二年級下冊人教版數(shù)學教案模板
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的二年級下冊人教版數(shù)學教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學內(nèi)容】
教科書第4～5頁例4、例5及課堂活動。
【教學目標】
1、正確地數(shù)百以上、萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成。
2、正確地用萬以內(nèi)的數(shù)表達和交流信息，培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)感。
3、激勵學生主動參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)自主探索的意識。
【教學重難點】
數(shù)“翻坎數(shù)”，萬以內(nèi)數(shù)的組成。
【教具、學具準備】
小棒、計數(shù)器。
【教學過程】
一、創(chuàng)設(shè)問題情景、激發(fā)學習興趣
�。�1）教師用課件（或掛圖）出示兩堆小棒：一堆97根，另一堆5根。讓學生猜一猜兩堆一共有多少根小棒，引導學生獨立思考，激發(fā)學習興趣。
�。�2）學生匯報自己的猜想，并說說為什么。
二、主動探究，建立模型
1、數(shù)一百零幾
�。�1）99之后再數(shù)1根是多少？100之后再數(shù)1根是多少？強調(diào)“一百”與“一”之間一定要加1個“零”。
�。�2）101之后再數(shù)1根是多少？看著上圖一起數(shù)一數(shù)，明確一百零幾中間有1個“零”。
2、數(shù)一百零幾與一百幾十
�。�1）學生拿出整的100根小棒和散的20根小棒各放一堆。
�。�2）同桌相互數(shù)一數(shù)，檢查一下是不是符合要求。
注意109是“100”與“9”合起來，110是100與10合起來，突出101與110的區(qū)別。
�。�3）引導學生觀察120根是1個100，2個10。（讓學生動手捆1個大捆，2個小捆）
�。�4）引導學生發(fā)現(xiàn)120就是由1個100和2個10組成的。
3、在計數(shù)器上數(shù)一百九十幾到二百幾十
�。�1）教師出示計數(shù)器，撥出197，讓學生讀一讀，說一說197的組成。
�。�2）讓學生接著往下數(shù)，當數(shù)到199到200時，怎樣撥？
①觀察個位，9個一再數(shù)1個一是多少個一？（10個一）10個一又是多少？（10個一是1個十）在計數(shù)器上怎樣表示？（在個位上撥去10個一，在十位上撥上1個十）
�、谟^察十位，已有10個十。10個十是多少？（10個十是100）在計數(shù)器上又怎樣表示？（在十位上撥去10個十，在百位上撥上1個百）
4、類比遷移
�。�1）突出990與1000。
教師出示計數(shù)器，撥出990，讓學生讀一讀，說一說990的組成。請學生再撥上10，怎么撥？怎么數(shù)？
[點評：在操作活動中，充分利用已有的知識，結(jié)合計數(shù)單位，突出10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，突破由十到百、由百到千這個翻坎數(shù)。]
�。�2）突出1010，1020。
�、�1000之后再數(shù)10，在計數(shù)器的哪一位上撥？（十位）撥幾個？（1個）1000加10讀作一千零一十，突出必須在“一千”與“一十”之間加1個“零”。
�、�1010之后再數(shù)10怎么撥？
�、蹚�1020再撥到1300怎么撥？
④從1300撥到1400可以怎樣撥？
�、萃阑樱菏褂糜嫈�(shù)器一十一十地撥，從880撥到1100，一邊撥一邊數(shù)。提醒學生遇到困難，可以尋求同伴或者老師的幫助。然后抽學生演示，教師重點指導990、1000和一千零幾十的撥法及數(shù)法。
�。�3）突出20xx，20xx。
①1900之后再數(shù)10，在計數(shù)器的哪一位上撥？撥幾個？是多少？（1910）依次到1990。
�、�1990之后再數(shù)10，十位上是多少？（10個一十）十位上怎么辦？（10個一十是一百）百位上是多少？（10個一百）百位上怎么辦？（10個一百是一千）千位上又是多少？（2個一千是二千）
�、蹚�20xx到20xx，在計數(shù)器上可以怎樣撥？
三、鞏固新知，深化拓展
1、接龍游戲（教師重點指導“翻坎數(shù)”）
�。�1）一個一個地數(shù)，課堂活動第1題。（老師和全班學生接龍）
�。�2）一十一十地數(shù)，課堂活動第2題。（男、女同學接龍）
�。�3）一百一百地數(shù)，課堂活動第3題。（各大組接龍）
（4）一千一千地數(shù)，課堂活動第4題。（全班齊數(shù)）
2、撥一撥、說一說
�。�1）先撥3500，再說由（）個千和（）個百組成。
�。�2）先撥4020，再說由（）個千和（）個十組成。
�。�3）先撥6003，再說由（）個千和（）個一組成。
3、說一說
�。�1）5400是由（）個千和（）個百組成。
�。�2）4070是由（）個千和（）個十組成。
�。�3）2496是由（）組成。
四、課堂小結(jié)
你會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)嗎？數(shù)數(shù)時要注意什么？通過學習你還有什么收獲？
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