三年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案

時間：2024-01-17 14:22:13 數(shù)學(xué)教案我要投稿

（集合）人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案，希望對大家有所幫助。

（集合）人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案

　　目標(biāo)：

　　1、知道以元為單位結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，以米為單位的小數(shù)的實際含義。

　　2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，白分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3、能識別小數(shù)，會寫小數(shù)會讀、。

　　重點：使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。

　　教學(xué)難點：

　　以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫。

　　教學(xué)用具：米尺、標(biāo)價牌、磁鐵、小黑板(書中表格、練習(xí))

　　教學(xué)過程：

　　一、引出小數(shù)：

　　1、出示文具標(biāo)價牌。師：開學(xué)的時候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。書包48元圓珠筆3.50元日記本3元鉛筆0.20元文具盒15元橡皮0.15元小刀1.5元 (在黑板上依次貼出這些標(biāo)價牌)

　　2、區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價中的數(shù)分成兩類么?誰愿意來分分?(指名一學(xué)生上黑板分)

　　師：左邊的這組數(shù)48、15、3，都是我們學(xué)過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么?

　　3、引出課題：認(rèn)識小數(shù) 師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識。(板書：認(rèn)識小數(shù)) 師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣? 生：都有個小圓點。師：對了，這個小圓點叫做小數(shù)點，一起說說它的名字。(生齊讀) 師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。

　　二、認(rèn)識小數(shù)：

　　1、讀小數(shù) 師：小數(shù)點在小數(shù)中就讀作“點”，你會讀小刀的標(biāo)價么?(指名學(xué)生讀，多叫幾個) 師：這個小數(shù)與其他的有什么不一樣么? 生：這個小數(shù)小數(shù)點的后面只有一個數(shù)字，而其他的都有兩個。師：觀察得真仔細(xì)啊，像這樣小數(shù)部分只有一個數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么? (先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。) 師：再請幾個同學(xué)試著讀讀。(如有讀錯的加以糾正)

　　2、寫小數(shù)。師：小數(shù)我們已經(jīng)會讀了，那么它該怎么寫呢?寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。(以書的價格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范) 師：學(xué)會了么?好請同學(xué)們在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價格。(生自由練寫，師巡視)

　　3、認(rèn)識以元為單位的小數(shù)的實際含義。

　　師：能把它們轉(zhuǎn)化為幾元幾角幾分的形式么? (指名學(xué)生回答，是在小黑板上寫) 3.50元=3元5角 0.20元=2角 0.15元=1角5分 1.5元=1元5角師：請同學(xué)們觀察一下，等號的左右兩邊，發(fā)現(xiàn)了什么? 生1：整數(shù)部分的數(shù)表示幾元，小數(shù)部分第一位表示幾角，第二位表示幾分。生2：3.50元和1.5元同樣可以轉(zhuǎn)化為幾元幾角，為什么一個小數(shù)部分第二位有0，而另一個卻沒有呢? 師：你真會想啊，這個0可以去掉，小數(shù)的大小是不變的，但是小數(shù)的意義和數(shù)位是不同的�，F(xiàn)在明白了么? 生：明白了。

　　4、鞏固以元為單位的小數(shù)的實際含義。師：剛剛的轉(zhuǎn)化學(xué)會了么?我們在來練練怎么樣?請把書翻到88頁，中間有張表格，請同學(xué)們輕聲讀讀表中食品的標(biāo)價，然后完成這張表格，填寫它們分別表示幾元幾角幾分。(填完后指名同學(xué)回答。)

　　5、尋找生活中的小數(shù)。師：你還在哪里找到過小數(shù)呢? 生1：自動鉛筆上標(biāo)有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標(biāo)價，也是小數(shù)。師：同學(xué)們都觀察得好仔細(xì)呀。老師也找了幾個，大家瞧瞧：人體正常體溫最高可達(dá)37.5攝氏度，籃球運動員姚明的身高是2.26米。

　　6、認(rèn)識以米為單位的小數(shù)的實際含義。 (1) 出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。師用手在米尺上比劃一分米，問學(xué)生：大家瞧，這是多少長? 生1：一分米。生2：10厘米。師：十厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到一分米呢? 生：把一米平均分成10分，每分就是1分米。師：恩，對極了。那你會用分?jǐn)?shù)來表示一分米是多少米么? 生：1分米=1/10米。師：這呀要用到我們以前學(xué)的分?jǐn)?shù)的知識，今天，老師告訴大家，1分米還可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么?用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來表示。生：3/10米，0.3米。師：6分米呢?8分米呢? (2) 引出以米為單位的兩位小數(shù)。師在米尺上比劃1厘米，問：這又是多少長呢? 生：1厘米長。師：把米尺怎么分才能得到一厘米呢? 生：把一米平均分成100份，其中的一份就是1厘米。師：用分?jǐn)?shù)來表示是多少米呢? 生：1/100米。師：那用小數(shù)會表示么? 生：0.01米。師：真是聰明，那3厘米呢?6厘米呢?......(可多舉幾個例子，多叫幾個同學(xué)回答。) 師：那么18厘米你會轉(zhuǎn)化么? 生：18/100米，0.18米。師：打開課本89頁，完成其中的填空。(完成后校對) (3) 鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。師：上學(xué)期征訂校服的時候，服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸?胡址珊1米28厘米楊昆1米40厘米仇鑫1米2分米你能把它們寫成以米為單位的小數(shù)么?(指名上黑板寫) 完成后校對。

　　三、鞏固聯(lián)系。

　　填單位名稱。

　　8.64元=8( )6( )4( )

　　2.83米=2( )8( )3( )

　　填適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　3.19米=( )米( )厘米=( )厘米

　　四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲么?

　　五、課后練習(xí)：完成課本練習(xí)二十一中的第一題。

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