàng)意組合并記錄。
你會(huì)用三角形的樹葉拼出什么工具幫助哈哈阿姨過河呢?用了幾片三角形?
1.幼兒操作,創(chuàng)意拼圖。
2.交流、驗(yàn)證:用了幾個(gè)三角形?拼出了什么?
三、幼兒交流討論,合作創(chuàng)意拼圖并記錄圖形數(shù)量。
1.激發(fā)幼兒想象力,說出打敗魔法師的辦法
先來看一看,哈哈阿姨身上有哪些材料?這些材料可以變出什么打敗大灰狼呢?
2.交代任務(wù):兩兩合作,商量好用現(xiàn)有的材料拼一些比大灰狼更厲害的東西。
3.幼兒兩兩合作,合作創(chuàng)意拼圖。
4.作品展示驗(yàn)證。
用了什么圖形?拼出了什么?用了哪些材料?交流、檢查。
四、講述故事結(jié)尾,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
哈哈阿姨終于安全回到家了,為了表示感謝,她也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的餅干!我們一起去教室吃吧!
故事內(nèi)容:
從前有一個(gè)叫“萬事煩”的懶惰的魔法師。萬事煩的夢想就是什么事都不做。所以他決定制作一種只要念了咒語就什么都能實(shí)現(xiàn)的魔法藥。但是一想到要做這個(gè)魔法藥,又覺得挺麻煩的。“天靈靈、地靈靈,給我一個(gè)手藝好的廚師,耶!”魔法師念完咒語就出現(xiàn)了一個(gè)正在烤餅干的哈哈阿姨。魔法師讓阿姨制作魔法藥。
青蛙腳指頭、玫瑰樹根、烏鴉尾毛……阿姨把這些東西放進(jìn)大大的鐵鍋里,倒立著用腳指頭攪了三百下。雖然制作魔法藥非常困難,但是想回家就必須得做。哈哈阿姨制作魔法藥的時(shí)候,萬事煩魔法師把阿姨的餅干全吃沒了。又香又脆真好吃。
魔法藥制作完之后,阿姨想趕緊回家。但是魔法師還想吃餅干。“現(xiàn)在開始你就住在這兒給我烤餅干吧!”阿姨聽了非常生氣,把魔法藥全喝光了。
氣呼呼的魔法師把哈哈阿姨關(guān)進(jìn)石頭監(jiān)獄里。阿姨哭得很傷心,但是沒有人能幫助她。阿姨看著地上的小石子兒自言自語,“圓圓的小石子兒,要是你們能變成老鼠聽我說話該多好啊。”忽然,這些圓圓的小石子兒竟然一個(gè)一個(gè)變成了老鼠。
逃出監(jiān)獄的阿姨為了不吵醒魔法師悄悄地向外走。這時(shí)在門前睡覺的'貓突然睜開了眼睛!斑!”貓豎起爪子想撲向阿姨!胺椒秸拇u頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。
多虧磚頭大狗,阿姨才能安全到達(dá)出口。但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時(shí)阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中幾個(gè)掰成兩半!皥A圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”
念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。
飛了一會(huì)兒,一群烏鴉追著餅干大鳥飛過來了!笆秋灨纱篪B,嘎嘎嘎,吃了它吧,嘎嘎嘎!薄帮灨纱篪B啊,咱們躲到下面的三角樹森林里吧!”餅干大鳥避開烏鴉群躲到了三角樹森林里。三角樹森林里只有尖尖的三角形。樹也是三角形,巖石也是三角形,連湖水都是三角形,
“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧!”阿姨對著三角形念了咒語!伴L三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個(gè)大帆船吧,耶!”阿姨的咒語剛念完,這些三角形就開始移動(dòng),“砰”的一下變成了帥帥的大帆船。阿姨和伙伴們坐在三角形的帆船上漂啊漂,漂到了湖對面。
阿姨乘船往湖的對面駛?cè)サ臅r(shí)候,剛睡醒的魔法師還念念不忘餅干的美味,魔法師跑到監(jiān)獄!白尠⒁涕_始給我做餅干吧!钡潜O(jiān)獄里空空的。魔法師趕緊騎著掃帚去追阿姨了。正好阿姨和餅干大鳥、磚頭大狗從大帆船上下來的時(shí)候,變成大灰狼的魔法師出現(xiàn)了。阿姨又念了咒語!皥A圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的獅子吧!”說完,餅干大鳥、磚頭大狗還有從大帆船出來的圓圈、三角形和方塊變成了一只兇猛的獅子!鞍““。
不怕火的機(jī)器人一拳就把龍打敗了。龍“砰”的一下又變回了魔法師。“圓圈、三角形、方塊們,變成火箭吧,耶!”阿姨念完之后這些東西就變成了火箭,火箭載著討厭鬼魔法師飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哈哈阿姨領(lǐng)著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。當(dāng)然也像以前那樣烤好吃的哈哈阿姨領(lǐng)著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。
大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過猜想、組合,理解圖形間的關(guān)系,嘗試用長方形、圓形、三角形拼出狗、鳥、帆船等形象。
2、發(fā)展觀察力和空間想象能力,初步養(yǎng)成與同伴間的協(xié)調(diào)合作能力,體驗(yàn)圖形分、合的樂趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的認(rèn)識及了解它們的主要特征。
難點(diǎn):幼兒合作操作,用幾何圖形拼貼圖完成一本書。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事《吃了魔法藥的哈哈阿姨》課件。
2、幼兒的操作材料5組、自制圖書11本。
3、幼兒專用膠水、蠟筆、籃子等。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道各種圖形的基本特征。
【活動(dòng)過程】
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“哈哈阿姨吃了魔法藥”的故事情節(jié)中,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師講述故事:從前有一個(gè)叫“萬事煩”的懶惰的魔法師。萬事煩的夢想就是什么事都不做。所以他抓來了烤餅干的哈哈阿姨。魔法師讓阿姨制作魔法藥……
2、引導(dǎo)幼兒看課件,復(fù)習(xí)鞏固對正方形、長方形、圓形、三角形的認(rèn)識及了解它們的主要特征。
(1)教師講述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。這時(shí)在門前睡覺的貓突然睜開了眼睛!鳎 堌Q起爪子想撲向阿姨!钡臅r(shí)候,停頓,提問:你們猜發(fā)生了什么神奇的事?
幼兒根據(jù)圖畫,自由回答。
師:原來……哈哈阿姨因?yàn)楹攘四Хㄋ,也變的有魔法了他念了咒語“方方正正的磚頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣,方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。
(2)師:我們來觀察一下,大狗是用什么變成的'?“方方正正的磚”,那生活中還有哪些圖形是方方正正的?
教師小結(jié):我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。
師:誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。
。3)師:哈哈阿姨逃走了,阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中幾個(gè)掰成兩半。這回她變出了什么呢?
3、幼兒進(jìn)行拼搭的游戲活動(dòng):幼兒操作,合作完成狗、大鳥、帆船的拼貼。
。1)用圓形和半圓形拼成大鳥。(把圓對稱的分成兩份就成了半圓形)
。2)用三角形拼成帆船。(三角形有三條邊三個(gè)角)
小結(jié):原來每種圖形都有自己的秘密,比如三角形有三條邊三個(gè)角,正方形四條邊一樣長四個(gè)角一樣大等等。
4、教師繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒觀看運(yùn)用多種幾何圖形拼成的圖片。
5、幼兒分組操作練習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽的想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
大班數(shù)學(xué)故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)繪本故事內(nèi)容,嘗試將圖形組合拼圖。
2、能將不同圖形進(jìn)行創(chuàng)意組合,并嘗試統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。
3、體驗(yàn)探索圖形組合變化的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
根據(jù)故事情節(jié),大膽展開想象,能將不同的圖形進(jìn)行創(chuàng)意組合拼圖。
活動(dòng)難點(diǎn):
在創(chuàng)意組合拼圖的基礎(chǔ)上,能夠嘗試統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、幼兒操作卡。3
三角形、圓形、半圓形、長方形圖片若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有拼搭圖形的已有經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、開始部分
通過ppt的演示出示主要人物,激起幼兒興趣。
今天啊我?guī)砹艘患浅I衿娴臇|西,(魔法棒)魔法師能用魔法棒變出許多神奇的東西,我們一起來看一看他變出了什么東西
二、基本部分
。ㄒ唬┬蕾p故事,感受圖形的變化
1.講述畫面2——6內(nèi)容,了解故事的起因。
2.講述畫面7——13內(nèi)容,初次感受單一圖形的組合。
3.講述畫面14——16內(nèi)容,嘗試進(jìn)行兩種圖形的.創(chuàng)意組合。
師:從前有一位非常懶惰的魔法師,他什么事情都不喜歡做,可是他需要做魔法藥啊,于是他用魔法變出了一個(gè)正在烤餅干的哈哈阿姨,魔法師想讓哈哈阿姨來給他做魔法藥,于是哈哈阿姨在辛辛苦苦做魔法藥的時(shí)候,這個(gè)魔法師把哈哈阿姨做的餅干全部都吃光了,哈哈阿姨覺得非常生氣,哈哈阿姨把所有的魔法藥都喝光了,于是魔法師就把哈哈阿姨關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里,小朋友們,哈哈阿姨被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了,你們有沒有辦法可以幫幫她,可以用什么辦法可以幫她逃出來?
師:她聽到了小朋友給她想的辦法,于是她偷偷的逃出來了,可是這時(shí)候在門口睡覺的大貓突然醒了,張開爪子想撲向哈哈阿姨,哎,剛才哈哈阿姨是不是喝了魔法藥啊,哈哈阿姨也有了魔法,哈哈阿姨念了一個(gè)咒語,把墻上的磚頭變成什么,變成了一只大狗,你們看看大狗的身上是什么形狀(長方形)長方形有幾個(gè)角幾條邊,它的邊是一樣長的嗎,哪兩天邊是一樣長的,長方形相對的邊是一樣長的,這就是說這只大狗是由許多這樣的長方形拼起來的,現(xiàn)在我們一起來看一看,小朋友你們覺得大狗用圓形來拼可以嗎?你看我給你帶來了什么,一個(gè)圖形圓溜溜,沒有腳,滾動(dòng)起來真能跑,那個(gè)圓形能不能一個(gè)挨著一個(gè)拼呢,我們來試一下,你們覺得圓形拼的和長方形拼的有什么不一樣,因?yàn)檫@個(gè)圓形圓圓的沒有腳.....
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