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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《球體和圓柱體》

時間:2023-10-01 07:16:36 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《球體和圓柱體》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《球體和圓柱體》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《球體和圓柱體》

  活動設(shè)計背景

  讓幼兒通過直接觀察、直接操作、具體表現(xiàn)的活動中能動地建構(gòu)著知識,從而使幼兒對本次的知識點(diǎn)達(dá)到長時記憶的目的。

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。

  2、使幼兒樂意了解球體和圓柱體的基本特征,感知球體,圓柱體是什么樣子的。

  3、知道球體和圓柱體的基本特征。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過本次活動到達(dá)長時記憶的目的。

  難點(diǎn):真確分清并記住球體和圓柱體的特征

  活動準(zhǔn)備

  1、墻面布置球體和圓柱體兩個區(qū)。

  2、各種皮球,乒乓球,紙筒,易拉罐,瓶蓋等

  3、報紙。

  4、《幼兒用書·科學(xué)與數(shù)學(xué)》

  活動過程

  1、觀察球體和圓柱體

  教師出示《球體和圓柱體》

  看一看,老師給小朋友帶什么來?這些是什么呢?

  幼兒:這是足球,幼兒:這是積木,幼兒:這是皮球(乒乓球),幼兒:這是小凳,杯子,還有飲料。

  教師:孩子們你們知道,這些東西那些是球體?那些是圓柱體嗎?

  2、操作球體和圓柱體,感知他們的特征,教師:我們,玩一玩,看一看,他們有什么一樣?有什么不一樣?

  教師請小朋友們拿一個球體,在拿一個圓柱體摸摸他們,然后在地上滾一滾,看看球體和圓柱體什么地方不一樣?

  幼兒:我發(fā)現(xiàn)易拉罐倒下來的時候滾得好快好快!立起來的時候滾不動為什么呀?

  幼兒:是啊,倒下來的時候想車門兒一樣滾來滾去,立起來的時候是平平的。

  教師:你們看的時候很仔細(xì),那我們再看一看,摸一摸還有什么樣的東西跟它一樣?

  幼兒:教師我的小登立起來的時候可以做,我搬不動的時候就把放到滾著走,教師:那你們看一看,這個足球和那個小登有什么不一樣?

  幼兒:足球到處都是圓圓的,幼兒:看這個足球滾得多快啊

  幼兒:這個積木可以滾著走,開可以站住,足球卻站不住。

  教師:這個足球摸起來到處都是圓的可以滾著玩,我們把形狀像它一樣?xùn)|西叫球體。

  教師:這個小板凳,上面和下面都是一樣大的圓形,放到以后還可以滾著玩,像這樣的東西叫圓柱體。

  教師:請小朋友們想辦法把球體摞起來,再把圓柱體摞起來,看看你發(fā)現(xiàn)什么?

  幼兒:易拉罐可以摞起來,可是皮球摞不起來,教師:對,球體可以摞起來。圓柱體摞不起來。

  2、制作球體和圓柱體。

  教師:“請小朋友用報紙做一個球體的東西、再做一個圓柱體的東西,然后把它們站到墻上去。”“想一想,球體的東西要從到哪兒?圓柱體的東西要從到哪兒?”

  請幼兒打開《幼兒用書·科學(xué)與數(shù)學(xué)》,做一做書上的

  教學(xué)反思

  一、在備課時,我考慮了活動內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力,如果這節(jié)活動又不適合幼兒的我會隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)整活動的內(nèi)容。

  二、通過這節(jié)活動課的展示后,我進(jìn)行了以下的反思:

  1、對幼兒發(fā)展的反思:這節(jié)活動課,總的來說還不錯,不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性,而且?guī)熡着浜系姆浅:茫ㄟ^這次的活動,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發(fā)展。

  2、對師幼互動反思:本次活動,幼兒能很好的和老師配合,我也會因幼兒的需要調(diào)整活動內(nèi)容。

  三、整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。不足之處在于活動的時間沒掌握好,有點(diǎn)短了;其次這次活動的的內(nèi)容對幼兒來說還不夠,還應(yīng)再加點(diǎn)游戲。

  通過教學(xué)反思,正確認(rèn)識自己,不斷努力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,不斷提高自己的。

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