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中班數(shù)學(xué)教案《風(fēng)箏飄飄》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)教案《風(fēng)箏飄飄》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量，并按數(shù)量多少進(jìn)行排序。
2、能用目測(cè)的方法準(zhǔn)確判斷物體數(shù)量的多少。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件；畫有風(fēng)箏線的卡紙每人4張（供幼兒畫風(fēng)箏用），畫筆若干。
活動(dòng)過程：
一、出示PPT課件，請(qǐng)幼兒觀察圖中的各種風(fēng)箏。
師：小朋友，春天來了，花兒開了，小樹綠了，看！天空中飄來了什么？
幼：風(fēng)箏。
師：看看都有什么風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友把一樣的風(fēng)箏擺到一起。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）
師：現(xiàn)在，我們數(shù)一數(shù)，蜜蜂風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏各有多少個(gè)？
（幼兒通過點(diǎn)數(shù)回答出，6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏，8個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，5個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，7個(gè)燕子風(fēng)箏。）
二、為風(fēng)箏排序。
師：剛才我們知道了PPT中風(fēng)箏有多少個(gè)，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友按照從少到多的順序?yàn)檫@些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說說你為什么這么排？（請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)幼兒操作。）
師：曉麗說，因?yàn)橛?個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏，7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，所以就這么排，對(duì)不對(duì)？
幼：對(duì)！
師：那我們給她鼓鼓掌。
師：現(xiàn)在老師再請(qǐng)一位小朋友，按照從多到少的順序給這些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說說你為什么這么排。
師：偉強(qiáng)說，因?yàn)楹L(fēng)箏有8個(gè)，最多，所以它排第一；燕子風(fēng)箏有7個(gè)，排第二；蜜蜂風(fēng)箏有6個(gè)，排第三；蜻蜓風(fēng)箏最少，排第四，讓我們?yōu)樗Q豎大拇指。
幼：明白了。
師：準(zhǔn)備好了，要開始了（教師拍5次手）一共有多少次？
幼：5次。
師：那請(qǐng)小朋友在紙上的風(fēng)箏線頭上畫5個(gè)三角形的風(fēng)箏
�。ㄒ来晤愅�，出示鋼琴聲6次、敲鼓聲7次、門鈴聲8次）
師：數(shù)一下，你畫了幾張紙條啦？
幼：4張。
師：小朋友們，聽仔細(xì)，老師請(qǐng)你按照卡紙上風(fēng)箏的數(shù)量按照從多到少（從多到少）的順序，給你手中的風(fēng)箏排排序。
�。ㄗ層變鹤约翰僮�，教師巡回指導(dǎo)）
師：今天我們給風(fēng)箏排隊(duì)，畫風(fēng)箏，現(xiàn)在我們要出去放風(fēng)箏。（結(jié)束活動(dòng)）
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