《有趣的數(shù)字》中班數(shù)學活動教案

時間：2024-01-25 10:53:44 數(shù)學教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《有趣的數(shù)字》中班數(shù)學活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《有趣的數(shù)字》中班數(shù)學活動教案

《有趣的數(shù)字》中班數(shù)學活動教案1

　　活動目標：

　　1、對生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。

　　2、復習鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的豐富變化。

　　活動準備：

　　1、數(shù)字小卡片1——10幼兒人手一份、水彩筆人手一只。

　　2、教師用背景圖一張，幼兒每人一份電話號碼記錄紙。

　　3、家長的手中每人一張物體卡片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師：小朋友，我們來做一做手指游戲。

　�。◣熡滓黄鹉睿�1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬。10個數(shù)字真有趣，我們一起學習它。

　　2、數(shù)字寶寶真頑皮，它們會跑到我們教室里、幼兒園、家里各個地方去玩，請你想一想，你在哪里見過數(shù)字寶寶。（汽車的牌照、鐘、門牌號……）

二、復習、鞏固7以內(nèi)的數(shù)字。

　　1、教師：看，調(diào)皮的數(shù)字寶寶跑到黑板上的兒歌里來了，小聲說說你看到了數(shù)字幾。

　　2、教師：數(shù)字寶寶想請我們小朋友用好聽的聲音來念一念這個兒歌。

　　3、兒歌念的真好聽，數(shù)字寶寶要來跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了，把頭低下來，我數(shù)到3抬起頭看看哪個數(shù)字寶寶不見了（問答游戲：幾像鉛筆細又長？3像鉛筆細又長。）

　　三、聽鈴鼓聲，拿數(shù)字。

　　1、教師：數(shù)字寶寶真調(diào)皮，它們又跑到我們的小椅子下面去玩了。（師出示數(shù)字，幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字，師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在椅子上）小朋友的椅子下面也躲著數(shù)字寶寶呢，快請它們出來跟我們一起做游戲吧。

　　2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。（集體2次，前后半圓形各一次，男女小朋友各一次）

　　四、找朋友——數(shù)物匹配。

　　教師：看，爸爸媽媽的手里有什么？（卡片）現(xiàn)在我們要和爸爸媽媽一起做個找朋友的游戲。你要仔細地數(shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個，再找出一個一樣多的.數(shù)字寶寶和卡片做朋友。如果你找對了，就和爸爸媽媽擁抱一下。祝你們成功，出發(fā)吧�。ㄌ嵝延變喝蝿�(wù)完成后把學具留在爸爸媽媽的手里。）

　　五、打電話

　　1、教師：現(xiàn)在，我要宣布一個好消息。數(shù)字寶寶要開聯(lián)歡晚會了，它們想請小動物來參加它們的晚會，你有沒有很快的方法通知小動物呢？

　　2、最好的方法啊就是打個電話過去，下面我們先來打電話給小老鼠，請它來參加晚會吧。

　　3、（出示大圖）小老鼠的電話號碼是多少呢，請小朋友用眼睛仔細地看一看、找一找。

　　4、（看圖數(shù)數(shù)、寫數(shù)字）小朋友報數(shù)字，我來撥號碼，看看這個號碼對不對，能不能打到小老鼠家去。（與配教老師做打電話的游戲。）

　　六、幼兒操作作業(yè)——搜尋電話號碼。

　　1、今天小朋友都有一個任務(wù)，就是每人要打電話請一個小動物來參加晚會，首先要先去搜尋小動物的電話號碼，然后撥一撥電話，試試你搜索到的電話號碼對不對。（操作活動）

　　2、請家長朋友配合孩子做游戲中的小動物，如果孩子的作業(yè)正確，家長就拿手機和孩子進行游戲?qū)υ�。如果作業(yè)有失誤，電話就打不通，家長鼓勵孩子再去仔細地檢查、搜索。

　　3、在成功的喜悅中結(jié)束活動。

《有趣的數(shù)字》中班數(shù)學活動教案2

　　活動目標：

　　1.鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認識，感知8以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　2.感知數(shù)字從小到大或者從大到小的排列順序。

　　3.積極、愉快參與尋找、辨認數(shù)字與感知數(shù)量游戲。

　　活動準備：

　　ppt課件

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒學習的興趣。

　　1.點擊畫面，談話導入。

　　師：今天有個叫亮亮的小朋友邀請我們?nèi)⒂^他的新家，想去嗎？（想去）不過進去后可要用你們的眼睛仔細觀察哦，在他的新家里藏著很多的數(shù)字朋友，看看你能找到它嗎？"

　　二、通過展示課件"亮亮的新家"，集體復習認識8以內(nèi)的數(shù)字。

　　1.課件出示：亮亮的新家（1-8的數(shù)字隱藏在房間中）

　　2.觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找數(shù)字。

　　操作提示：幼兒說出一數(shù)字，教師點擊相應(yīng)的數(shù)字圖標，使數(shù)字由原來的顏色變成黑色。

　　3.課件出示：亮亮的新家（黑暗的`家）師："哎呀，停電了，快快找找數(shù)字都跑到哪里去了？"（操作提示：教師用聚光燈功能，尋找數(shù)字）找到5個數(shù)字后，請幼兒從身邊操作盒中找出相應(yīng)的數(shù)字貼在操作板的前5格上。

　　師：剛才看到這個房間里都有哪些數(shù)字呢？請你把它們找出來貼在你的操作紙上。

　　4.課件出示：亮亮的新家。（房間內(nèi)有數(shù)字3.4.5.6.8）教師進行驗證。

　　5.引導幼兒觀察、操作，補貼少的的數(shù)字（1.2.7）師："咦，怎么這里只有5個數(shù)字呀？還少了哪些數(shù)字？"幼兒自己操作，在操作紙的后3格貼上相應(yīng)的數(shù)字。（操作提示：幼兒介紹，教師根據(jù)幼兒介紹用白板筆從我的資源里拖出已經(jīng)放置好的數(shù)字1.2.7）

　　三、幼兒操作：為數(shù)字排隊，課件驗證。

　　1.教師語言提示，布置任務(wù)。

　　師："看看這些數(shù)字的排隊方法你喜歡嗎？那應(yīng)該怎樣排才對呢？"

　　2.幼兒在操作紙上重新排隊，教師巡回觀察。

　　3.幼兒介紹操作結(jié)果。（操作提示：教師根據(jù)幼兒的操作，用白板筆拖動數(shù)字至相應(yīng)的方框中，若幼兒說得不對，則數(shù)字在拖到方框時自動彈回原位）

　　4.課件展示：點數(shù)匹配。

　　師：現(xiàn)在我們給這幾個數(shù)字送上巧克力，它們可以拿到幾個呢？

　　操作提示：幼兒介紹，教師點擊黃色豎條，在黃色豎條內(nèi)會出示相應(yīng)的咖啡色圓點，并通過白板筆拖動每個咖啡色圓點，達到點數(shù)確認數(shù)量的目的。

　　5.通過課件的觀察，引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字的排列順序（從小到大）師：看看這一排巧克力，你發(fā)現(xiàn)了什么？操作提示：教師從我的資源里拖出已經(jīng)放置好的大小標記。

　　教師小結(jié)：原來我們的這些數(shù)字是按照從小到大的順序排列。

　　師：那么除了從小到大的排序，還可以怎樣排呢？（操作提示：幼兒介紹，教師從我的資源中拖出排列好的數(shù)字從大到�。�

　　四、在分組的競賽游戲中，幫助幼兒鞏固對數(shù)量和排序的理解。