- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4的形成
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4的形成,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4的形成1
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)4的形成,知道3添上1就是4,點(diǎn)數(shù)4個(gè)以內(nèi)物品。
2、認(rèn)讀數(shù)字“4”,了解其實(shí)際意義。
3、喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:課件《4的形成》,“坐汽車”,數(shù)字卡片。
學(xué)具準(zhǔn)備:“坐汽車”,數(shù)字卡片。玩具汽車4輛;生活中含有數(shù)量4元素的物品若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、預(yù)備活動(dòng):
師幼互問(wèn)好,走線,線上游戲:一家人。
二、集體活動(dòng)。
1復(fù)習(xí)3的'形成。出示課件幻燈片《我會(huì)說(shuō)》。
點(diǎn)擊出示2只小兔和數(shù)字和數(shù)字卡片“2”,再添上1只小兔和數(shù)字卡片1,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:2只小兔添上1只小兔就是3只小兔;2添上1就是3,在初示數(shù)字卡片3.
2、探索4的形成。出示課件幻燈片《你會(huì)嗎》。
創(chuàng)設(shè)情境:現(xiàn)在站臺(tái)上有3只小兔在等車。如果再來(lái)1只小兔,會(huì)有幾。,只小兔?鼓勵(lì)幼兒用學(xué)具探索4的形成,先擺3只小兔,找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,再添上一只小兔,并找出其對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片。然后點(diǎn)數(shù)一共有幾只小兔,并用對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片表示形成后的數(shù)量。
小結(jié):3添上1就是4.
3、在生活中認(rèn)識(shí)4的形成。
出示課件幻燈片《我會(huì)做》,幼兒練習(xí)4的形成。
出示課件幻燈片《你發(fā)現(xiàn)了嗎?》,幼兒在生活中找出4的形成。
4、認(rèn)讀數(shù)字4,出示課件幻燈片《我會(huì)認(rèn)》,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字4像什么?
三、操作活動(dòng):
幼兒操作學(xué)具“坐汽車”。操作生活中含有數(shù)量4元素的物品若干。
四、交流小結(jié),收拾學(xué)具。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4的形成2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)4的形成。
2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)4的形成。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
超市用的'柜臺(tái),里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景
活動(dòng)過(guò)程:
1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
今天我們?nèi)コ匈I東西好不好?你們喜歡去嗎?超市中有許多好東西,你們每人買3個(gè),要一邊買一邊數(shù)數(shù)。幼兒操作,提醒幼兒一邊買一邊數(shù)。幼兒可以互相交流自己買的什麼,買了幾個(gè)。
2、你們買了東西以后還要贈(zèng)送你們一個(gè)。一邊贈(zèng)送一邊問(wèn)幼兒:你買了幾個(gè)?(3個(gè))3個(gè)在添上一個(gè)是幾個(gè)?幼兒嘗試用語(yǔ)言回答:3個(gè)再添上1個(gè)是4個(gè)。把買來(lái)的東西擺放在桌子上數(shù)一數(shù)有幾個(gè)(點(diǎn)數(shù))
3、我們把買的東西送給小兔子好不好?(一邊送一邊說(shuō):我送小兔子4個(gè)玩具。)
4、讓幼兒自己添數(shù)
剛才我們把買的東西送給了小兔子,F(xiàn)在我們自己來(lái)買喜歡的東西好嗎?請(qǐng)小朋友每人拿3個(gè)你最喜歡的玩具,一邊拿一邊數(shù);貋(lái)擺在桌上。
老師問(wèn):你們有幾個(gè)玩具?(點(diǎn)數(shù))
老師想讓你們每人有4個(gè)玩具,在添上幾個(gè)就是4個(gè)了?請(qǐng)你們?nèi)ツ谩#ㄓ變鹤约喝ツ茫。告訴我3個(gè)添上1個(gè)是幾個(gè)?(嘗試回答:3個(gè)添上1個(gè)是4個(gè))
活動(dòng)反思:
1、在本次教學(xué)活動(dòng)中,幼兒們學(xué)習(xí)激情很高,互動(dòng)很好!
2、這堂教學(xué)活動(dòng)—學(xué)習(xí)4的形成,我了解到幼兒對(duì)誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少還不是很清楚,通過(guò)多次練習(xí),有較好效果。
3、我發(fā)現(xiàn)對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng),我們應(yīng)該多以游戲和出示教具等實(shí)物更加生動(dòng)、形象的講解,這樣會(huì)讓幼兒能容易接受,獲取知識(shí)。
【小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4的形成】相關(guān)文章:
中班數(shù)學(xué)鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成教案03-28
中班數(shù)學(xué)7的形成教案03-24
中班數(shù)學(xué)7的形成和數(shù)教案03-24
中班數(shù)學(xué)8的形成教案12-16
中班數(shù)學(xué)5的形成教案03-27
中班數(shù)學(xué)教案7的形成10-24